第第頁幼兒園新教師培訓心得

小班的孩子們是剛進入幼兒園的，還沒有徹底脫離父母的懷抱，所以對幼兒園是很不適應的，作為小班的老師，更是兼著很大一部分保姆的責任，這次的培訓也是讓我明白，小班的老師不只是教孩子們知識，更多的責任是讓孩子們適應幼兒園的生活，在這兒能開心的玩耍游戲，而在游戲當中能夠學到知識。學多少其實并不是特別的重要的，更重要的是能讓孩子們能夠盡快的適應幼兒園里面的生活，脫離父母的懷抱。能獨立的穿衣服，吃飯，睡午覺，可以在和其他孩子們玩的時候能懂禮貌，學會合作。

小班的孩子是好動，愛鬧的，作為老師我們要有耐煩，不單單是陪孩子們玩，也是要了解孩子們的各種狀況，這次的小班帶教培訓，老師講了許多許多的他以前帶教例子，告知我們耐煩的重要性，在培訓的時候我們還開玩笑，真盼望不要遇到老師講的那些例子，但是我們心里都是知道，這些狀況都是可能會發生的，那么我們作為老師更是要有耐煩的去處理，去教好小班的孩子們，陪伴他們能健康的成長。哭鬧好動是孩子們肯定會有的，玩具的爭搶，吃飯不積極，或者剩飯剩菜，挑食等等狀況都可能發生。老師也是一一的告知我們應當如何的去解決才更好。

在日常的教學中，我們不但是要有耐煩，做好保姆的責任，同時也是要在游戲中，在活動中教給孩子們知識，讓他們成長，作為新人老師的我們，更是要有豐富的知識儲備，所以無論是現在的培訓，還是以后的工作中，我們都是要多學習如何帶小班的孩子們學習，提升自己的教學技能，只有不斷的進步和學習，才能把小班的工作做得更好。同樣孩子們也是剛離開父母的身邊，作為小班的老師，更是有著重大的責任，來做好教學的工作，小孩子是喜愛仿照的，我們老師怎么做，他們也會怎么做，所以我們自身的素養和行動都是要做好的。

經過這次的培訓，我更懂得了如何做好小班的帶教工作，不但是對孩子們要有責任，有愛心，有耐煩，同樣也是自身也要不斷的提高，才能更好的來帶教孩子們。在新學期即將來臨之際，有期盼也有焦灼，不過經過這次的培

幼兒園新老師培訓心得2

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛楚的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業務素養很重要，現在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

具體深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

三、老師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、老師需要具備較高的業務素養。

要實施創新教育理念，創新型老師需要具備以下幾種業務素養：〔1〕有豐富的知識結構，這是老師發揮制造性的基本保證。〔2〕有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。〔3〕有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動同學的熱忱，激發同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多知識，認識了許多伙伴。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。

幼兒園新老師培訓心得3

雖然只有短短的六天培訓時間，但是培訓內容方方面面都涉及到了，從老師的師德、心理、禮儀，幼兒的常見傳染病、進展指南解讀及幼兒園的安全、工作流程、環境布置等等都作了細致的培訓。

培訓的第一天不僅傾聽了育才幼兒園張丹妮醫生對于幼兒園常見傳染病及幼兒園安全問題的細致解說，而且下午趙國英園長和余老師也對保教并重及學校安全防護工作作了重要講座，通過三位老師的細致講解，不難發覺，安全對于幼兒園是多么的重要啊！幼兒園的安全工作，關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我們幼兒老師肯定要把安全工作置于首要位置，把幼兒的安全教育滲透在幼兒園的一日生活的各個環節，以我們對工作的愛心、耐煩、細心、責任心贏得幼兒的安全，贏得幼兒的健康成長。

無規則不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知杰園長，對制度與任職要求作了具體解說，我們要做一個以幼兒為本、師德為先、技能為重并且終身學習型的好老師。陳紅梅老師解讀了《3—6歲兒童進展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活動皆課程”。是啊！生活中到處都是知識，活動中透顯著課程，孩子們無時無刻不在學習著，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪。“學高為師，身正為范”，想要做好孩子們的典范，需要要身教重于言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設—修煉魅力老師》的講座對于我們是多么的重要，魯黎老師到處散發著一種人格魅力，她激勵我們加強道德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給于幼兒正面積極的教育。

在沒有接觸幼教行列之前，我認為幼兒園就是玩玩游戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓，我知道幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育。促進其身心和諧進展。同時，我們還學習了幼兒一日常規活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設，環境創設以及老師的心理健康與調適，音樂觀賞方法。

我一貫立志當一名老師，如今愿望實現了，我會不斷完善自我。我們教育的是一群天真可愛的幼兒，對于幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的第一步，老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關重要的作用，幼兒是祖國的將來、明天的盼望，上心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒老師義不容辭的責任。因此，要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們。要想予以愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀測孩子。才能發覺每一個孩子的別出心裁；用愛的耳朵去傾聽孩子，才能聽到他們來自天籟的聲音；用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純凈、良善的心靈；只有俯下身來走進他們的世界，才能夠體味其中的美妙！只有上心工作，才有收獲；唯有愛，才是最好的教育。我會為成為一名合格的幼兒老師而努力的。

