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文檔簡介

四邊形的初步認識長方形和正方形7人教版數學三年級上冊東溪小學李莉教學目標1·讓學生通過對四邊形的觀察和直觀感知，能夠區分和辨認四邊形，掌握四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，培養學生的觀察比較和抽象概括能力。2.通過找一找，說一說，分一分，等多種活動，使學生感受到生活中的四邊形無處不在，并滲透分類思想。3.認識四邊形及其特征，讓學生感悟長方形和正方形的特征，能區別長方形和正方形。小結四邊形的特征：四條直邊四個角四邊形的定義：四邊形是由四條直直的邊首尾相連組成的封閉圖形長方形與正方形的認識小組活動活動要求：（四人一小組，互相合作）1.數一數長方形和正方形的邊和角、折一折、量一量、2.驗證長方形和正方形的邊有什么特征，角有什么特征？3.師生交流，學生匯報驗證結果。你發現了什么？數一數長方形，正方形都有條邊，

個角。折一折長方形

邊和邊重合，說明

邊和

邊就相等，

邊和

邊重合，說明

邊和

邊就相等。我們把相對的邊叫做對邊，所以長方形

相等。量一量長方形

兩條邊相等，

兩條邊相等。正方形：

條邊都

。長方形和正方形四個角都是

角。上下上左下左右上下對邊右相等4左右直44小結長方形的特點：長方形的對邊相等，四個角都是直角。正方形的特點：正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。（1）數學課本是四邊形。（）（2）課桌是四邊形。（）（3）教室里的黑板面是四邊形。（）（4）每一個四邊形都有四條邊。（）√√√√1.判斷。課堂練習4.在下面的點子圖上畫出幾個不同的四邊形?；顒佣?在（）內填上適當的數32()()32活動二:在（）內填上適當的數2()()()222猜猜看猜對了嗎？這樣能看出嗎？要觀察全部再判斷活動四：數一數數一數圖中正方體的個數，你發現了什么？（）個（）個（）個（）個25811.四條直邊四個角四邊形的特征：課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？長方形

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