2022-2023年教師招聘之幼兒教師招聘精選試題及答案一

單選題（共50題）1、建立“兒童之家”的教育家是（）A.皮亞杰B.蒙臺梭利C.杜威D.福祿貝爾【答案】B2、因下雨，天很快就黑了，幼兒哭著說：“爸爸媽媽怎么還不接我回家啊。”這說明幼兒對時間的感知依靠的是（）。A.生活中接觸到的周圍現象的變化B.感受季節的變化C.觀察鐘表的行走D.生活中發現日歷的變化【答案】A3、目前國家規定保育員最低學歷（）A.初中B.中專C.高中D.小學【答案】C4、教學工作的中心環節是()。A.備課B.布置作業C.上課D.測試考評【答案】C5、()是德育的主題。A.愛國主義教育B.集體主義教育C.理想教育D.法制教育【答案】A6、“能說出自己家所在省、市、縣）（區）名稱，知道當地有代表性無產和景觀”是（）歲幼兒末期具有初步歸屬感的典型表現。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6【答案】C7、下列不屬于現代幼教職業角色的是（）。A.教育者B.幼兒的知心朋友C.幼兒的第二任母親D.幼兒的保姆【答案】D8、《中共中央國務院日前提出關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》意見明確，到2020年普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到（）A.70%B.80%C.85%D.60%【答案】B9、在母親離開時無特別緊張或憂慮的表現，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這種孩子可能屬于（）依戀類型。A.回避型B.安全型C.反抗型D.遲鈍型【答案】A10、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，體現了中小學教師職業道德要求中的哪一項?()A.愛崗敬業B.為人師表C.教師育人D.愛國守法【答案】D11、在幼兒園教學活動中，讓孩子做手工泥娃娃屬于（）的教學活動方法A.游戲法B.操作法C.直觀法D.發現法【答案】B12、我國幼兒園教育中特有的一項原則是()。A.保教結合原則B.綜合性原則C.發展適宜性原則D.獨立自主性原則【答案】A13、幼兒游戲時，幼兒教師正確的做法是（）。A.站在旁邊觀望B.做幼兒游戲的伙伴C.抓緊時間備課D.與其他老師交談【答案】B14、在皮亞杰看來，智慧的本質是（）。A.幽默B.適應C.理性D.平靜【答案】B15、下列不屬于角色游戲的是（）。A.“娃娃家”游戲B.“看醫生”游戲C.“逛商店”游戲D.“造城堡”游戲【答案】D16、如果教師的合法權益受到學校侵犯，受理教師申訴的機關是()A.當地人民政府B.當地人民法院C.當地人民檢察院D.主管學校的教育行政部門【答案】D17、下列不屬于教師職業道德評價應遵循的原則是（）A.方向性原則B.客觀性原則C.科學性原則D.應激性原則【答案】D18、事業單位在本質上提供的產品是（）A.公共物品B.私人物品C.任何物品D.商品【答案】A19、幼兒園教育工作的起始環節是（）A.教育目的B.教育目標C.教育方針D.教育內容【答案】B20、小班幼兒走的動作要求是()。A.上體正直，自然地走B.上體正直，上下肢協調地走C.上體正直，有精神地走D.步伐均勻，有精神地走【答案】A21、社會領域的教育具有潛移默化的特點，幼兒的（）和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中。A.社會認知B.社會態度C.社會意識D.社會行為【答案】B22、升入大班的雅靜食欲減退，吃得極少，一段時間后，她對任何事物都不感興趣，經常回避拒絕進食，甚至食物全部拋棄，老師若強迫其進行進食還會引起嘔吐，這是（）的明顯表現。A.挑食B.神經性厭食癥C.不良進食習慣D.異食癖【答案】B23、酸雨是指pH值低于（）的雨雪或其他形式的降水。A.4.5B.5.6C.7.0D.7.6【答案】B24、風靡城市的廣場舞對于推進全民健身無疑大有益處，豐富了市民文化生活，但隨之而來的“噪音擾民”問題卻讓不少市民對廣場舞“愛恨交加”。下列有關小區居民解決“噪音擾民”問題的做法正確的是（）A.組織附近居民提出抗議，要求取締廣場舞B.向某電視節目投訴，行使公民的監督權C.在網絡上發表言論，號召網友抵制廣場舞D.向政府機關反映，要求解決廣場舞擾民問題【答案】D25、兒童在游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內心。盡情顯露內在的潛力，說明了兒童游戲是()。A.自發自愿的B.自由自在的C.愉快的D.充滿幻想和創造的【答案】B26、（）是孩子的首任教師。A.父母B.幼兒教師C.小學教師D.同伴【答案】A27、幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環節給予關心和幫助，這體現了幼兒教師勞動的（）。A.繁瑣性B.細致性C.微妙性D.平凡性【答案】B28、“不以物喜，不以己悲”這一名句告訴我們（）A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲B.不能因為自己強于或不如別人而或喜或悲C.不能因為自己的物質條件好壞而或喜或悲D.不能因為環境的好壞和自己的得失而或喜或悲【答案】D29、一般來說，偏愛自然科學且成績較好的同學的認知風格大多屬于()。A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型【答案】B30、建立生活常規的標準不包括（）A.保障幼兒安全之需要B.方便教師保教工作之需要C.保障集體生活及幼兒交往之需要D.符合幼兒年齡特點【答案】B31、（）是兒童語言發展的重要時期A.嬰兒期B.新生兒期C.幼兒期D.學齡期【答案】C32、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩描述的傳統節令是（）A.端午節B.元宵節C.重陽節D.清明節【答案】C33、__________是最為科學的育兒教育方法。（）A.游戲化方法B.語言法C.環境體驗法D.移情法【答案】A34、嬰幼兒的情緒發展形成主要依靠（）。A.感知覺的發展B.語言的發展C.自我意識的發展D.情緒氣氛的熏陶【答案】D35、教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。A.觀察法B.演示法C.示范法D.范例法【答案】B36、幼兒心理學研究的（）廣泛應用于對出生幾個月的嬰兒進行研究。