Word第第頁2023親子閱讀的個人心得體會2023親子閱讀的個人心得體會1

大家好，我是中二班夏梓涵的媽媽。參與繪本閱讀活動已有半個學期多，從剛開頭質疑孩子是否可以堅持下來，到如今珍寶慢慢習慣和媽媽一起讀繪本，一起完成閱讀繪畫。這個轉變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會發(fā)覺他真的把故事聽了進去，并且試著把它表達出來。盡管表達的不是很精確，有時還會鬧出笑話，但這對他的表達力量也是一種很不錯的熬煉吧!

孩子比較喜愛的繪本有《共享的果子變甜了》和《才智故事的樹》系列等，有時孩子會要求一邊講一邊進行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現(xiàn)樹開花了，大大的，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”。看著小家伙仔細扮演的樣子，可以看出珍寶很快樂。

陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的美麗，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓他知道一些簡潔的社會準則，從小就樹立主動向上健康全面的生活學習觀。與孩子一起閱讀，不僅孩子興奮，我自己也感到很歡樂，每次拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的樂趣。

親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做嬉戲的好伴侶。這個活動讓我熟悉了閱讀的魅力，更讓珍寶愛上了閱讀!在這里想對珍寶說聲：“夏梓涵，你真棒，加油!”

親子閱讀不應當只是一次活動，更應當是持之以恒的常規(guī)，培育孩子讀書的習慣，激發(fā)孩子閱讀的愛好，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養(yǎng)成共同喜愛讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上愛好，可以使孩子終生受益。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動，您們不止賜予了孩子關愛，更為我們家長搭建了育兒學問的平臺。

2023親子閱讀的個人心得體會2

親子共讀是一件很有意義的活動。為協(xié)作學校組織的這項課外作業(yè)，到達共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《歡樂男孩的故事》兒童文學作品，感受很深。

剛開頭，小孩對讀書很不感愛好。由于有許多字詞都不熟悉，盡管有拼音解釋，但對于拼音都沒有完全把握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但漸漸的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生愛好，書中故事講解并描述什么事和善，什么是無私，什么是頑強，什么是才智，書中語言通俗美麗，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開頭詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。

慢慢地兒子對讀書產(chǎn)生了一點愛好。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開頭嘗試著自己讀書。在不熟悉字的狀況下，開頭邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講解并描述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講解并描述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的愛好。

漸漸地經(jīng)過熬煉，兒子對拼音和生字也熟悉得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所把握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學到了許多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，敬重師長的.孩子。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達力量也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的了解，

作為家長的我能有這些領悟，還要誠心感謝學校，老是的專心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止賜予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子學問搭建了平臺。

2023親子閱讀的個人心得體會3

最近家里閱讀的讀本是《法布爾昆蟲記》，這套書籍融合畢生討論成果和人生感悟于一爐,以人性關照蟲性,又用蟲性反觀社會人生,將昆蟲世界化作供人類獲得學問、趣味、美感和思想的美文。本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則,讓世界讀者首次領會昆蟲們的日常生活習性以及特征的描述等.《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力,通過認真地觀看后,深刻地描繪了多種昆蟲的生活：“唱歌家”蟬、“音樂家”蟋蟀、勤勞的舍腰蜂、秀麗的大孔雀蛾……真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡.它行文生動活潑,語調輕松詼諧,繪本令人入目難忘。所以賀陽特別喜愛這套繪本，我們也常常和他一起閱讀，在這過程中其實我們大人也很有收獲。

賀陽小伴侶很小就喜愛聽故事，他媽媽一般在睡前會給他講，有時一個故事可以聽許多遍，主要是一些認知方面和文明禮貌方面的故事及繪本等，漸漸發(fā)覺我們講的滿意不了他，而且講的比較累，后來我們就下載一些聽讀方面的APP，比方“喜馬拉雅聽書”。由于還不會認字，聽故事是他每天睡覺前的必修課，聽有時比看效果更好，它可以引發(fā)孩子的想象力，可以想象場景，形象事物等。后來漸漸大點了，我們也開頭引導他不能只是聽，要自己去讀，所以要認字，這樣他對認字也很感愛好了，最近這一兩年熟悉了許多字，有些難的偏僻的字都是由于閱讀和聽讀而學習到的。

他喜愛生物自然、昆蟲等，愛好是最好的老師，所以我們沒有刻意去讓他讀一些故事類的書，而是讓他自己選擇購置他喜愛的書，比方買了《奇妙校車》《海底小縱隊》《不一樣的卡梅拉》《昆蟲百科》等，他可以邊聽故事，邊閱讀，樂在其中，有時是不厭其煩的去聽、讀。最近他又開頭迷上聽《西游記》了，單田芳老人家講的繪聲繪色。在他的故事里,我們放佛看到了聰穎的齊天大圣、貪吃怕死的八戒、狡猾本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活敏捷現(xiàn)的人物影響下,我們也告知他這是我國四大名著之一,引導他也漸漸喜愛其他名著，這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧!只要他喜愛，我們是支持愛護他的愛好，這也是最好的吧!

2023親子閱讀的個人心得體會4

今年1月份，我從伴侶圈看到深圳圖書館發(fā)布一個閱芽打算——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領取一份閱芽包，指導0-6歲小孩早期閱讀。

我領取了閱芽包，里面有幾本書，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性。從今，我也開頭了親子閱讀的歷程。幾個月來，雖有艱辛，但更多是快樂。看著寶寶在親子閱讀中觸摸世界，熟悉漢字，我甚是寬慰。一路下來，心得體會有幾點：

1、培育閱讀的習慣。一個人的習慣是長時間形成的，小孩也不例外。剛開頭時陪寶寶讀書，或許是新奇而已，還能堅持一會兒，但是過了一段時間，閱讀就不那么專注了。此時，該如何培育寶寶的閱讀習慣呢?我覺得每天固定一個時間段，最好是睡覺前，始終陪寶寶閱讀下去。此時，不需要注意閱讀結果，只需要在輕松開心的過程中完成閱讀。時間長了，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣，習慣也就在不經(jīng)意中形成了。我如今只要不值晚班，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書，寶寶也很愿意親子閱讀中難得的歡樂時間。

2、以愛好為重。愛好是最好的老師，對大人如此，對小孩也是如此。因此，在親子閱讀中，要擅長發(fā)覺寶寶的愛好所在，以愛好為誘導，親子閱讀就是再簡潔不過的事情了。比方，有段時間，寶寶突然對汽車感愛好，我就帶著寶寶熟悉各種不同汽車的標識，并在此過程中教寶寶熟悉與汽車相關的各種漢字，甚至還可以到圖書館、網(wǎng)上查找相關資料，陪寶寶了解與汽車有關的學問。

3、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中，父母肯定要擅長制造樂趣。有時可以夸張的大聲朗讀，有時可以與寶寶一起仿照書中動作聲音，有時可以扮演書中不同動物或人物，盡可能妙趣橫生。這樣，寶寶肯定對親子閱讀樂此不疲。比方，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時，就拿一個大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜?shù)取榱酥圃鞓啡ぃM可以扮演的夸張和逼真。

4、把生活中的體驗與書本相結合。書中有生活，生活也可以套用書本的內(nèi)容。平常帶寶寶到外面玩的時候，遇到書本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經(jīng)受過的事情引導到閱讀