第第頁2023個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會（10篇）個人閱讀《海底兩萬里》讀書〔心得體會〕篇1

小說講了一位專家和他的仆人一起登上戰艦并預備和船上的人去毀滅這個海怪！然后說了在他預備返航時最終找到了這個海怪。可是這個海怪輕而易舉的就將他們戰勝了，并將戰艦撞的粉身碎骨。接著這位專家和他的仆

人意外的游到了這個海怪的頂上！專家這才發覺這個海怪不是動物，而是一臺活生生的機器！！可是船上的人將他們軟禁起來！專家和船長在一起進行十多個月的奇異水滴旅行，可是最終還是逃脫了戰艦，回到了陸地，并將

這個密迷公諸于世。

本文是個特別聰慧的人，他能精確的將很多科學學問結合到文中，那他能把海底旅行的整個過程寫得如此生動和秀麗也缺乏為奇了！！

讀完這本書，讓我感受最深的還是專家的水的旅行了！看到這，讓我想起了凡爾納的另一件作品神奇島，特別的好看。

仆人公和鸚鵡螺號的仆人摩尼船長，一起看占了奇異的旅行。他們一道環游了水世界！這其中有：“太平洋，印度洋，紅海，地中海。”鸚鵡螺號每天以每小時十二公里的速度航行。讓故事的仆人公大飽眼福啊。整個航

海過程讓人興味盎然，仆人公不僅飽了眼福嗨參加了海底捕獵，巡游海森林，打撈西拔牙沉船的財寶，與海中的各方霸王作斗爭。這書中包含了大量的科學，〔文化〕和地理，地質學。難怪這本書那么好看。這書包含了大量的科

學，哪有不好看之理呢？但同時也呼吁科技在造福人類的時候也要重視科技給人類自身帶來的危害，使我的心靈有了更大的收獲。

海底兩萬里是一本有可讀性的〔文章〕，它作為一本有科學根據和遠見加博學累積成的小說，為讀者解讀了海底的學問！更讓人看到了古人的才智！

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇2

寒假期間，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深吸引。這本書是法國有名小說家和先知——凡爾納的代表作。凡爾納1828年誕生于法國南特，被譽為“科幻之父”。他的代表作有《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《地底旅行》等。

這是一部奇妙的科幻小說：接連發生的沉船大事震動了全世界。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和魚叉王尼德蘭參與了對“海怪”的追捕，并意外地爬上了“海怪”，發覺所謂的“海怪”其實是一艘潛艇。他們別無選擇，只能和諾第留斯號潛艇的船長尼摩一起在海洋中旅行，開頭了一段驚心動魄的海底之旅：遇見土著人，在南極洲探險，血淋淋的章魚，在海底報仇.

看完這本書，我的心久久不能安靜。喜愛海洋、學問淵博的阿龍納斯教授在登上鸚鵡螺號后，把全部驚奇而稀有的動植物都記錄在〔筆記本〕上，并在返回陸地后公開發表。真是令人佩服！康塞爾是教授身邊忠誠的仆人，一起經受了幾十萬公里的水下航行，觀賞了很多壯美的景觀。他們共患難，成了真正的伴侶。

被稱為“魚叉王”的尼德蘭是一個英勇而優秀的魚叉手，他在危險時刻完善地擊中并救了教授和康塞爾。尼莫船長是海洋中的“隱士”。英勇而睿智，他帶著水手勝利逃離南極，與鯊魚和血淋淋的章魚搏斗。沒有人能戰勝他，但他始終隱居在海里，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我熟悉了這些英勇、執著、真誠、陰郁的人，也讓我巡游了太平洋、印度洋、紅海，領會了奇異的海底世界。《海底兩萬里》有豐富的地理、生物等學問，不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一部海洋學問豐富的〔百科〕全書。同學們，快來看！

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇3

《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛速的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。

我尊敬故事中的每一個人。阿龍納斯，一個喜愛海洋、學問淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇怪又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人尊敬啊!教授身邊忠誠的仆人，他們共患難，同艱辛。“魚叉王”尼德，一名英勇、優秀的叉鯨手，在危險時刻挽救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，他英勇而才智，帶著水手們勝利從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但始終隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》，不僅讓我熟悉了這些英勇、執著、真誠的人，還讓我巡游了太平洋、印度洋等七大洋，觀賞到奇幻奇妙的海底世界。我也要像書中的尼摩船長一樣，遇到困難不退縮，笑對生活，探究發覺。

