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七年級上學期期考語試題（附答二一

（一）（二）（三）

三

總分得分一積累運用（9題，分）1.加點字注音完全正確的一項是（分）A.啜泣（chu?）棲息(qī)澄清(chéng)擎天撼地(qíng)B.小憩(qì)枯涸(hé)稟告(bǐn)猝然長逝(cù)C.洗濯(dí)雛形(chú)泯滅(mǐn)絕處逢生(féng)D.匍匐(fú)厄運(è)迸濺(bèng)抖擻精神(shǒu)2.詞語書寫完全正確的一項是（分）A.朗潤小心翼翼險象疊出B.詛咒獲益非淺C.點綴多姿多采蕭然起敬D.佇立輕飛曼舞

閑情逸致夢寐以求3.把下列人物與文學作品或創作主張對應連線分）A.馬致遠a.創立儒學，主張德治，發憤忘食，樂以忘憂。B.朱自清b.元朝大都人著名戲曲作家，漢宮秋》是其代表作。C.孔子創作了《駱駝祥子同堂》等作品，有“人民藝術家”的美譽。D.老舍d.著有散文《背影月色》等膾炙人口的名篇。4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（分）A.班長李杰學習好，人品好，在班級同學中德高望重B.她總是津津樂道于自己已經取得的成績。C.這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做D.程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁笑了。5、下列說法有錯的一項是（2分）A.老舍寫的《濟南的冬天》和宗璞的《紫藤蘿瀑布》都是描寫景物為主的文章，都表達了作者對所寫景物的贊美之情。1

B.《落難的王子》這則寓言告訴人們：厄運能使人由脆弱變得堅強。C.《第一次真好》是說所有第一次都是好的，嘗試第一次會讓我們有意想不到的收獲。D.《行道樹》一文歌頌了奉獻精神。奉獻意味著犧牲，給人帶去快樂。6、下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項是（分）A像條條閃耀的銀鏈。B像片片光滑的羽毛。C像股股奔涌的噴泉。D像縷縷潔白的棉絮。7、名著閱讀（6分）冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記演義》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個呢？①我最欣《的（2分②一句話寫出與這個人物有關的一個故事梗概（分）____________________________________________③推薦理由（2分要求默寫8分）（1），誰家新燕啄春泥。(2)鄉書何處達，。(3)夕陽西下，。（4），志在千里。（5），青山郭外斜。（6）曲徑通幽處，。（7）我寄愁心與明月，。（8），卻話巴山夜雨時。9.閱讀材料，按要求答題分）上課鈴響了，一位同學還慢悠悠地往教室里走。進教室后，又不緊不慢地回到座位上。老師笑著對大家說某某同學真聽話，上次在教室追打同學，老師教育了他，現在穩重多了，上課鈴打了這么半天了，都不快走兩步老師的言外之意是什么？如果你是這同學的好朋友，你會怎么說？（1）言外之意：2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）你說的話：二閱讀理解（41）（一）閱讀《童趣》選段，然后答題（10分）于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。解釋加線的字（4）①常蹲其身（）②以土礫凸者為邱（）③怡自得（）④數十（）翻譯下列句子（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。選文寫了幾件趣事，第一段寫的是趣）

之趣。第二段寫的是

之結合課文內容，說說產生這些“物外之趣”的原因是什么（2分）？（二）閱讀《春》選段,然后答題（16分）春①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒了眼樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。②"吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引_____（、絆、伴C、拌）弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子跟輕風流水應和著牛背上牧童的短笛這時候也成天（A嘹B繚C、燎）亮地響著。14、請給①段文字擬一個小標題分）3

15、解釋②段中加點的詞分）（l）賣弄：（2）宛轉：16、在②段括號里選擇恰當的詞填在橫線內，它們分別是（分）17、第①段劃線句子運用了什么修辭方法？有什么作用？（分）a句：b句：18、"吹面不寒楊柳風"詩句中的"楊柳風"指的是什么（分）？19、②段用詩句開頭在文段中有何作用？從那個角度寫出了風的特點？（分）20、春風本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上少兩句，分）（三閱讀《我喜歡書》（作者：白夜）然后答題（15分）①題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，并不喜歡。②大約在我4的時候，我的祖父教我念書。可真難受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，仿佛小鳥給關在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會兒吧！我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。③然而，我漸漸喜歡書了，大約在5時，有一天，我隨父親到9以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本《三國演義》。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關張三兄弟的活動。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個孩子入了迷了。④我是入了迷了，不看書，我在家里是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學到各種各樣的東西。4

⑤后來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。⑥到了上中學時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。⑦年紀大了，我漸漸發現，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來。《杜詩鏡銓》，我就看了五遍；孟德斯鳩的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《紅樓夢》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。⑧要知道書中說些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如說吧，我把書合起來，復述書中的一段情節，只能復述大意，如果詳細復述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊，讀啊。⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看。總之，既要多而博，又要少而精。我的讀書經驗是，多看要一目十行，而。21.作者說“最初我看到書時，并不喜歡”，請根據文章內容，用你自己的話概括“不喜歡”的原因2分）第③段寫到“打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。”①②

請用一個詞語概括這種閱讀感受：2分）盡管那時“我”還小，可是對書為什么卻能如此“入迷”？（2分）23.第③段中“當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去”一句中的“攔路虎”指（）24.根據作者的讀書體會，理解下列句子的含義（４分）①自然，有些書是要讀一輩子的。5

②

這就是說，我同書還有距離。25.請根據語境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整（2）“多看要一目十行，而三、作課余時間：有人喜歡讀書，有人喜歡看電視，有人喜歡散步，有人喜歡垂釣，有人喜歡聊天、游戲，有人喜歡下棋、打球?各人都有自己的喜好，因此，我們的生活也就變得豐富多彩。請以“課余，我喜歡”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②說真話，抒真情；③不少于500。題目：6

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七級文考案一、1.A2.D3A----bB------d-------aD-------c4.B5.C6D—略二、10.(每格1分①己②同丘③喜悅的樣子④用鞭子打11.神游山林鞭打蛤蟆(各1分12.(蛤蟆舌一伸,兩只蟲子全被吞進肚.（略的主語未寫扣1分”翻譯出來13.原因：細致觀察、豐富的聯想和想象、還有一顆童心（前兩點必須答，答對一點得1分）14.春花爭艷圖（分）15（）意顯示、炫耀）容聲音抑揚動聽。（）16、Ａ（2分17、、人，生動地寫出了各花爭相開放的情景b比喻排比，生動地表現了花色的鮮艷多彩分18、風分）19、動。通過觸覺寫出春風的暖輕柔。、略21.因為小時侯讀的書