201*足球社團活動方案201*足球社團活動方案

201*足球社團活動方案

西塘學校201*年下學期足球社團活動方案

一、活動指導思想

本課重在體現“以同學進展為本”的教學理念，讓同學感受足球的樂趣，培育同學對足球的愛好，挖掘同學的潛能，進展特長，促進同學身心健康進展。二、活動目標

同學身心健康，培育同學開心、輕松、創新的活動愛好，使同學對足球的基本技術、基本戰術、基本規章有所了解及把握能自己組隊參與競賽。三、活動要求

1、足球社團成員必需準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤狀況，發覺缺席狀況準時向班主任反映。

2、足球社團成員必需嚴格遵守紀律，要求同學自己自覺參與愛好班的活動，留意平安，防止損害事故。

3、在保障平安的前提下仔細學習足球的基本技術、基本戰術，初步把握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡潔的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球競賽。

4、要求同學愛惜公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。四、管理方法

1、成立社團組委會，設團長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設“最佳球員”和“最佳射手”賜予適當的嘉獎，以此鼓舞。

3、實行輪番值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。五、學情分析

1、活動對象：西塘學校一、二、四、五、六班級的同學，共42人。

2、基本狀況：我校一班級同學和二班級同學年齡分布在6-7歲，四班級同學年齡分布在8-9歲，五、六班級同學年齡分布在9-11歲。

班級一班級二班級四班級五班級六班級合計男生（人）從運動技能領域動身，1-2班級的多數同學運動技能屬于水平一；4、5、6班級的同學大致屬于水平二，但是在足球運動技能方面全部的同學都沒有基礎。六、詳細支配周次十周活動主要內容宣揚、問卷調查同學愛好愛好狀況，確定社團名單，寫好活動方案。91167942十一周觀看經典足球動畫片《足球小將》與PPT，激發同學對足球的愛好，對足球形成基本熟悉。講解足球社團的相關要求和紀律，成立足球社團團委會。十二周學習顛球技術和腳內側傳球。十三周復習腳內側傳球，學習運控球。十四周學習長傳球。十五周學習停控球和停傳球。十六周學習腳背正面踢球；學習射門。十七周依據同學對前四周內容的把握狀況，進行復習；學習擲界外球；組織小型競賽。十八周學習頭球技術；學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型競賽。十九周足球規章的學習，了解基本規章。組織競賽。

七、教學方式

在教學過程中，老師應留意年齡和身心不同特點，跟據不憐憫況對同學提出不同的要求。1-2班級同學以感受體驗足球和愛好引導為主；4-6班級以足球運動力量培育為主。教學內容中，多以嬉戲形式體現，提高趣味性，激發同學的愛好。在練習活動過程中，老師制造寬松、民主的氛圍，指導并激勵同學進行制造性熬煉。兒童少年時期是進展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

老師發揮教學的主導作用，從“引趣育思助練展才”等方面綻開過程，發揮同學的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以同學為主體，充分考慮同學已有的學問、技能和閱歷，從同學的需要、愛好和力量動身，激發同學學習、表現和參加的欲望，并供應合作學習的氛圍．在同學自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓同學相互觀看、相互訂正，使同學在合作學習的氛圍中相互關心，不斷提高動作質量。并在互動溝通中，進展社會交往力量。通過競賽形式培育下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。八、指導老師

譚杰、凌大明。九、活動時間

每周五下午活動課。十、活動地點

足球場/體育室。

201*年11月

附：同學技能標準

領域水平運動技能水平一運動技能水平二領域目標水平目標學習和應用運動技初步把握簡潔的技術動作能獲得運動基礎學問說出所作簡潔運動動作的術語學習和應用運動技會做簡潔的組合動作能平安地進行體育活知道如何在運動中避開危急動運動技能水平獲得運動基礎學問知道所練運動項目的術語；三觀看體育競賽學習和應用運動技初步把握運動基本技術能平安地進行體育活說出不同環境中可能面臨的危急和避開方動法運動技能水平獲得運動基礎學問了解所學項目的簡潔技術學問和競賽規四則；欣賞體育競賽學習和應用運動技進展運動技戰術力量能平安地進行體育活留意運動平安動獲得野外活動的基在有知道的狀況下順當完成集體野外活動本技能運動技能水平獲得運動基礎學問熟悉多種運動項目的價值；五關注或內外的重大體育賽事學習和應用運動技提高一兩項運動的技戰術水平；能增加技戰術的運動力量平安地進行體育活把握運動創傷時和緊急狀況下的簡潔處理動方法獲得野外活動的基學習在野外條件下的活動技能與方法本技能運動技能水平獲得運動基礎學問了解國內外重大體育大事六學習和應用運動技組織和參與小型體育競賽能平安地進行體育活具有處理平安問題的一般力量動獲得野外活動的基參與遇有挑戰性的野外活動本技能

