2022-2023學年浙江省衢州市統招專升本語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在《李將軍列傳》中，先寫匈奴射雕者傷中貴人，殺其騎且盡，再寫李廣還射匈奴射雕者殺其二人，生得一人，對刻畫李廣形象來說，這種表現方法是（）

A.側面烘托B.鋪墊反襯C.相互對比D.前后照應

2.《詩》曰：德音不瑕。這里的瑕意為（）

A.空閑B.嫌隙C.瑕疵D.間隙

3.在《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，詞人借以自喻的事物是（）

A.晚風B.過雁C.黃花D.梧桐

4.以沉郁頓挫為詩歌主要風格的唐代大詩人是（）

A.杜牧B.李商隱C.杜甫D.劉禹錫

5.《長亭送別》選自王實甫的雜劇（）

A.《竇娥冤》B.《西廂記》C.《桃花扇》D.《牡丹亭》

6.成語狡兔三窟出自于（）

A.《秋水》B.《鄭伯克段于鄢》C.《馮諼客孟嘗君》D.《李將軍列傳》

7.機關或部門的領導人對來文辦理提出處理意見的活動是收文處理中的（）

A.擬辦B.批辦C.承辦D.查辦

8.下面屬于皇帝下令編修的歷史著作是（）

A.《史記》B.《漢書》C.《論語》D.《國語》

9.《世說新語》的作者是（）

A.王安石B.劉義慶C.劉向D.韓愈

10.《哀江南賦》的作者是（）

A.庾信B.江淹C.潘岳D.陸機

11.在以下作品中，表現羈旅行役之苦的是（）

A.李白《行路難》（其一）

B.陸游《關山月》（和戎詔下十五年）

C.王昌齡《從軍行》（其四）

D.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）

12.擅長描寫戰爭的先秦歷史散文著作是（）

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰國策》D.《史記》

13.下列詩句中，意境與春江潮水連海平，海上明月共潮生最為接近的是（）

A.明月出海底，一朝開光曜B.海上生明月，天涯共此時C.青天有月來幾時，我今停杯一問之D.明月出天山，蒼茫云海間

14.《寶黛吵架》中,寶黛吵架的直接起因是（）

A.寶玉問病B.張道士提親C.寶玉砸玉D.黛玉鉸玉穗子

15.南有喬木，不可休思選自（）

A.《詩經·蒹葭》B.《詩經·采薇》C.《詩經·采葛》D.《詩經·漢廣》

16.魯迅《燈下漫筆》中所謂的第三樣時代是（）

A.漢族發達時代B.人民當家做主的時代C.想做奴隸而不得的時代D.暫時做穩了奴隸的時代

17.下列對《愛爾克的燈光》的描述，不具有象征暗示意義的是（）

A.照壁上長宜子孫四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕

B.我好像看見了一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，痛苦地在心里叫起來

C.我望著那燈光，路是那么遠，我又沒有翅膀。我只有一個渴望：飛！飛！

D.財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面

18.《諫逐客書》一文選自（）

A.《李斯文集》B.《史記·李斯列傳》C.《論統一書》D.《泰山刻石文》

19.《鄭伯克段于鄢》的中心旨意是（）

A.再現鄭伯克段于鄢的歷史事實

B.剖析鄭莊公兄弟不和的原因

C.揭露統治階級的殘酷無情和卑鄙虛偽

D.歌頌潁考叔的純孝與機智

20.辛棄疾所稱道的易安體是由_____創作的（）

A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.陸游

21.法定公文的文種名稱，只能單獨使用，不能隨意加以合并或者縮減。下列在現實行文中文種使用正確的是（）

A.紀要B.告示C.請示報告D.意見報告

22.影響血細胞內外水分分布的因素是（）

A.血漿晶體滲透壓B.血漿膠體滲透壓C.血漿蛋白D.組織液膠體滲透壓

23.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）一詞最突出的語言技巧是（）

A.擬人B.疊字C.比喻D.夸張

24.主張文章應明道致用的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D.王安石

25.王國維認為抒寫無我之境的代表作是（）

A.《采薇》B.《飲酒》（其五）C.《秋興八首》（其一）D.《沈園二首》

26.下列作品中，不屬于老舍創作的是（）

A.《茶館》B.《龍須溝》C.《駱駝祥子》D.《林家鋪子》

27.在《諫逐客書》中，作者先列舉繆公用由余、百里奚，孝公用商鞅，惠王用張儀，昭王用范雎的歷史事實，然后得出此四君者皆以客之功的結論。這里采用的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.類比法

