實小養成教育工作實施方案在布滿活力日益開放的今日，越來越多需要用到實施方案,養成,工作,教育資訊，但許多人寫作實施方案,養成,工作,教育文章時來就毫無頭緒？以下是我整理的實小養成教育工作實施方案，歡迎共享。

陽棗一實小養成教育工作實施方案

為進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，全面實施《公民道德建設實施綱要》,切實增加學校德育工作的針對性和實效性，進一步推動素養教育，依據教育局相關文件精神，打算在全校深化開展養成教育活動。結合我校的實際，特制定養成教育工作實施方案:

一、指導思想

以黨和國家的教育方針以及《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》的一系列指示精神為依據，以培育同學良好的生活、學習、文明行為習慣為動身點，以有利于指導同學健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《學校生守則》、《學校生日常行為規范》為基本內容，深化開展同學行為規范的養成教育，正確引導師生的道德行為，培育道德情操，提高道德熟悉，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，促進青少年同學良好習慣的形成和健康人格的進展，努力構建新型的人才培育模式。同時將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成，提高學校素養教育的質量和水平。

二、工作目標

以同學行為規范為重點，以同學學會做人、學會學習、學會生活、同學審美、學會自控、學會進展為宗旨，以培育同學做一個有道德的人為目標，促進老師關注同學身心成長、關注同學課堂上的表現，關注同學的日常生活，通過扎實細致、持之以恒的學習、引導、訓練，漸漸使同學養成努力學習、艱苦樸實、孝敬父母、關懷集體、愛惜公物、文明守紀、誠懇守信、愛惜環境的良好習慣，培育同學獨立、自強、團結協作、辨別美丑的力量，讓他們具有正直、頑強、熱忱向上的心理品質，達到在校做個好同學，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求，使同學日常行為規范合格率達100%,優秀率達80%以上。

三、養成教育主要內容

本年度主要以文明禮儀、學習習慣、生活習慣、勞動習慣、平安意識等五個方面為主要內容，每月確立教育活動主題，每周有詳細支配，正面引導和培育同學良好的習慣養成。

四、工作原則

1、科學性原則。養成教育，必需敬重規律，講究方法，根據同學的身心進展規律，在長期地訓練中逐步生成。要堅持從同學的生活實際動身，做到目標小、內容細、要求實，讓同學看得見，摸得著，明確詳細，易于理解、把握和執行。

2、長久性原則。養成教育不行能在朝夕之間一蹴而就，要通過反復地訓練，不能時緊時松，更不能半途而廢，要長期堅持，貫穿在教育教學的各個環節之中。

3、主體性原則。在養成教育中，要明確同學的主體地位，充分敬重同學的權利，讓他們在習慣養成中發揮仆人作用，學會自我教育，通過自身的學習與提高，感受到形成良好習慣的效果，體驗到矯正不良習慣的好處，從而使良好的習慣得到鞏固和進展。

4、差異性原則。在養成教育中，要承認同學之間基礎條件、共性特征、環境影響等方面存在的差異，在共性要求和訓練的同時，突出共性教育，使不同特征的同學均能得到較好地進展，形成良好的行為習慣。

5、全都性原則。實施養成教育，各種教育途徑必需要協調全都，要做到學校內部全都，家庭內部全都，家庭教育與學校教育全都，學校、家庭與社會教育全都，保證養成教育效果。

五、工作措施

（一）發揮課堂教學優勢，進行"知'的教育。

"知'即提高同學道德熟悉，使他們懂得"是、非、善、惡、美、丑'。

1、健全學校德育管理網絡，加強同學常規管理的力度。

2、充分利用班會課時間，加強同學文明禮貌、平安衛生等常規教育宣揚。

3、加強師德建設，提高老師德育意識，強化學科滲透功能，準時訂正同學不良行為習慣。

（二）發揮班級、班級主導地位，落實"行'的要求。

1、開主題班會，通過知、比、糾、行教育系列開展行為養成教育。

2、利用校會、班級會、班會課等對同學進行考核。

3、班級成立"同學自律隊'，準時訂正同學的不良行為，起到激勵和監督作用（同學自律隊限3人）。大隊部成立紅領巾監督崗，重點檢查訂正同學不文明行為。

4、建立養成教育工作宣揚欄，定期公布養成教育階段性評比結果；每月評比一次各類標兵及模范班級，在班級板報上表彰。標兵種類有：文明禮儀標兵、守紀標兵、衛生標兵、學習標兵、誠信標兵、勞動標兵等。

