第頁共頁幼兒體育教育游戲教案〔通用17篇〕幼兒體育教育游戲教案篇1活動目的：練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。活動準備：在場地四周布置小樹林(可樂瓶)柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾假設干，老鷹頭飾四個。活動過程：談話：(老師出示母雞頭飾)小朋友，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領好嗎?(好)今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧!小雞練本領。老師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。(集合幼兒)小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。老師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。小雞快跑。聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做漫步或越過障礙躲藏的動作。當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。小雞回家。小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領，如今我們該回家休息去了。活動延伸音樂《金孔雀》幼兒放松動作分開場地。幼兒體育教育游戲教案篇2活動目的：練習兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，進步四肢力量，開展身體的協(xié)調(diào)性。能通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。體驗與同伴共同合作的快樂。活動準備：用紙箱制作的“坦克”，為幼兒人手的一半。在場地上布置好：體操墊、地墊等。活動過程：操練活動。——引導幼兒扮演解放軍，練習射擊、投彈、騎馬等動作。練習開坦克。——啟發(fā)幼兒兩人合作開一輛“坦克車”〔兩人同時站在紙盒內(nèi)，手提紙箱向前同步走〕。——探究：怎樣走，開得直，開得快。——集體討論，觀看1~2對幼兒示范開坦克車，知道：可采用喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節(jié)奏一致。——幼兒在場地上練習來回開坦克車。游戲：我是坦克兵。引導幼兒爬過“沼澤地”〔地墊〕→爬過“山坡”〔體操點下面放〕→快速直線前進。放松活動。——音樂舞蹈《火車舞》。老師帶著幼兒隨著音樂表演火車舞。——用紙盒排列連成長長的山洞，引導幼兒玩游戲鉆爬過山洞。幼兒體育教育游戲教案篇3一、活動目的：1、練習快跑，穩(wěn)固跑步的正確姿勢。2、培養(yǎng)幼兒對信號的反響才能和動作的協(xié)調(diào)性。3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。二、活動重點：看顏色做跑、爬、跳等相應的動作。三、活動過程：(一)以熱身運動，引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。(二)以“你追我趕”這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢，和探究怎樣跑得快的決竅，通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結(jié)協(xié)作共同向上的精神。(三)以“紅色沖刺”游戲，進一步訓練幼兒跑、跳、爬的才能，培養(yǎng)幼兒對信號的反響才能和動作的協(xié)調(diào)性。四、反思：針對這次教育活動的教學目的，根據(jù)幼兒的實際情況，在整個活動過程中以競賽和游戲的形式進展。使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習，做到師幼交融互動。物我交融互動。活動是有組織、有標準、有秩序、合適整體開展的活動。幼兒體育教育游戲教案篇4活動目的：通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。進步獨立思維才能，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。活動準備：1.設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。2.人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。活動過程：〔一〕開場局部1.隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。2.幼兒自由玩沙包。〔二〕根本局部引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，〔如頭頂上、肩膀上、手心上……等〕然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。游戲“帶著沙包走小路”：幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開場，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進展。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能一樣。教學反思：幼兒動作非常的靈敏性、協(xié)調(diào)性。并進步了幼兒的獨立思維才能，培養(yǎng)了遵守紀律的好品德。幼兒體育教育游戲教案篇5教學目的1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論讓幼兒意識到太胖和太瘦都對身體安康有影響。2、在活動中幼兒初步理解自身成長的需要，學習關注自己的身體安康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于安康。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。教學準備1、活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準測量表”為本班幼兒測量體重。2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。活動前發(fā)給幼兒。1、多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”。2、“安康棋”六套，各種食品的卡片假設干(活動前請幼兒畫好)教學重點通過幼兒自由辯論、多媒體課件和“自助餐”游戲幫助他們正確理解胖和瘦的概念，樹立自我保育意識。教學難點使幼兒理解自身的安康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于安康。教學方法：利用不同顏色的圓點來表示每位幼兒的安康狀況(綠色表示正常，紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖)，請他們將圓點貼到相應的表格中，使其理解自身的安康狀況。