關于長度與時間的測量第1頁，課件共29頁，創作于2023年2月⑶

單位換算：10-1210-810-41001041081012

1nm1μm1mm1m1km1cm1dm①大單位化成小單位：由大化小，指數為___1m=____mm=____μm=____nm1m=____dm=____cm103106109101102正②小單位化成大單位：由小化大，指數為___1mm=____m,1μm=____m,1nm=____m1dm=____m,1cm=____m10-310-610-910-110-2負第2頁，課件共29頁，創作于2023年2月1原子直徑m，合____nm2病毒直徑m，合____um3頭發直徑m，合___mm4地球赤道周長m,合___km5彗星尾長度m，合___cm6可觀察宇宙距離m,合___dm10-100.110-70.110-4101210710270.110141041028第3頁，課件共29頁，創作于2023年2月刻度尺的使用看、放、讀、記第4頁，課件共29頁，創作于2023年2月單位零刻度分度值量程（1）看

看清刻度尺的單位、零刻度線的位置、分度值、量程。第5頁，課件共29頁，創作于2023年2月（2）放

1.使刻度尺有刻度的一邊緊靠待測物體，放正刻度尺的位置，使其與所測長度平行，不能傾斜；

2.刻度尺的“0”刻度線與被測物體的一端對齊。第6頁，課件共29頁，創作于2023年2月（3）讀

1.讀數時，視線要與尺面垂直；

2.測量值要估讀到分度值的下一位。２.７８cm第7頁，課件共29頁，創作于2023年2月（4）記

記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成。上題中小木塊的長為________17.80cm結果=數字+單位數字=準確值+估讀值第8頁，課件共29頁，創作于2023年2月3.5cm2.78cm第9頁，課件共29頁，創作于2023年2月實驗步驟：1.不包含書的封面與封底，數出100張厚度相同的紙;2.將這100張紙壓緊，測出其總厚度為D;3.每張紙的厚度d的表達式為d=D/100.選擇不同紙張數測三次多次測量取平均值，減小誤差活動5.3用刻度尺測量紙張的厚度如何測出一張紙的厚度?與同學交流,決定自己的測量方案。一定要數張數嗎？想一想第10頁，課件共29頁，創作于2023年2月實驗步驟：1.不包含書的封面與封底，選取100頁厚度相同的紙;2.將這100頁紙壓緊，測出其總厚度為D;3.每張紙的厚度d的表達式為d=D/50.選擇不同紙張數測三次多次測量取平均值，減小誤差第11頁，課件共29頁，創作于2023年2月做一做把測量值填入下表中。次數一張紙的厚度/mm平均值/mm①②③總厚度/mm張數注意：1.若選取100頁，是100張嗎?不是，是100/2=50張。2.測量時應將紙張壓緊。3.選相同厚度的紙張。注意設計表格測多算少特殊測量第12頁，課件共29頁，創作于2023年2月測量的誤差1.誤差：測量值與真實值之間的差異。2.誤差不是錯誤，測量中存在誤差是不可避免

的，錯誤是可以避免的。3.減小誤差的方法:多次測量取平均值。第13頁，課件共29頁，創作于2023年2月[例]．某同學三次測量一張課桌的長度，分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長度為（）A．55.2cmB.55.3cmC.55.27cmD.55.267cmB第14頁，課件共29頁，創作于2023年2月[例]在長度測量中，測量結果產生誤差的原因可能是（）A．由于刻度尺沒放正B.讀取數據時視線沒與尺面垂直C.刻度尺的刻度不夠均勻D.刻度尺的零刻度已經磨損C第15頁，課件共29頁，創作于2023年2月特殊測量方法：a．累積法(測多算少)法：如測一張紙的厚度、人的步長、銅絲直徑等。第16頁，課件共29頁，創作于2023年2月b．平移法：如測乒乓球、硬幣的直徑，測圓錐的高度第17頁，課件共29頁，創作于2023年2月c．化曲為直法：如測出地圖上鐵路的實際長度，蚊香的長度，樹的圓周長d．滾輪法：火車，汽車的里程計第18頁，課件共29頁，創作于2023年2月二、時間的測量1、時間的單位

國際單位：秒（s）其他常用單位：小時（h）、分（min）

1min=60s1h=60min=3600s第19頁，課件共29頁，創作于2023年2月3、如何使用秒表先認后讀:使用秒表之前必須認清0刻度線、量程、最小分度值。先小后大：讀數時候要先讀小圈（分），后讀大圈（秒）第20頁，課件共29頁，創作于2023年2月計算：1×60+1=61s1.讀出其分鐘數2.剩余值是否已過半刻度3.讀出剩余部分的秒數1否1第21頁，課件共29頁，創作于2023年2月579s第22頁，課件共29頁，創作于2023年2月106s第23頁，課件共29頁，創作于2023年2月

答：取一枝圓柱形鉛筆，在鉛筆上取等長的一段距離ab(起點為a，終點為b)，在ab之間先后分別緊密排繞兩種銅絲，記下所繞的圈數，設直徑已知的銅絲繞了N1圈，直徑未知的銅絲繞了N2圈，則N1lo=N2lx，所以所測銅絲直徑的表達式ab第24頁，課件共29頁，