5、各班級開拓富有本班特色的養成教育文化專欄，用于激勵同學的行為養成，營造良好的養成教育環境氛圍。

6、每學期開展一次養成教育閱歷溝通會，對優秀班級、班級進行表彰嘉獎。

（三）開拓社會教育途徑，突出"情'的培育。

通過正面的家庭、社會教育，使同學自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培育和強化。

1、通過家長學校，家長會，家長信、校訊通等多種形式，使家長充分了解孩子在校的學習和表現，并協作學校進行教育。

2、組織同學參與社會上有益的義務勞動，提高同學的社會服務意識與實踐力量。

六、實施與考核量化

1．實施：

⑴依據養成教育長久性和簡單性的特點，要堅持反復訓練、階段推動、周期鞏固、注意實效、考核督促的原則。

⑵在同學實施行為訓練方面要實行定時專一、分類突破的工作策略。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，支配當月工作，提示班主任應留意的問題，突出重點，明確目的。

⑶對同學行為訓練，在大隊部統一部署下，實行班級負責制。班主任詳細負責本班同學行為習慣的訓練和指導工作，其他任課老師幫助班主任做好同學行為習慣的教育和培育工作。

⑷依據同學行為習慣的形成規律，在教育過程中要做到引導、訓練、自糾、鞏固相結合。通過"知、比、糾、行'教育系列開展行為養成教育。

"知'：每月的第一周進行養成教育專題工作會議，教會同學什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應當改正，哪些應當表揚，從思想上明確熟悉。

"比'：對比養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

"糾'：發揮同學之間相互監督，相互關心的作用，訂正不良行為。

"行'：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。

2．考核量化：

為在廣闊老師中間形成人人"抓養成、促養成'的深厚氛圍，為促進同學良好行為的形成，大隊部開展階段性考核和學期末總評的方式。

⑴階段性考核

班主任：通過同學問卷、大隊部量化考核及實地評比兩種形式，對班主任工作進行考評，詳細為：

A、依據每月的教育專題，月底從"知'、"行'兩方面對同學進行測評，對班主任日常工作進行問卷調查，量化為分數。

B、實地考評教室環境建設和同學管理工作，量化為分數。

⑵學期末考核

學期末由政教處、大隊部、紅領巾監督崗等組織人員依據各項指標結合各班學期綜合狀況進行考核，量化為分數。

七、組織領導

為加強養成教育工作的領導，學校打算成立養成教育工作領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z及各班班主任（中隊輔導員）

領導小組下設養成教育工作辦公室，辦公室設在政教處，由z同志兼任辦公室主任。

附：市一實小養成教育主題月活動支配

月次活動主題主要活動內容活動形式考評方法

二月文明禮儀月

1、組織各班級對《行為習慣養成教育三字歌》"文明禮貌篇'的學習、背誦，落實行動。

2、以班級為單位開展以文明禮儀為主題的演講活動。

3、各班評比出"文明禮儀標兵'5名，通報表彰。

班隊會班隊會班隊會

抽查檢查推舉評比

三月"學雷鋒，見行動'月

1、各中隊進行以"學雷鋒，見行動'為主題的教育活動，要求每位同學為校內或班級做2-3件好事

2、號召每位同學做一件愛媽媽的事，比如"給媽媽洗一次腳'，"為媽媽做一頓可口的飯菜'等

3、開展"我是環保小當家'班會活動，激勵隊員美化校內，培育隊員們的仆人翁責任感

4、以中隊為單位統計本月每人所做好事，推舉事跡突出的同學2-3名，全校表彰

班隊會升旗儀式班隊會班隊會

抽查抽查抽查推舉評比

四月生活習慣月

1、組織各班同學背誦"生活習慣篇'養成教育三字歌，

2、開展"良好生活習慣養成'的主題班會。

3、以班為單位，開展"生活習慣我能行'的展現、評比活動。

班隊會班隊會班隊會

抽查評比逐班巡查推舉評比

五月勞動教育月

1、利用國旗下講話宣揚勞動最光榮。

2、開展不同形式的勞動競賽活動：一班級：個人衛生競賽；二班級：整理書包競賽；三、四班級：掃地競賽；五、六班級：整理教室、洗衣競賽。

3、開展一次"我的勞動歡樂事'演講競賽。

4、以班為單位，評出各班"勞動小能手'進行全校總結表彰。

升旗儀式分班級活動班會升旗儀式

抽查實地查看各班檢查推舉評比

六月隊史教育月

1、觀看隊史圖片展，了解兒童節來歷等有關學問。

2、學習"英雄模范少年'事跡，培育新時期少年兒童獨立、自信、自強、自護等優秀品質

3、評比校"十大標兵'、"三好同學'、"優秀隊干'。結合各項班級管理指標和教育活動開展狀況評比班、校"好習慣之星'。

觀摩講解班會隊會實地查看

抽查各班推舉，擇優考評

九月文明禮儀月

1、組織各班級開展對《行為習慣養成教育三字歌》"文明禮貌篇'和"生活習慣篇'的溫習，對剩余三篇提出總的要求。

2、圍繞"送給老師一份樂，體驗老師一片情'主題，各中隊開展"慶祝老師節'的手抄報競賽。

班隊會班隊會競選演講

各班擇優學校評比

十月愛國教育月

1、組織學習背誦"遵紀守法篇'養成教育三字歌，對同學進行喜愛祖國、喜愛黨的教育。

2、開展"手拉手共話家鄉新變化'通信活動。

3、開展喜愛祖國，"爭當四好少年'的評比活動。

班隊會班隊會班隊會

抽查各班擇優學校評比各班評比

十一月平安教育月

1、在學校櫥窗內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣揚板塊，深化淺出地將平安學問普及同學。

