高中綜合實(shí)踐人教版高全冊(cè)綜合實(shí)踐公筷使用情況的調(diào)查_(kāi)第1頁(yè)
高中綜合實(shí)踐人教版高全冊(cè)綜合實(shí)踐公筷使用情況的調(diào)查_(kāi)第2頁(yè)
高中綜合實(shí)踐人教版高全冊(cè)綜合實(shí)踐公筷使用情況的調(diào)查_(kāi)第3頁(yè)
高中綜合實(shí)踐人教版高全冊(cè)綜合實(shí)踐公筷使用情況的調(diào)查_(kāi)第4頁(yè)
高中綜合實(shí)踐人教版高全冊(cè)綜合實(shí)踐公筷使用情況的調(diào)查_(kāi)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.背景介紹3.調(diào)查內(nèi)容目錄/contents1.情景導(dǎo)入4.總結(jié)

情景導(dǎo)入1PART01表演者：伍潤(rùn)康、薛景坤、胡云柯聚餐時(shí)你是否會(huì)選擇公筷公勺？背景介紹2PART02講述者：劉樂(lè)瑤

由杭州市疾控中心健康危害因素監(jiān)測(cè)所和檢驗(yàn)中心的十一名專家們組成的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試使用公筷和不使用公筷用餐后的細(xì)菌對(duì)比。

實(shí)驗(yàn)在一家餐館進(jìn)行，點(diǎn)了6道菜：涼拌黃瓜、鹽水蝦、干鍋茶樹菇、炒蘆筍、咸菜八爪魚和香辣牛蛙。不分餐，在疾病面前，就是裸奔

用公筷和不使用公筷的兩組菜交替著吃，最后每個(gè)菜都至少留下了25克，用來(lái)第二次取樣，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格無(wú)菌操作采樣后放入無(wú)菌樣品袋并存放到采樣箱冷藏。不分餐，在疾病面前，就是裸奔

專家表示：如果不使用公筷，一方面，會(huì)把自身口鼻腔攜帶的細(xì)菌通過(guò)筷子傳到菜上。另一方面，也會(huì)導(dǎo)致不同菜品本身攜帶細(xì)菌的交叉污染。不分餐，在疾病面前，就是裸奔一是干凈衛(wèi)生、預(yù)防疾病。特別是降低胃幽門螺桿菌、甲肝病毒等食源性病原體的傳播。

二是減少浪費(fèi)、文明餐飲。使用公筷公勺可幫助大家養(yǎng)成定量取餐、按需進(jìn)食的習(xí)慣。社會(huì)實(shí)例調(diào)查內(nèi)容3PART03講述者：張秋則問(wèn)卷內(nèi)容1.目前師生使用公筷的情況。2.師生對(duì)于使用公筷的意愿及原因。3.師生對(duì)于公筷制度的建議。4.推行公筷制度的具體方法。總結(jié)4PART04講述者：宛恒宇總結(jié)推廣呼吁感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論