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甘心做奴隸的人，不知道自由的力氣。《海底兩萬里》這本布滿科幻顏色的小說，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢伴隨我揚帆起航。

這本書主要講解并描述了一位博物館學家阿龍納斯，因奇怪???心，參進捕抓“怪物”的行列，結果反被俘獲，并發覺所謂的“怪物”，其實是一艘〔潛水〕艇。于是博物館學家一行人被迫游歷了各個海洋，他們還經受各種奇幻的冒險……

其間，艇長追趕自由的幻想，以及主角布滿奇怪???心的探究精神引起我的共鳴。艇長為避開敵人，躲開世俗的目光，帶著少數志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，查找幻想，開創屬于自己的一片天地，與世間不平說“不”。“信不信，究竟有什么關系？”這是艇長耗盡自己的前半身〔總結〕的〔閱歷〕。我們為何由于世俗的鄙視而舍棄自己本因去追隨的幻想呢？生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認同我們的觀點，究竟與我們能否實現自己的幻想，能否通過將來之路有何相干？

沒有！主角阿龍納斯給了我們一個精確的答復：“探究才能知道答案。”只有不顧他人的影響，走自己的道路，才能實現幻想，滿意自己的愿望。而主角就是一位為了追趕幻想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識到將永久生存在艇中僅能與大海接觸。當他面對離開或留下時布滿了遲疑，他知道這是他人生最重要的岔道口。由于他意識到只有滿意自己探究的欲望，完成自己一生的幻想，才是自由！對他而言，陸地僅是一個

更大的“牢籠”。幻想實現才是脫離逆境，追趕幻想便是探究自由，踏入屬于自己的凈土。

匈牙利詩人裴多菲，盡管他誕生貧困，卻擁有一顆堅決的愛國之心。他盼望他的國土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由；同時他的幻想也是作為一名詩人能不受拘束與壓迫地在友愛的國家中朗誦自己布滿愛國之情的詩歌。他的幻想是作一名詩人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔？所以，只有擁有屬于自己的凈土，幻想才能隨之揚帆起航！

要知道，受拘束的地方不會有歡樂，避開世俗的目光，當幻想成為現實，釋放自身的靈魂，自由地揚帆起航吧！

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇5

從名字就可以看出這本書肯定很無聊。《海底兩萬里》，乍一看不是我喜愛的書，對內容也不奇怪???。要不是我該死的作業，我怎么會買這么無聊的書？“耐煩點，你在做作業，你肯定要讀這本書，不管它有多糟糕。”我這樣對自己說。

就這樣，我打開了第一頁.

故事始于1866年，一個驚奇的大事使這座城市布滿了風雨。當時，在海上發覺了一只被確定為獨角鯨的怪物。法國生物學家阿龍納斯接受了邀請，并參與了狩獵。在追捕過程中，他不幸掉入水中，才發覺這個怪物不是獨角鯨，而是一艘結構奇異的潛艇“鸚鵡螺號”。尼摩船長邀請他們開頭一段傳奇的水下旅程。他們從太平洋動身，經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，進入大西洋。他們在水中看到了很多稀有的海洋動植物和驚奇的景象，經受了各種危急。最終，當阿龍納斯到達挪威海岸時，他不辭而別，公開了海底的隱秘。

書里的人物很少，只有少數出名有姓。但是只有幾個人，一艘潛艇，一個神奇的尼摩船長，一個學會了如何致富的科學家，花了將近一年的時間在各種探險中穿越海底20000英里，給我們講故事，展現驚心動魄的畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚.這些故事描述了他們在海洋中旅行的冒險經受，曲折而驚險。

故事中最重要的人物之一是尼莫船長。他是一個浪漫、神奇、迷人的人物。他像大海一樣暖和、冰冷、和善、危急、溫順、急躁、隨和、任性。他根據自己的設計建筑了鸚鵡螺號潛艇，并在海底進行了大規模的科學討論，但好像這并不是他孤獨一生的唯一目的。他在海底查找自由，對自己孤獨的生活深感悲傷。但他的良心從未被殘酷的人生經受抹去。看到伴侶死去，他會悄悄哭泣；他會給窮人幾百萬黃金；他會把整袋珠寶給貧困的珠寶〔保藏〕家.尼摩船長對人類有著深深的不信任，內心布滿了苦痛，但他依舊和善.南極缺氧的時候，尼摩船長沒有吸潛水服上的氣罐里的最終一口氣，而是把生存的機會留給了教授。他犧牲生命的行為深深打動了我。