2、組織一次平安教育講座，各中隊結合"交通秩序篇'養成教育三字歌開展"我當平安小衛士'、"交通學問知多少'活動。

3、總結本月來在交通平安方面做得好的典型，各班上報5名進行全校表彰。

觀看了解升旗儀式班隊會升旗儀式

抽查抽檢推舉評比

十二月傳統教育月

1、利用國旗下演講進行革命傳統教育。

2、各班以"傳統文化教育文明禮儀'為主題辦一期黑板報，并組織檢查評比。

3、分層次、分階段、落實主題教育的內容和任務。低段（1-3班級）的文明禮儀教育的重點"雅'、"禮'為主，高段（4-6班級）的以"忠'、"孝'、"誠'為重點。

升旗儀式班隊會分年段進行

檢查評比檢查評比檢查評比

元月總結評比月

1、圍繞全年主題教育活動，以班級為單位開展自評、互評、綜合評價。

2、回顧總結本年度各種行為習慣養成狀況，揚長避短，以圖后發。

3、評比和表彰"三好同學'、"十大標兵'，"文明先進班'和"衛生先進班'。

班隊會班隊會班隊會

逐班巡查抽查推舉評優

篇2:試驗幼兒園秋季老師職稱空崗補缺實施方案

仁懷試驗幼兒園2022年秋季老師職稱空崗補缺實施方案

依據仁懷市人社局相關工作支配，結合我園崗位設置狀況，特制定本實施方案。

一、聘任工作評審小組

組長：z

副組長：z

成員：z（小組如有參與競級的不參與評審）

領導小組下設辦公室在幼兒園辦公室，由何葉同志兼任辦公室主任，邱莉莉負責日常工作。

二、崗位空缺數：

八級崗位4個，九級崗位1個，十級崗位4個，中級崗位共空崗9個；11級崗位4個，十二級崗位27個，初級崗位共空崗31個，

三、空崗補缺范圍與方式

空崗補缺的范圍為符合晉級條件的試驗幼兒園在編在冊老師，補缺方式為自主申報晉級、量化計分、公開空崗補缺。

四、聘任原則

1、量化考核和一票拒絕相結合原則；

2、堅持競爭擇優的選擇，所設崗位單位內公開，擇優晉級。

3、實行"六公開'制度，即政策公開、崗位公開、條件公開、程序公開、方案公開、結果公開。

4、如競級數大于空崗數，即進行量化考核，擇優錄用；如競級數小于或等于空崗數，只審查競級老師資格。

五、聘任條件

根據《遵義市人力資源和社會保障局、遵義市教育局關于印發遵義市教育系統中學校（職高）專業技術崗位聘任工作實施細則（試行）的通知》（遵市人社通〔2022〕153號）文件開展晉級和空崗補缺。

六、聘任程序

1、幼兒園成立空崗補缺工作考評小組；

2、公布空位、補缺及晉級條件、明確考評方法和程序；

3、補缺晉級老師在規定時間內向評審小組辦公室提出申請并供應相關材料原件（文件）和復印件，填寫相關表冊，逾期不予受理；

4、根據《遵義市人力資源和社會保障局、遵義市教育局關于印發遵義市教育系統中學校（職高）專業技術崗位聘任工作實施細則（試行）的通知》（遵市人社通〔2022〕153號）文件，組織資格審查；

5、公示擬聘任人員名單；

6、擬聘任老師填寫相關表冊，幼兒園簽署看法，報市教育局、人事局聘任。

七、紀律保障

1、老師供應的材料原件（文件）和復印件必需真實，對供應假材料者，一經查實，取消檔次竟聘資格，下一次不得參加竟聘。

2、屬評審小組成員的在申請竟聘就時自然回避。

3、評審小組成員必需對工作仔細負責，秉公辦事，仔細核實材料和量化考核，對聘任工作中徇私舞弊者，一律從嚴從重追究相關責任。

八、本方案最終解釋權由評審小組負責解釋。

試驗幼兒園

篇3:試驗學校讀書活動月同學讀書活動實施方案

州膠試驗學校"讀書活動月'同學讀書活動實施方案

莎士比亞說："書籍是全世界的養分品'。為使每一位同學都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立抱負，陶冶情操，獵取真知，為人生幸福奠定精神基石，學校打算將每年的四月份定為"讀書活動月'。為此，特制定我校同學讀書活動實施方案。

一、活動目的

1．樂觀提倡"我與好書同行'的思想，努力踐行"我讀書，我歡樂，我成長'的理念，關心同學養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

2．為同學搭建展現讀書風采的平臺，讓同學在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中進展。