一、大膽表達，各抒己見通過自由辯論，幼兒說明自己對“胖好還是瘦好”這一問題的觀點，并嘗試用實例說服同伴。老師提問：“你們認為胖好呢還是瘦好?”。幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，老師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不安康。二、理解自身，對癥下藥1、老師提問：“你們想不想知道自己身體的狀況是怎樣的?”老師出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒將活動前老師發(fā)的圓點卡片貼在相應的表中，從而理解自身以及本班幼兒成長的狀況。2、集體討論：“怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更安康?”3、“對癥下藥”：老師設置情景：“有兩個小朋友遇到了難題，想請你們幫助，你們愿不愿意?”運用多媒體課件“我來當營養(yǎng)師”使幼兒理解一些食物的營養(yǎng)成分，從而讓偏胖和偏瘦的孩子理解在飲食方面應注意的問題。通過以上活動，幼兒意識到只有不挑食，適當運動才能使身體安康。三、分組游戲，梳理經(jīng)歷1、棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關安康生活的經(jīng)歷。2、自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)豐富、搭配合理的美餐。四、延伸活動鼓勵幼兒搜集相關資料，進一步理解太胖和太瘦對人體的危害，以及各種食物所含的營養(yǎng)。幼兒將已有經(jīng)歷運用到生活中，關注自己的身體特點，堅持安康飲食和適當?shù)腻憻挘延嘘P的信息帶給身邊的朋友、家人。幼兒體育教育游戲教案篇6設計思路：為了不受“老師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學形式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷探究投擲的最正確方法，再由老師引導領悟“要領”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探究精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運用“低強度、高密度”的原那么開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目的，將品德教育浸透其中，盡量表達教育的整和性。活動要求：1、幼兒在探究和理論活動中，逐漸掌握投擲的根本方法。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克制困難的精神，體驗成功的快樂。活動準備：紙飛機、塑料圈假設干等。活動重點：投擲的方法，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。活動流程：一、活動身體：1、隊列訓練2、準備操練習：運動模擬操二、分散探究：1、自由嘗試帶著幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。2、介紹方法：根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。老師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。〔手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開場向上飛。〕再次分散練習。3、飛行員特技表演：前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想方法穿過它。〔想到要射得高、對準目的〕4、競賽活動：小飛行員們的本領真大，如今我們分兩隊進展比賽。介紹規(guī)那么：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。假如你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分〔分兩組進展〕并請6分、5分的幼兒出列，老師給予鼓勵。根據(jù)幼兒投擲情況，再次穩(wěn)固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。第二次比賽。5、集體游戲：打怪獸你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！〔利用休閑區(qū)進展〕火星到了，瞄準目的，準備射擊，打！三、放松活動：1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿晒Φ模?、自由結(jié)伴游戲。幼兒體育教育游戲教案篇7活動目的1、平衡、鉆爬和推拉的根本技能，開展幼兒上肢動作和力量。2、享受玩輪胎游戲的樂趣，開展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、幼兒能自主結(jié)隊進展游戲，學會與別人協(xié)作，進步團結(jié)協(xié)作才能。4、進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。活動準備輪胎假設干，音樂。活動過程1、導入師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意平安。2、準備活動師：如今請小朋友們一人站在一個輪胎里，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節(jié)奏下帶著幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。3、平衡練習(1)用輪胎擺橋師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，如今我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意平安，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。4、滾動練習師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。師：剛剛小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意平安，不能砸到其他的小朋友。5、翻滾練習老師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。6、搬運練習及翻越練習師：剛剛輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。活動反思在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探究的時間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出了新的玩法。