28.下列作品屬于余秋雨的是（）

A.《霜冷長河》B.《務虛筆記》C.《一句話》D.《斷魂槍》

29.縣政府答復黃華鄉政府的請示事項，應用（）

A.通知B.批復C.函D.意見

30.《禮記》中的《大學》《中庸》在______與《論語》《孟子》合為四書（）

A.唐代B.北宋C.南宋D.明代

二、填空題(20題)31.曹操《短歌行》（其一）：____？惟有杜康

32.____，霜葉紅于二月花

33.《老人與海》的作者是____

34.____，天氣晚來秋

35.馬致遠【雙調】《夜行船·秋思》：紅塵不向門前惹，____

36.鳥飛返故鄉兮，____。《哀郢》

37.曹操《短歌行》（其一）：____，悠悠我心

38.《詩經·氓》：桑之未落，____

39.李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》：____，欲上青天覽明月

40.《論學問》的作者是英國16世紀哲學家、散文家____

41.《短歌行》（其一）中運用了周公典故的詩句是：____

42.徐志摩是____詩派的代表詩人，這一詩派的代表詩人還有梁實秋、朱湘等

43.《前赤壁賦》中壬戌之秋，七月既望中既望指的是____

44.____在《贈與今年的大學畢業生》中提出大學生畢業后容易遇到兩方面的墮落：一是容易拋棄學生時代的求知識的欲望，二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求

45.____，魚鱉不可勝食也

46.辛棄疾《摸魚兒》：千金縱買相如賦，____？

47.杜甫《秋興八首》（其一）：____，孤舟一系故園心

48.《哈姆雷特》的作者是英國文藝復興時期的大戲劇家和詩人____

49.李商隱《錦瑟》：此情可待成追憶，____

50.《米龍老爹》的作者是法國作家____

三、判斷題(10題)51.小說創作具有含淚的微笑的獨特風格的是英國作家歐·亨利（）

A.否B.是

52.在《燈下漫筆》中，魯迅用人肉的筵宴為喻是為了說明中國歷史的可怕（）

A.否B.是

53.朱光潛《咬文嚼字》是一篇駁論文（）

A.否B.是

54.孟子《寡人之于國也》圍繞民不加多和如何使民加多的問題展開論述（）

A.否B.是

55.人物、環境、情節是散文的三要素（）

A.否B.是

56.培根是法國文藝復興時期重要的散文家（）

A.否B.是

57.勇服郭唏的故事出自《馬伶傳》（）

A.否B.是

58.張若虛的詩歌風格是飄逸、奔放、雄奇、壯麗（）

A.否B.是

59.張若虛的《春江花月夜》被前人評為以孤篇壓全唐（）

A.否B.是

60.《廢墟》最后一章直接點出廢墟存在的意義：廢墟的留存是現代文明的象征（）

A.否B.是

四、詞語解釋題(5題)61.長吾女與汝女。

長

62.既見復關，載笑載言。

載

63.抱明月而長終。

長終

64.先王之制，大都不過參國之一。

參國之一

65.君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。

疾

五、古文閱讀題(2題)66.

