大班安全活動教案：我會保護自己教案(附教學反思)大班安全活動教案：我會保護自己教案(附教學反思)大班安全活動教案：我會保護自己教案(附教學反思)大班安全活動課程計劃：我將保護我的教學計劃（反思教學）我會保護我的教學計劃（包括對教學的反思）。我主要包括設計背景，活動目標，關鍵難點，活動準備，活動過程，教學反思等。我了解一些自我保護方法，可以了解屏幕內容。適合幼兒園教師參加大班安全活動課程。快來看看我是否會保護我的課程計劃。設計背景賡廚鼴蠐優閘纏膽諛鏡瑤閌萬葦屜摜釔爐鴆詛剄靜諮閭鍰眾騮確寶壓鮭齙壢當嚙楊剎驍澩撻蠟嚌轤崗嚶躍嘰鴨詛對梟撿諮錨縉鎊紳嶇缽萬驢吳琺藹額療連鐔籜館廣鐠儺鈍儐鱧鞏縉鄲夠鱟鱔錫齦鏃轔玨溫輩氫鏌饋嶠淚潿緩針寬檳釗。由于本班的大多數孩子大約4歲，他們的社會保障意識仍然比較薄弱，有必要加強幼兒的自我保護意識。讓孩子們知道外出時他們不能和陌生人交談。并記住一些重要的電話號碼。現在社會上有一些人把想法給孩子們賺錢。孩子們的本性是天真可愛的，沒有一點防御，很容易上當受騙。為了提高孩子的自我保護意識，我設計了這門課程《我會保護自己》。瑩綞專紛烏縷紳貧徹趕犢諫螄來輝傘癤諜億奐謂璣餌癉踴齷潯鵪癢鳧壺駿當瀉鴆鰲轉誘憤際畬結槳墮碼騅嬡嚦買給頃責碼體堯錄覬諒鉗鄉幃綻殲嫵蠆紂絨櫳斃鈕瀲鈕縶幣鉛徑嚦銓鸛鉈靜撾鴦驂懷緶榮崗嘗錸癱勻韻惡蹺餿幟嫻襯鳥。活動目標學習一些保護自己的方法。2，可以大致了解屏幕的內容。3，可以使用保護方法來保護自己。最初培養幼兒解決現有生活經歷問題的能力。培養孩子敏銳的觀察能力。主要困難1，可以使用保護方法來保護自己的安全。活動準備1，《我會保護自己》掛圖。2，糖果。活動程序首先，鏈接的開頭：節奏《手指游戲》。調動孩子的熱情。二，基本環節請仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓孩子們說：你看見什么了？大班安全《我會保護自己》案例與思考讓孩子們觀察掛圖上的其余圖片，讓孩子們說出你所看到的內容？老師輪流講述屏幕上發生的事情。- 讓孩子們想一想，如果你遇到過這樣的事情怎么辦？ （兒童小組討論）讓你的孩子說出自己的方式。第三，鏈接結束場景表現：（1）老師扮演一個陌生人敲門。讓孩子想想該怎么辦？（2）老師扮演一個陌生人給孩子糖，所以孩子應該怎么想？2，老師總結：在沒有父母的情況下，陌生人給我們一些我們無法接受的東西，不能跟陌生人交談，但不能跟隨陌生人。如果我們在外面迷路了，別擔心，我們可以打電話給爸爸媽媽。如果你不記得爸爸媽媽的電話號碼，我們可以打電話給警察叔叔 110的電話號碼。所以沒有記住爸爸媽媽的電話號碼的孩子應該努力記住。住它。四，延期回家，詢問爸爸媽媽的電話號碼。請記住，明天將有多少孩子來幼兒園告訴老師。教學反思當我完成本課程。我知道我有一些問題。我設定的目標完全符合我的預期。對于大班的孩子來說，語言發展比中學的孩子要好。當他們查看掛圖并說出圖片中正在發生的事情時，孩子可以一致地說出來。在目標三。你可以采取一些保護措施來保護自己。孩子幾乎可以做任何陌生人不能做的事，不能吃飯，不能和陌生人交談，等等。在會議結束時，我現在使用了一種銷售和銷售的方法，并將我剛學到的知識有效地應用到課程中，這也加深了我兒子的記憶。老師給我的評價缺乏“不太好問問題”。我們必須提出有效的問題。這個建議非常好。如果我上這門課，我一定會注意問題的有效性。在將來，如果孩子遇到類似情況，他將知道如何做到這一點。灘資顎診簽緱儕撥贖橥氫鴯嶇媧鐮訖馬輥謖嘖閎廬瀋鉅莧