在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維才能得到了挑戰(zhàn)，而且動手才能也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學習活動環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn)，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的平安保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學會了自我保護的小常識。小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。幼兒體育教育游戲教案篇8活動目的：1、在原有的根底上，準確地練習跳的動作。2、教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，開展幼兒跳躍才能。3、讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要保護它。4、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、體驗人多力量大，同伴間應該互相合作的情感。重點與難點：1、重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。2、難點：動作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板在掌握好跳的根底上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的，所以定為難點。活動流程：開場局部——根本局部——完畢局部活動過程：(1)開場局部(約3分鐘)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關節(jié)，韌帶得到活動，為根本局部做好準備。(2)根本局部(約17分鐘，幼兒實際練習時間10分鐘)：經(jīng)過開場局部的準備，孩子的情緒已經(jīng)比擬投入，所以此時進展動作分解練習效果最正確。老師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的時機，同時注意掌握好運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數(shù)為1.5—1.6。(3)完畢局部(約3分鐘)：游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中漸漸放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中完畢游戲。活動反思：大班幼兒動作開展進入了一個快速開展的關鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知開展程度，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模擬青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了到達以上兩個活動目的，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子假設干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比擬快，所以在課前先教了孩子們動作。本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂。活動一開場，帶著幼兒隨著音樂走成一個大圓模擬小動物走、跳等動作，在引導幼兒進展隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的根本局部，我設計了模擬小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的完畢局部，引到幼兒跟著老師進展簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中自然而然地學習蹲跳，并學習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析^p，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動了幼兒學習的積極性。幼兒體育教育游戲教案篇9設計意圖：椅子是孩子們最熟悉的東西，每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，為了滿足幼兒玩椅子的樂趣，充分挖掘椅子這一生活中常見的運動資，我設計了一個利用椅子樂翻天這個體育游戲。活動目的：1.積極動腦筋，聽信號做游戲，能根據(jù)信號快速做出相應反響。2.有合作意識，能與同伴協(xié)調(diào)一致，體驗合作成功的樂趣。3.通過椅子的各種玩法開展平衡才能和敢于挑戰(zhàn)的才能。4.開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。活動準備：幼兒人手一張椅子，奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》活動過程：一、熱身運動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。老師帶著幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運動，主要進展手、腰、腿、腳各部位的練習，為接下來的平衡動作練習做準備。二、個人游戲：聽一聽、做一做，引導幼兒嘗試根據(jù)信號快速做出反響。游戲玩法：聽指令做動作：(1)起立(2)坐下(3)跳到椅子左邊(4)跳到椅子右邊(5)繞椅子一圈(6)交換位置。游戲規(guī)那么：老師在游戲的過程中，打亂數(shù)字順序游戲，逐漸增加難度。重點引導幼兒要聽清楚信號，耳朵、身體、腦子要反映準確。三、小組游戲：搭橋過小河，通過小組合作搭橋，開展合作才能，平衡才能和敢于挑戰(zhàn)的才能。游戲玩法：全體幼兒分成兩組，每組第一個小朋友的旁邊多了一把椅子，椅子從小朋友手上一個接一個的傳給最后一個小朋友，面前出現(xiàn)空椅子就要馬上向前走，哪一組先搭好走到對岸就算贏。游戲規(guī)那么：注意椅子傳遞中的平安，不能從椅子上掉下來。四、集體游戲：搭橋過大河，進一步開展合作、平衡的才能，體驗協(xié)作的快樂。游戲玩法：全體幼兒合成一組，5張空椅子交互傳遞搭橋。游戲規(guī)那么：不能從椅子上掉下來。重點指導：一邊傳椅子，一邊注意腳下的挪動，還要注意轉(zhuǎn)角的地方。五、跟隨音樂做放松動作，舒緩幼兒的情緒。幼兒體育教育游戲教案篇10打沙包提到打沙包，應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起來。活動要求：1、引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2、培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活潑的小朋友參與到活動中來。3、注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。活動道具：1、兩個柔軟的沙包。