這六天的學習，專家們給我們留下了一筆珍貴的財寶，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授知識，同時，感謝開發區教育局為我們提供這次學習機會，感謝博雅幼兒園為我們提供場地，我肯定不會辜負眾望，在今后的職業生涯中我會上心呵護，用愛去教育，成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園新老師培訓心得4

我有幸參與了市里組織的幼兒骨干老師培訓班。所見所聞收獲許多。

一、對幼兒園美術教育活動設計的重新認識。

幼兒園美術教育活動的勝利與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、老師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。

二、對幼兒園教學評價的再思索。

看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學評價——幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是老師進行計劃、設計和組織的特地活動，或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內容。教學活動的評價，因教育及教學觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學評價的核心目標都是為了了解教學活動的成效，了解教學過程中老師和幼兒的行為，了解教學對幼兒進展的意義。因此，我們認為教學評價的基本價值取向應當是：教學應促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧進展；體驗、嘗試和發覺等是幼兒重要的學習方式；相宜的目標和內容才能引發真正有效的教和學；教學應當具有開放的、能激發幼兒探究欲望和思索的環境；產生問題、引發互動是有效教育的重要特征；教學過程應當讓幼兒感受挑戰。

三、對自身的反思

聽了這么多骨干老師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是許多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運用嫻熟，技術性能很高，有人說年齡越大，人就越懶散了，我知道這話不可能適合全部人，但是的確有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思索，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學習后的一點感受吧，以后會努力的。

幼兒園新老師培訓心得5

8月20日全園培訓正式開始，我很榮幸成為了其中的一員。為我老師生涯的開始做好了預備，這幾天的培訓的內容特別廣泛，有安全教育，說課講座，占溫梅老師講座等等，這些都昂我記憶深刻，受益匪淺。

第一天吳園長對我們幼兒園將來的三年做了規劃。俗話說的好“有目標才會有動力”有了這三年的規劃，每個老師的目標也就更加的明確，這需要我們老師的共同努力。每個老師的任務不同，但目的卻是一樣的，對我們新老師來說，這無疑是個重擔，但是我一成為了其中的一員，我有這個責任去為這個目標出一份力。雖然過程會很辛苦，但我向結果會讓我微笑，我向說我已預備好了！

“安全”時刻都會在幼兒園被提及，由于幼兒比較小，自我愛護意識并不強時刻都需我們老師去提示，愛護他們，讓幼兒擁有一個健康歡樂的童年是我們幼兒園的宗旨。

“說課”對我們來說還是有點生疏。雖然在學校時老師也會提及，但并沒有實戰閱歷，并沒有什么接觸，其實說課對我們來說是特別重要的，在講座開始之前，吳老師先讓我們對教案進行說課預備，但我什么也寫不出來，一切都是那樣不知所措。在整個說和講座中，吳老師談及了很多老師在說課過程中存在的問題，也談及了說課的類型，要素，設計等等。讓我深深體會到說課的不是一天兩天能勝利的，它需要不斷的積累，磨練。在一次次失敗中得出總結和閱歷。在平常上班是可以向閱歷豐富的老老師請教，讓她給你珍貴的看法，這樣你才會有進步。

印象最深刻的就是占溫梅老師的講座，一首《感恩的心》拉開了講座的帷幕，同時一張張感人的照片刺激這我們的眼睛，這一張張感人的照片后面都隱蔽這一個個感人。占溫梅老師的聲音很溫順，講她親身經受的故事時讓我有種身臨其境的感覺。四川大地震情系這每一個中國人的心，地震震垮了房屋，山，，但覺震不到我們頑強的中國人。在那里的小伙伴很窮，生活很困難，每天吃著同樣的飯菜，要到很遠的地方去挑水，每天要很早很早起床走過許多許多山路去上學，但他們仍很興奮的過著沒一天，看到那里的一幕幕衙門類在眼眶中大專，那里的小伙伴讓我很佩服。想想現在美滿的我們，震的是身在福中不知福，每天有那么多的埋怨，不知足，真的是太不應當了，講座以一首《揮著翅膀的女孩》結束了，是的，他們就像揮著翅膀的天使，他們的微笑是那么的迷人，那一張張感人的笑臉永久會留在我們的記憶中，永久！

這一每天的培訓，讓我深深的體會到了當一名幼兒老師的責任和不易，但是我不會讓這些困難打到，我會更加的努力，勝利是給有預備的人的，我會加油的！

幼兒園新老師培訓心得6

通過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關懷的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題開展的深入的討論。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長發育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，需要仔細做好衛生保健工作，防止和清除不利于幼兒生長發育的.各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。幼兒教育是一種很繁復的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，需要了解家長的心理，需要依據溝通對象不同的狀況，以真誠的立場，運用敏捷的溝通技巧，采用正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充斥愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現有效的溝通溝通，使家園協作更親密，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極爭論，溝通。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。盼望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒老師。