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足球社團活動方案

一、指導思想：

活躍同學身心健康，培育同學開心、輕松、創新的活動愛好，使同學對足球的基本技術、基本戰術、基本規章有所了解及把握能自己組對參與競賽。

二、詳細要求：

1、要求同學自己自覺參與愛好班的活動，遵守紀律，留意平安，防止損害事故。2、仔細學習足球的基本技術、基本戰術，初步把握盤球、運球、接控球、傳接

球、擲界外球射門等技術，學會簡潔的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球競賽。

3、要求同學愛惜公物，活動結束，組長負責把球歸還器材室。

足球社團具體授課內容

第一課

一、學習顛球技術

動作要求：腳向前上方搖擺，用腳背擊球，擊球時踝關節固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力勻稱，使球始終掌握在身體四周．

易犯錯誤：1踝關節松弛2腳尖向下或上勾二、學習腳背內側踢準

組織：全班分兩組進行

要求：仔細聽講解，認真觀看老師示范，明確支撐腳站位。三、教學競賽

其次課

一、復習腳背內側踢準技術強調要踢準

二、學習腳內側踢地滾球技術

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊急，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學競賽

第三課

一、學習直線運球基本技術１腳背正面直線運球

動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大．運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。

重點：運球人重心難點：運球人與球的位置２腳內側直線運球

動作要求：支撐腳踏在球的前側方，膝關節稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內側推球的后中部或后側部。二、教學競賽

組織：分成初一、初二進行競賽

第四課

一、學習腳內側接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球

二、學習各種類型的停球技術

1腳背外側停球

動作要求：首先推斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側時，用腳背的外側推撥球的后側部，重心隨之外移，把球停在側方。

2腳底停球

動作要求：支撐腳正對來球，膝關節稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。三、教學競賽

第五課

一、復習各種停球技術

1腳背外側2腳內側3腳底停球

二、學習腳背內側踢球技術

動作要求：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最終一步稍大，以支撐腳底樂觀著地，腳尖指向出球方向，距球內側后方約2025cm，膝關節微屈，在支撐的同時，踢球腿已完成后擺，并開頭以髖關節為軸帶動小腿由后向前搖擺，當大腿擺至與支撐腳同一平面時，小腿做爆發式搖擺。

重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學競賽

第六課

一、學習曲線運球技術

動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向扭轉，兩臂屈肘自然搖擺，膝關節微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉。

易犯錯誤：

1運球只低頭看球，而不能隨時觀看場上狀況。

2運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去掌握。二、復習腳內側腳背內側踢停球技術

易犯錯誤：

1踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起2在踢球腿前擺時膝關節伸直,形成直腿掃踢3停地滾球時,腳離地過高,使球漏過

4停球腳的踝關節沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠,而失去掌握三、教學競賽第七課

一、學習原地前額正面頂球

動作要點：依據球的運行路線和選擇的擊球點準時移動到位,身體正對來球,兩腳前后或左右開立,膝關節微屈,上體稍后仰,重心放在后腳上,兩臂微屈自然張開,眼睛凝視來球,當球運行到身體垂直部門前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳移動的同時快速甩頭二、復習直曲線運球技術

動作要求：

1眼睛要看球并兼顧對手和場上狀況，以備隨時躲閃對手轉變方向和速度。2運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨便地進行動作三、教學競賽

第八課

一、學習原地擲界外球技術

動作要求：面對出球方向,兩腳前后開立或左右開立,膝關節微屈,上體后仰成背弓,重心移至后腳上,兩手自然張開,持球的后側部,屈肘上舉將球置于頭后,擲球時后腳用力蹬地,兩腿快速伸膝,同時擺體,身體重心由后腳移向前腳,同時兩臂急速前擺,當持球擺到頭上時,用力甩腕將球擲入場內,擲球后后腳可沿地面對前滑動,但兩腳均不得離地或踏入場內

二、復習腳背內側腳背內側踢停球技術

易犯錯誤：

1助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準2支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高

3踢球腳的腳背外轉不夠，腳的接觸部位不正確沒有直向出球方向擺腿，形成劃弧線動作，擊球點偏外，出球不準三、教學競賽

第九課

一、《足球競賽規章》簡介二、足球競賽的基本要素三、越位

教學重難點：

重點：足球競賽規章的基本學問的把握；

難點：越位歷來都是足球競賽中裁判員簡單消失錯判、漏判的環節，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的親密協作。因此對越位的講解是本堂課的難點，特殊是對于一些比如處于越位是否參加競賽等狀況的判罰