2、一間較寬闊的活動室。活動指導：1、檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2、引導孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節(jié)靈敏度。3、老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。活動過程：1、老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。2、兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。活動總結(jié)：孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。幼兒體育教育游戲教案篇11活動目的：1、學習雙腳并攏在寬25厘米左右的兩條直線間行進跳。2、通過老師的示范和講解，學習雙腳并攏輕輕向前跳的技能。3、努力遵守活動中排隊和從椅子背繞回來的規(guī)那么。活動準備：1、小猴子的頭飾一個，系上絲帶的椅子5把。2、筷子是幼兒人數(shù)的兩倍，以小組為單位將筷子分別放在塑料筐中，放在場地的中點，再在旁邊放一個空玻璃瓶。活動過程：一、開場局部。全體幼兒跟著老師一起做猴子操。二、根本局部。1、老師和幼兒一起邊念兒歌〈小猴子〉邊練習輕輕跳。2、老師示范并講解動作要領：兩腳并攏，在田埂上向前跳，跳的時候腳掌要輕輕落地。老師：小猴子要去種桃子，可是前面有很多田埂，小猴子要先練習從田埂上跳過去，學會了這個本領就可以去種桃子了。3、練習雙腳并攏在直線間行進跳。老師：如今你們自己試試看，跳到終點從椅子有絲帶的一邊繞回來。4、老師分別請兩個幼兒進展示范。5、游戲：小猴子種桃子。〔1〕老師講解桃樹苗的行進道路：第一只小猴子先開場從田埂上跳過去，跳到椅子那里栽一棵桃樹，再從絲帶的一邊跑回來，然后，站在隊伍的最后。〔2〕老師請一個幼兒示范栽桃樹，跑——跳過田埂——從筐子里拿樹苗——插進瓶子里，跑回來站在隊伍的最后面，其他幼兒感知詳細操作線路。〔3〕全體“猴子”依次接力種桃樹，游戲進展2—3次。三、完畢局部。1、全體幼兒跳找朋友舞。2、幼兒在老師的指導下拾掇器械。幼兒體育教育游戲教案篇12教材分析^p本節(jié)活動是幼兒園大班上學期的內(nèi)容，跳繩是孩子們非常喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容，促進幼兒安康開展。根據(jù)喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式，使教材內(nèi)容更具有興趣性和娛樂性。活動目的1、大膽想象，探究不同的跳繩方法，進步與別人合作的才能。2、開展跳躍才能，增強動作的協(xié)調(diào)性。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。活動準備每人一根跳繩活動過程1、熱身活動：幼兒站成六路縱隊，做老師自編的跳繩。2、自由探究：〔1〕幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。〔2〕鼓勵幼兒在學會跳繩的根底上，創(chuàng)造性地變換把戲，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學一學。〔3〕兩人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，老師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。〔4〕請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換把戲試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。〔5〕幼兒分成四組，跳繩賽跑。3、放松身體：放松整理活動：“我愿和你跳個舞”每個幼兒領一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。活動反思在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新才能，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中考慮，在玩中鍛煉。通過游戲，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能。通過合作學習培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神。激發(fā)幼兒學習興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在活動中為幼兒創(chuàng)設公平競爭的氣氛，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學習和觀察考慮中得到啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責。同時讓幼兒自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到進步。使幼兒在參與活動中得到成功感，學會愉快，成功的喜悅，獲勝后的開心與自豪。幼兒體育教育游戲教案篇13活動目的:1、探究嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。2、能自選器械、游戲內(nèi)容，在自己喜歡的活動中自主、創(chuàng)造地玩。活動準備：各種體育器械活動過程：1、自選活動內(nèi)容。幼兒選擇自己喜歡的一種器械，聽音樂在場地上活動。2、幼兒手持器械一路縱隊集合，老師整隊，幼兒向左轉(zhuǎn)，與老師相對站立。老師：今天要用這些好玩的玩具玩一個新的游戲(轉(zhuǎn)身接物)。請小朋友試一試，看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。3、幼兒第一次嘗試。(1)老師在幼兒嘗試過程中，巡視幼兒嘗試的情況。(2)幼兒集體討論：你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的?(3)老師提出完成動作的要點：身體要轉(zhuǎn)得快，手要用力把玩具拋或轉(zhuǎn)起來，眼睛看準所接的物品。4、幼兒進展第二次嘗試，掌握正確的根本動作的.要領。5、自選體育游戲。教學反思：本節(jié)課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。整節(jié)課老師和幼兒積極互動，課堂氣氛活潑，老師帶動幼兒，幼兒感化老師。本節(jié)課，我從五個環(huán)節(jié)進展教學：自由探究——結(jié)示課題——嘗試接物——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學過程一步步遞進，由簡到難，孩子們玩得不亦樂乎。課堂中，孩子們通過老師的引導，自己發(fā)現(xiàn)了球的不同玩法，也學會本節(jié)課的新授內(nèi)容。孩子們也根據(jù)自己的才能自由選擇不同難度進展挑戰(zhàn)，最后都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中，我采用了示范法、理論法進展教學，讓課堂充滿歡樂。