第①段中，卜式的做法為什么被丞相認為是不合人情的？

67.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海兩句抒發了詩人蘊蓄胸中深廣的人生感慨，更多地表達了（）

A.詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平

B.詩人的頹廢與無奈

C.詩人淡泊恬靜，不愿同流合污的傲然正氣

D.詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量

六、作文題(1題)68.材料一：某大學資深教授、博士生導師王教授退休后，在該大學開設了一門名為胡適作品選讀的選修課，剛開始時教室里擠滿了人，沒過多久，來聽課的已寥寥無幾。我們不是不喜歡聽你的課，而是因為你的課與就業無關。一位學生告訴王教授。

上中學，與高考無關的課，不學；到了大學，與就業無關的知識，不問；到了職場，與生計無關的事，不做。我們現在的教育，正在培養出一批絕對的、精致的利己主義者。

材料二：戲曲作為集中體現中華傳統文化的藝術形式，能傳藝，傳神，傳德。一年來，戲曲正逐步走進各地大中小學，融入校園生活：既有借助戲曲教材提高學生學習效率的，也有專業的戲曲社團進校培養年輕一代的；更多的，則把戲曲進校園當成學校的開學第一課，無關升學和就業。

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.B

2.CC德音不瑕為《詩·豳風·狼跋》中的詩句，謂品德名聲無瑕疵。瑕，瑕疵的意思

3.CC在《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，詞人通過滿地堆積的憔悴黃花自喻，抒發了昔盛今衰、身世變遷之嘆，突出詞人晚年孤苦無依的凄涼心境

4.C盛唐詩人杜甫詩歌的主要風格是沉郁頓挫

5.B《長亭送別》選自王實甫的雜劇《西廂記》

6.CC狡兔三窟出自《戰國策·馮諼客孟嘗君》

7.B

8.BB《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，由漢明帝下令編修，我國東漢時期的歷史學家班彪、班固、班昭、馬續等合著，主要記述了上起西漢的漢高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事

9.BB《世說新語》是南朝宋時的筆記小說集，由劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》

10.A

11.DD《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）融寫景、抒情為一體，通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情感，語淺而情深。《行路難》（其一）主要抒發了仕途不順的感慨；《關山月》（和戎詔下十五年）表現了愛國將士報國無門的苦悶以及中原百姓深切渴望恢復中原的愿望，體現了詩人憂國憂民、渴望統一的愛國情懷；《從軍行》（其四）寫邊關將士在艱苦的環境中為國作戰，誓死報國的英雄氣概

12.BB《左傳》特別善于描寫戰爭和外交辭令，這是它高超的敘事藝術的集中體現

13.B理解類試題，屬對詩句之間比較與理解能力的考查。四個選項中，A選項強調的是月光乍出的明亮；B選項和春江潮水連海平，海上明月共潮生句都是強調月出海上的闊大意境；C選項的意境中，既有天上的明月，也有地上飲酒的詩人；D選項是山頭云海中的月亮意境

14.B寶玉因張道士提親之事心情煩悶，在看望生病的黛玉時將其關切之語誤為奚落，大動肝火。因而，直接起因是張道士提親

15.D南有喬木，不可休思選自《詩經·漢廣》

16.B

17.D

18.BB《諫逐客書》選自《史記·李斯列傳》，是李斯的代表作之一

19.C《鄭伯克段于鄢》記敘了公元前約722年，在鄭國統治階層內部發生的一起骨肉相殘的事件，揭露了統治階級的殘酷無情和卑鄙虛偽

20.B李清照號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表。她工詩能文兼擅令慢，每能創意出奇，以經過提煉的口語表達其獨特真切的感受，形成辛棄疾所稱道的易安體。

20.【精析】A演繹和歸納是議論文中兩種最基本的說理方法

21.A法定公文中沒有告示這個文種，故B項不選；C、D兩項屬于文種雜糅現象，本題選A選項

22.AA血漿晶體滲透壓對維持血細胞內外水的平衡以及血細胞的正常形態起重要作用

23.B

24.C

25.B王國維在《人間詞話》中把藝術境界分為有我之境與無我之境兩種，并作了簡略說明：有有我之境，有無我之境。‘淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’、‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮’，有我之境也。‘采菊東籬下，悠然見南山’、‘寒波淡淡起，白鳥悠悠下’，無我之境也

