【同步測試】函數(shù)的基本概念提高練習(xí)二_第1頁
【同步測試】函數(shù)的基本概念提高練習(xí)二_第2頁
【同步測試】函數(shù)的基本概念提高練習(xí)二_第3頁
【同步測試】函數(shù)的基本概念提高練習(xí)二_第4頁
【同步測試】函數(shù)的基本概念提高練習(xí)二_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)的基本概念

同步練習(xí)二函數(shù)概念的同步練習(xí)二【解析】對于集合A中的任意一個值，在集合B中都有唯一的值與之對應(yīng)，因此①②中的對應(yīng)關(guān)系f是從集合A到集合B的一個函數(shù).③對于集合A中的值3，在集合B中沒有與之對應(yīng)的值，因此對應(yīng)關(guān)系了不是從集合A到集合B的一個函數(shù).④對于任意一個值x，與之對應(yīng)的2x+1的值是唯一確定的，又當(dāng)x≥﹣1時,2x+1≥﹣1,所以對應(yīng)關(guān)系f是從集合A到集合B的一個函數(shù),可以表示為f(x)=2x+1,x≥﹣1.【答案】①②④函數(shù)概念的同步練習(xí)二【解析】①對于A中的元素3，在f的作用下得到0，但0不屬于B，即3在B中沒有元素與之對應(yīng)，所以不是函數(shù)．②集合A中的一個正數(shù)在集合B中有兩個元素與之對應(yīng)，所以不是函數(shù)．③

由y3＝x，即y＝

，因為A＝[1，8]，B＝[1，3]，對應(yīng)法則f：x→y，符合函數(shù)對應(yīng)．④由于集合A不是數(shù)集，所以此對應(yīng)法則不是函數(shù)．【答案】①不是

②不是

③符合

④不是函數(shù)概念的同步練習(xí)二【解析】①當(dāng)x分數(shù)時,N中沒有對應(yīng)元素,所以不可以構(gòu)成函數(shù)．②當(dāng)x=1,y=1,當(dāng)x=﹣1,y=1,當(dāng)x=2,y=4,當(dāng)x=﹣2,y=4,滿足函數(shù)的定義,可以構(gòu)成函數(shù)．③因為三角形不是數(shù)集,N中沒有對應(yīng)元素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論