另外，我在設計和進展教學時，考慮到了個別差異性，每個環(huán)節(jié)的設計都考慮了孩子的年齡特點，以孩子為主體，給孩子時機，給孩子鼓勵，給孩子嘗試。把課堂復原給孩子，讓他們在快樂的氣氛中學習。當然，課堂教學中也存在缺乏，假如在最后一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說和做聯(lián)絡起來，可能效果會更加，對于孩子美妙品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學，孩子得到了鍛煉，老師也得到了進步，學會及時調(diào)整和反思，把握課堂教學。幼兒體育教育游戲教案篇14【活動目的】1、借助草墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。2、樂意參與玩籠墊的游戲，體驗成功的快樂。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。【活動準備】1、每人一個籠墊;2、場地布置：起投線、網(wǎng)墻。【活動重、難點】1、重點：借助籠墊學習半側(cè)面單手投擲的方法。2、難點：單手投擲時動作的正確性掌握。【活動過程】一、認識籠墊。(圍成圓圈)出示籠墊。師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區(qū)別。二、熱身：占圈游戲。規(guī)那么：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來，聽老師的口哨聲，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到籠墊坐下來，(游戲兩遍)三、玩籠墊。師：你是怎么玩籠墊的?(根據(jù)幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當?shù)耐娣ǎM織幼兒集體練習)。四、飛籠墊。1、以玩半側(cè)面單手投擲的幼兒為例，講解側(cè)投的動作要領。動作要求：兩腳前后開立，右腳在前，膝蓋微曲，右手執(zhí)草墊向前飛出(練習兩次)2、練習半側(cè)面投擲。(1)介紹拿籠墊的方法。將把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分開，大拇在上面，四只手指在下面捏住。(2)練習側(cè)投。3、比賽：看誰飛的遠。規(guī)那么：(1)站在起飛線的后面。(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)4、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側(cè)面轉(zhuǎn)身的借力方法。五、游戲《飛籠墊大賽》。1、游戲規(guī)那么：分成紅藍兩隊進展比賽，每位隊員站在起飛線后面，籠墊飛過去之后，就迅速站到網(wǎng)墻的那頭，成功的獲勝。2、紅隊藍隊分組進展，宣布結(jié)果。3、難度加大繼續(xù)比賽。幼兒體育教育游戲教案篇15活動目的：1、在游戲中開展幼兒跳躍和跑的才能。2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。4、開展幼兒的觀察力、想象力。5、培養(yǎng)幼兒動手操作才能，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。材料準備：聽音樂做韻律操活動過程：1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。(2)帶著小兔跳到“草地”上，練習向前跳。(3)在“打蚊子”的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。(4)當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。(5)游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。2、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。3、聽音樂做放松動作，完畢活動。活動反思：整個活動，我圍繞目的，層層遞進，特別關注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模擬小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。幼兒體育教育游戲教案篇16活動目的：1、在游戲的過程中進步幼兒的反響速度和靈敏性。2、樂與參加游戲，體驗游戲活動的快樂。3、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和交流的興趣。4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探究和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。活動準備：呼啦圈人手一個，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個，尾巴、飛盤、球假設干活動過程：一、熱身活動。1、幼兒進場。幼兒每人站進一個圈，這個圈就是羊羊的家。師：羊羊們我們準備去山上挖點土豆來吃，準備好了嗎？上山咯！〔踏步〕看到土豆地了，〔跑過去〕開場挖土豆，〔彎下腰，揮動手臂〕回家洗土豆，〔動手搓〕切土豆，〔前后轉(zhuǎn)動雙臂〕炒土豆，〔雙手合起作翻炒的動作〕炒完土豆倒進盤〔雙手握住腰左右彎〕。二、玩游戲：老狼老狼幾點了。1、講規(guī)那么。師：羊羊們，吃土豆，我們要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他會吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊，所以，我們要時刻記著要問問灰太狼如今是幾點，假如灰太狼說天黑了，那么羊羊們就要立即跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身后問他：“老狼老狼幾點了？”2、配班老師扮演灰太狼進展游戲。師：那羊羊們，如今跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。游戲的第一遍完畢后，再次提醒幼兒應該注意的規(guī)那么。3、增加游戲的難度。把羊羊的家減少幾個，再游戲一遍。師：呀，有幾只羊羊沒家了，灰太狼可真壞，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢？〔可以住在一起〕對，可以兩只羊羊住一個家。想到方法了，那我們再去青青草原玩一會，走咯！三、自由活動師：羊羊們，灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了，如今我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤，地上的呼啦圈都可以玩，但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。四、放松運動師：玩得