26.D《林家鋪子》是茅盾的作品

27.A在《諫逐客書》中，作者先列舉了一系列的歷史事件，最后得出此君者皆以客之功的結論，運用的是歸納法

28.AAA項是余秋雨的作品，B項是史鐵生的作品，C項是聞一多的作品，D項是老舍的作品

29.BB批復即上級答復下級請示事項

30.C四書又稱四子書，是《論語》《孟子》《大學》《中庸》的合稱。南宋著名理學家朱熹取《禮記》中的《中庸》《大學》兩篇文章單獨成書，與《論語》《孟子》合為四書

31.何以解憂

32.停車坐愛楓林晚

33.海明威識記類試題，屬作家作品類學常識考察。歐內斯特·海明威（ErnestHemingway1899~1961）是美國小說家，1899年生于伊利諾伊州芝加哥附近的奧克帕克村。第一次世界大戰中海明威參加志愿救護隊，擔任紅十字會，的汽車司機，在意大利前線受重傷。戰后長期擔任《星報》駐歐記者。發表于1926年的長篇小說《太陽照樣升起》是他第一部成功的作品，該書被視為迷惘的一代的代表作品，作者本人也被認為是迷惘的一代的代表作家。1929年海明威發表了他的代表作——長篇小說《永別了，武器》。這是一部出色的反戰小說，標志著海明威在藝術上的成熟。1952年，海明威發表了晚年的力作，也是他最優秀的作品之一——中篇小說《老人與海》。1954年，海明威榮獲諾貝爾文學獎。海明威是一位具有獨創性的小說家。他的最大貢獻在于創造了一種洗練含蓄的新散文風格，這種風格對歐、美作家產生了很大影響。《老人與海》寫老漁夫桑提亞哥在海上的捕魚經歷，描寫老人治服大魚后，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏斗。通過桑提亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量，反映了不輕言失敗并勇敢面對失敗的主題。這是一部極具寓言色彩的小說。小說的故事情節極其簡單，含意卻十分深刻。小說的主人公桑提亞哥實質上是整個人類的化身，他與鯊魚的搏斗，是人與命運搏斗的象征。這個硬漢形象成為了海明威式的英雄的代表，象征著人類不可摧毀的精神力量。小說獲得了當年的普利策獎

34.空山新雨后

35.綠樹偏宜屋角遮

36.狐死必首丘

37.青青子衿

38.其葉沃若

39.俱懷逸興壯思飛

40.培根

41.周公吐哺，天下歸心

42.新月

43.農歷每月十六日

44.胡適

45.數罟不入洿池

46.脈脈此情誰訴

47.叢菊兩開他日淚

48.莎士比亞

49.只是當時已惘然

50.莫泊桑

51.N×歐·亨利是20世紀初美國著名短篇小說家，美國現代短篇小說的創始人

52.N《燈下漫筆》中，魯迅用人肉的筵宴為喻是為了說明當時中國封建社會吃人的本質

53.N

54.Y

55.N人物、環境、情節是小說的三要素

56.N培根是英國哲學家、散文家，不是法國人

57.N

58.N張若虛詩以《春江花月夜》為代表，音節和諧，清麗開宕，富有情韻，在初唐詩風的轉變中有重要地位

59.Y

60.Y

61.長：使……長大成人，養育

62.載：又

63.長終：長存始終

64.參國之一：國都的三分之一。參：同三

65.疾：痛恨，厭惡

66.丞相認為付出后要求回報是人之常情，卜式則為國家無私付出，不求回報，所以被認為不合人情

67.DD《行路難》（其一）一詩通過感情的起伏變化，既充分展示了黑暗污濁的政治現實對詩人宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著追求，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海兩句更多地展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量

68.教育應拋棄功利主義王教授開設的胡適作品選讀選修課聽者寥寥無幾，只因其與就業無關，這一情況讓我們感受到教育的功利性。孩子，作為受教育者，坐著應試教育的大船，雖然在書山題海中感受到了知識的波瀾壯闊，但這條大船會駛向何方？我們的孩子又會成為怎樣的人呢？或許有人會說，有一個清楚的目標，并努力為之奮斗，不是很好嗎？可是，