合上書后，我的心依舊停留在夢幻般的海底。就是這本曾經被我無限拒絕的書，會這么好看。在漫長的旅途中，我時而被推向危急的環境，時而被帶入詩畫的美妙境界；壯美的場面和細致的描繪交替消失。

儒勒凡爾納，這樣一本興奮人心的書的，是19世紀法國“現代科幻小說之父”。他的作品是夸張的，動人的，科學的小說。《海底兩萬里》是科學與幻想完善結合的奇幻之旅

看完之后，發覺沒有人可以以任何理由拒絕這本書。

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇6

寫到這里，竟然情不自禁地想到了哈利波特，而此書的價值遠遠賽過前者〔就我個人而言〕，究竟在一八七零年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為寶貴的。一三五年千千萬萬讀者還有時間消逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更確定了它的價值，而我覺得它在文學史上這所以矗立是由于它從頭至尾貫穿的兩個字”幻想”。幻想自古以來便是推動社會進展的力氣源泉。而至今日，事實證明儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道〔阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道〕，一塊漂浮的陸地〔大西洋洲〕，在將來世界，一切幻想皆成為了現實。在海中，尼摩般長說了一句話：”人類進步的實在是太慢了。”幻想其實便是進步的翅膀。一零零多年前的人的幻想在一零零多年后成為現實，探究是無止境的呀！

故事起于一八六六年一件鬧的滿城風雨的怪事，很多船只在海上發覺了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追趕怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最終不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。

凡爾納是個聰慧的人，或許有人說他是賣弄學問，可他確實是很富有才智地將很多科學學問結合到了文中，細細看來竟然涉及了很多領域。比方生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和秀麗也是缺乏為奇的了。

凡爾納是個聰慧的人，或許有人說他是賣弄學問，可他確實是很富有才智地將很多科學學問結合到了文中，細細看來竟然涉及了很多領域。比方生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和秀麗也是缺乏為奇的了。

撇開別的不談，就來〔說說〕內容情節吧！開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德蘭進入神奇的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行。海底的世界特別奇妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里松軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛好像也能觀察那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經受寫得最為精彩。

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇7

儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。他一生特地從事科幻小說創作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物活靈活現、結局出人意料。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。奇妙壯麗的海底世界布滿了異國情調和深厚的浪漫主義顏色，表達了人類自古以來渴望上天入地、自由飛翔的幻想，表達了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認仔細真，一本正經地將它們分類。

尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣急躁，總是打算逃脫，文章最終講：假如沒有他，他們最終不行能回到陸地上！

而仆人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神奇顏色的人物。他雖如大海一般熱忱、冷酷、和善、溫柔、急躁，但他卻能依據自己的設計建筑了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲哀。

在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習！同時我也信任，對待自己的抱負，只要堅持不懈就肯定會勝利！

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇8

當時海上發覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經受了很多險情。最終，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊急、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學學問和詳情逼真的奇妙幻想融于一爐。獨具匠心，奇妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進布滿詩情畫意的奇妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的詳情刻畫交替消失。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開頭和書中的仆人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開頭他布滿傳奇顏色的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的敬佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀念。

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開頭，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情進展，而有所改變，有時惶恐擔心，有時輕松開心。

個人閱讀《海底兩萬里》讀書心得體會篇9

寒假期間，我閱讀了不少的課外書，比方有《吹牛大王歷險記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜愛的是《海底兩萬里》。

這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”漂浮了。船被撐起來的時候，人們發覺原來船上的龍骨撞斷了。有人猜想是一條巨大兇狠的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇異的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島隱秘建筑的，船身牢固，利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的到海底旅行。他們從太平洋動身，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入大西洋，看到很多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情。最終到達海岸時，阿龍納斯把他知道的海洋隱秘公布于世。

我很喜愛書中描述的很多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許很多多五彩斑斕的