中國石拱橋第1課時第五單元問題探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入趙州橋是一座石拱橋，中國石拱橋有哪些特點呢？問題探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入1.了解中國石拱橋的特點。2.了解課文的說明順序與段落的內部結構，理解作者的行文思路。學習目標本節難點雄（）跨記載（

）殘損（

）橋墩（

）推崇（

）序幕（

）侵略（

）課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究字詞檢測xióngzǎi

cánsǔndūn

chóngmùqīnlüè預習檢測課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究古樸():巧妙絕倫：交頭接耳：惟（）妙惟肖（

）：獨一無二：pǔ樸素而有古代的風格。指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。形容人與人靠得很近低聲交談。

wéi

xiào

這里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。意思是指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。文學常識課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究茅以升1896.1.9-1989.11.12主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋。參加了新中國第一座現代化大橋——武漢長江大橋的建造。是中國現代橋梁工程學的重要奠基人。橋梁專家教育家社會活動家積極倡導科普教育，撰寫了《橋話》《中國石拱橋》等大量科普文章。社會文化身份建筑成就教育成就文學常識課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究說明文定義文章體裁特點內容：中心鮮明突出，具有科學性，條理性，嚴謹性。語言：準確、嚴謹。應用廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。以說明為主要表達方式中國石拱橋的總體特點是什么？作者是按什么順序來說明這些特點的？自由朗讀文章，給段落標上序號。圈畫出文中有關中國石拱橋特點的關鍵詞句。概括每段內容，理清文章說明順序。自主探究探究方法課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究探究任務成果展示課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究中國石拱橋的總體特點形式優美結構堅固歷史悠久順序概括說明石拱橋的外形、結構和功用中國石拱橋的總體特點以趙州橋、盧溝橋為例，說明它們的獨特構造和高度的藝術性說明中國石拱橋成就輝煌的原因綜述我國橋梁事業，尤其是拱橋的新發展提取關鍵信息，填寫下面的表格。填完之后，縱向看一看，你有什么發現？自主探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究探究任務探究方法根據表格第一、二列信息，定位到文章對應位置。閱讀對應位置相關段落，圈畫出文章中有關例子的特點的語句。提取關鍵詞并概括相關特點，完成表格。

名稱建造時間特點1

約282年可能是有記載的最早的石拱橋2趙州橋約605年

3

1189——1192年

4江東橋

5

1961年當時世界上最長的獨拱石橋6雙曲拱橋解放后

成果展示課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究

名稱建造時間特點1約282年

可能是有記載的最早的石拱橋2趙州橋約605年31189——1192年4江東橋51961年

當時世界上最長的獨拱石橋6雙曲拱橋解放后旅人橋盧溝橋歷史悠久；精妙絕倫；全橋只有一個大拱，長達37.02米；橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓；大拱的兩肩上，各有兩個小拱；大拱由28道拱圈拼成；全橋結構勻稱歷史悠久，堅固美妙；由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一；橋面平坦，幾乎與河面平行；每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體，是一座石拱連橋700多年前在建筑技術上有許多創造長虹大橋鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的文章主體部分的說明順序——時間順序小組內進行分工，一半探究趙州橋部分，一半探究盧溝橋部分。小組內分享交流探究部分的內容對說明中國石拱橋的特點的作用。小組分享交流，作者是通過什么順序來說明兩座橋的特點的。形成小組結論，以小組為單位進行匯報。合作探究探究任務過程安排問題探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業課程導入作者是如何以這兩座橋來寫中國石拱橋的特點的？成果展示問題探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業課程導入特點橋名共性特點突出特點歷史悠久形式優美結構堅固趙州橋盧溝橋修建于公元605年左右。修建于公元1189年到1192年間。像初月出云，長虹飲澗。以“盧溝曉月”著稱，兩旁石柱上有不同姿態的獅子。歷經1300多年仍保持原有雄姿。兩岸河堤常被沖毀，可盧溝橋從未出事。獨拱橋：“全橋只有一個拱，長37.4米，橋洞像一張弓，大拱兩肩上各有兩個小拱，大拱由28道拱圈拼成。”連拱橋藝術特點突出：

“每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。……千態萬狀，惟妙惟肖”。問題探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業課程導入教師點撥思考：只寫一座趙州橋行不行？共同點都是石拱橋都具備中國石拱橋歷史悠久、形式優美、結構堅固的特點獨特性拱型趙州橋——獨拱石橋盧溝橋——聯拱石橋兩例并舉對照補充歷史價值趙州橋——世界上著名的石拱橋

建成后一直使用到現在的最古的石拱橋盧溝橋——抗日戰爭在此爆發，具有歷史價值成果展示問題探究課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業課程導入說明順序既突出了重點，又能比較全面地反映對象的特點。大體介紹一般情況著重介紹橋梁結構設計的主要特點介紹橋的審美特征、歷史文化意義等課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究中國石拱橋內容梳理中國石拱橋的特點——形式優美，結構堅固，歷史悠久技法學習說明事物：抓住說明事物的特征——找出同類事物的共同點按照一定的順序來展開說明課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究說明順序時間順序按照事物發展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。空間順序按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。邏輯順序按照事物、事理的內在邏輯關系一一進行介紹說明。生產技術產品制作技術方法歷史發展文字演變人物成長動植物生長說明某一靜態實體（如建筑物等）

個別到一般，具體到抽象，主到次，現象到本質，原因到結果，概括到具體，特點到用途……實體事物

抽象事理一篇說明文往往以一種說明順序為主，兼用其他順序。課堂小結拓展延伸夯實基礎布置作業新課導入問題探究類文閱讀盧溝橋歌盧溝橋！盧溝橋！男兒墳墓在此橋！最后關頭已臨到，犧牲到底不屈撓；飛機坦克來勿怕，大刀揮起敵人跑！盧溝橋！盧溝橋！國家存亡在此橋！據考證，這首歌出版于1937年盧溝橋事變爆發后。而從盧溝橋事變到南苑失守29軍撤