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文檔簡介

大班下學期語言教案設計《秋葉》一、教學目標學生能夠認讀《秋葉》中的生詞、認讀故事中出現的物品名稱；學生能夠理解故事的情節，能夠準確地回答老師的問題；學生能夠通過創意表達故事中的場景，提高自己的表達能力；學生能夠樹立正確的愛護大自然的觀念，認識到眾生平等的態度。二、教學重點認讀故事中的生詞及物品名稱；聽懂故事的情節，能夠回答老師的問題；創意表達故事中的場景，提高自己的表達能力；理解愛護大自然的重要性。三、教學內容1.認讀生詞秋葉楓葉水滴繩子橋2.聽故事瀑布旁邊有一棵很高的樹，在秋天的時候，樹上的葉子都變成了紅色和黃色。小熊和小兔子決定去看瀑布和秋天的樹葉，途中遇到了許多有趣的事情。在看完景色后，小熊和小兔子都意識到了愛護大自然的重要性。3.創意表達請學生帶來自己所喜歡的動植物或者自然景象的照片（可以事先讓家長幫忙準備），然后以小組為單位，互相交流自己所帶的照片，描述照片內容，并將自己感受表達出來。按照小組的分工合作，用彩紙和創意設計出自己喜歡的場景，鼓勵學生多動手、多思考、多合作，提高自己的動手和想象能力。4.愛護大自然鼓勵學生參與環保行動，如垃圾分類、減少使用塑料袋等。在日常生活中，鼓勵學生更多地欣賞大自然、與動植物互動，培養愛護大自然的意識。在教學中加入相關的課外閱讀資料，如大自然的魔法、地球小秘密等圖書，讓學生進一步了解和認識大自然，樹立自己的價值觀。四、教學活動引導學生認讀生詞，并將其串聯成一句話。朗讀《秋葉》的故事，然后通過提問鞏固學生的聽力理解。分組進行創意表達活動，并邀請學生分享彩紙設計作品以及自己的感受。以小組為單位，組織學生進行環保行動，如進行垃圾分類、減少使用塑料袋等操作。五、教學評估通過聽故事并回答問答題，來測試學生是否理解故事的情節。通過創意表達活動來檢測學生的表達能力與創意思維。通過環保行動來檢測學生是否樹立了正確的環保觀念。六、教學反思通過本次教學，我對如何使用故事來教授學生語言知識、提高學生表達能力有了更多的體會。同時，讓學生通過環保行動進一步了解自己的責任和擔當，可謂是一次有意義的教學。此外，在組織創意表達環節時，我發現有些學生表達時會

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