幼兒園新老師培訓心得7

脫離了“同學”這一軀殼，我們過五關斬六將，究竟成為一名真正的新老師。

從同學要轉換成一名老師，使我無從下手。但是，現在我很感恩教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的共享他們的閱歷。在這一個星期里我覺得學習的內容很豐富，各個老師把他們所經受的閱歷都無私奉獻的呈現給我們。

以前當孩子來尋求我的援助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去援助他、引導他，由于我不知道解決問題的重點是什么，當時我就下定決心，肯定要好好學習閱歷知識，但我覺得這些遠遠不夠，我要把全部學到的東西共享給我四周身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都仔細地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的預備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收獲太多的專業知識及敏捷的教學方法。

立刻就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

(一)、讀書：活到老學到老

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我敬佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。

(二)、教育教學工作

選擇幼師這一職業是我喜愛的，所以我就要更上心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇古怪怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日常活動常規培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

(三)、幼兒第一

仔細分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結合教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德繼續下去，在不斷的自我剖析、自我進展、自我完善實現我的人生價值。

幼兒園新老師培訓心得8

培訓已成結束，雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。

這次培訓適應了全面實施素養教育和基礎教育課程改革的要求，適應了中學校老師教育技術培訓的需要，滿意了老師的需求。在培訓中，我仔細聽取講座，深入研習教材，實時按質按量完成練習。可以說受益匪淺。

首先，與以往人們所熟識的老師培訓不同的是：這里聽不到授課老師滔滔不絕的講授，整個培訓過程中，既有有用的教育理論、技術還提供了各種教學工具和軟件。可以說既指引了將來教學的方向，還領著老師向著這個方向走了一段。培訓完畢，你就能帶著這個“能夠徑直應用于課堂教學的、融入了計算機和互聯網技術的產品”回到課堂，而且立刻可以把這個產品運用到真實的課堂教學的中去。誠然，完成這個項目，需要老師做大量工作。你要轉變以往的教學方法和教案設計。學會在網上、光盤資料中搜尋有用的教學資源；你要編制所選定的學科中單元的“主題單元學習計劃”；此次的教育技術培訓并沒有為你提供太多現成的學習計劃、學習內容，只有少量教學案例，讓你在實踐的過程中，用自己的閱歷、體會，去補充、去完善，去參加編寫。可以說這次培訓的中心目的就是把老師推向教育技術改革的前沿，讓老師在不斷的教學實踐中查找更好的教學方法和教學技術。

其次，本次培訓采納小組合作的形式，通過相互爭論方式進行。老師布置的每一個任務，都會在小組內產生激烈的爭論，在爭論的過程中，許多問題逐步得到解決，最終由代表將爭論的結果進行匯總，并在全班進行溝通。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師認識到對教育技術存在的誤會。使我更深刻的認識到教育技術不是對電腦和網絡的簡約有用，而是現代科技手段與課堂教學的有機整合。它需要我們敏捷的加以運用。要做到這一點，就需要我們對教育技術能嫻熟運用。我想這就是這次教育技術培訓的徑直目的。

最末，本次培訓使我們對于“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了解。我肯定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。

在經過了這幾次的培訓后，參加者在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌控在本學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他老師共同合作的閱歷，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，加強同學的學習技能，提高學科教學質量。

當然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓過程中所感受到的教育技術改革的重要性和不斷提升教育理念的須要性。

幼兒園新老師培訓心得9

這一年的培訓轉瞬即逝，讓我們從互不相識到相互熟識，有的甚至成為伙伴，我認為這是一種君子之交，值得我們永久珍惜與懷念。

在這一年中，我們真的學到了許多。二十四次的培訓幫我們理清了自己的職業成長規劃，向我們具體講解了語言、藝術等各領域的教學思想和方法。通過觀摩優質課，讓我們更加清晰如何上好一節課，讓我們知道什么樣的課才是好課。最讓我印象深刻的是翠屏山幼兒園的兩節課，一節是數學課《修路》，一節是體育課《鞋同作戰》。《修路》中，老師打破傳統坐椅子上課的模式，活動開始老師扮演兔媽媽帶著寶寶們去散步，接著發覺路壞了，然后兔媽媽和寶寶們一起修路。在修路的過程中，教幼兒認識簡約的幾個圖形，并學會將圖形進行匹配；當散步到第二條路時，難度加大，讓幼兒嘗試用合作的方法將兩個三角形拼成正方形或長方形，將兩個半圓形拼成圓形。整個活動不僅打破常規，思路新奇，并且流程清楚，環環相扣，活動情節非常有趣，因此讓我印象深刻