A.觀察法B.實驗室實驗法C.自然實驗法D.作品分析法【答案】B37、某商販7年共偷稅、漏稅13萬元，被公安機關依法逮捕。此案例說明（）A.納稅義務具有強制性B.只有商販才需要納稅C.公民的權利義務由公安部門規定D.權利義務不具有一致性【答案】A38、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據班都拉社會學習理論，適當的做法（）A.避免學生觀看這類影視片B.對有模仿行為的兒童進行說理教育C.影片中盡量少描寫反面人物D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【答案】D39、幼兒園的環境創設主要是指（）。A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環境D.選擇安靜的場所【答案】C40、被稱為“幼兒園之父”的是（）A.夸美紐斯B.盧梭C.福祿貝爾D.蒙臺梭利【答案】C41、對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，是促進兒童身心健康發展的過程，【答案】D42、“讓學校的一草一木都開口說話”這一觀點充分體現的德育方法是（）。A.陶冶教育B.榜樣示范C.實際鍛煉D.品德評價【答案】A43、教師通過對幼兒的生活管理，使幼兒養成良好的生活習慣、（）、提高幼兒的生活自理能力。A.生活意識B.生活態度C.生活方式D.生活品質【答案】B44、幼兒語言講述活動的最后一個步驟是（）。A.引進新的講述經驗B.鞏固和遷移新的講述經驗C.運用已有的經驗講述D.感知理解講述對象【答案】A45、最早提出班級授課制的教育家是()。A.洛克B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】D46、從個體心理結構的維度看，學前教育目的的結構包括（）A.德智體美B.五大領域C.認知、情感、行為技能D.以上都是【答案】C47、計算機信息系統可信計算基能創建和維護受保護客體的訪問審計跟蹤記錄，并能阻止非授權的用戶對它訪問或破壞，這種做法是-----A.審計B.檢查C.統計D.技術管理【答案】A48、幼兒園教育評價中最基本的方法是()。A.觀察法B.訪問談話法C.問卷調查法D.測驗法【答案】A49、發生大火災，下列逃生急救方法中錯誤的是()。A.使身體貼近地面，迅速撤離火場B.身上著火時立即就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗C.用濕毛巾捂住口鼻D.乘坐電梯逃生【答案】D50、幼兒不同于成年人，不會刻意掩飾自己的言行舉止。據此特點可采用（）來研究幼兒心理。A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調查法【答案】A多選題（共20題）1、事業單位人事爭議仲裁具有（）等特點。A.單方申請，雙方地位平等B.機構獨立，兩級仲裁C.先行調解，及時裁決D.具有行政、司法雙重性質【答案】ACD2、八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，又稱南昌起事，是指1927年8月1日于中國江西省南昌，由中國共產黨勢力的軍隊針對中國國民黨的分共政策而發起的武裝反抗事件。以下關于南昌起義表述正確的是（）A.打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍B.標志著中國共產黨獨立地創造革命軍隊和領導革命戰爭的開始C.起義的目的是反抗國民黨反動派的屠殺政策，喚醒廣大中國人民D.1933年6月正式確定以南昌起義日——8月1日為中國工農紅軍成立紀念日【答案】ABC3、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.γ-球蛋白升高B.白蛋白降低C.ALT升高D.血清總膽紅素增高E.腎功能受損【答案】B4、下列關于山東省的地形地貌說法正確的是（）A.山東省境內中部山地突起，東部低洼平坦，西南、西北緩丘起伏B.泰山玉皇頂為山東省最高點C.黃河三角洲一般海拔2～10米，為山東省陸地最低處D.山東省境內主要山脈，集中分布在魯中南山丘區和膠東丘陵區【答案】BCD5、我國幼兒教師的義務有（）。A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表B.按國家規定的保教目標，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動C.關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發展D.制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權益的行為E.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平【答案】ABCD6、學前社會教育的特征包含（）。A.群體性B.高效性C.目標性D.計劃性【答案】ACD7、加強職業道德的意義是()。A.社會主義精神文明建設的重要內容B.形成良好社會道德風貌的重要手段C.提高各行各業勞動者素質的重要途徑D.樹立企業良好形象的關鍵E.提高工作效率和質量、促進社會生產力發展的必要條件【答案】ABC8、補體系統經典與替代途徑級聯反應的共同路徑起始于A.C1B.C2C.C3D.C4E.C5【答案】C9、團結互助作為中華民族源遠流長的優良傳統是（）A.立身之本，立國之基B.社會主義人際關系的基本準則C.國家統一民族強盛的重要條件D.推動社會進步的有力杠桿【答案】BC10、以下衣原體和病毒相似的共同特征是A.含兩類核酸B.專性活細胞內寄生C.獨特的繁殖方式D.對多種抗生素敏感E.細胞質內含有核糖體【答案】B11、制定具體的教育教學活動計劃的環節是（）。A.確定目標B.確定原則C.觀察或評價D.設計活動【答案】ACD12、將普通變形桿菌點種含1%石炭酸的培養基上，細菌只能在點種處形成單個菌落，該菌發生的變異是（）。A.H-O變異B.S-R變異C.L型變異D.耐藥性變異E.毒力變異【答案】A13、兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態的產物，必須采用（）的方法予以矯正。A.教育治療B.藥物治療C.家庭治療D.社會治療E.行為治療【答案】ACD14、教師在幼兒園環境創設中的作用主要表現在（）等方面。A.適應環境B.準備環境C.控制環境D.調整環境【答案】BCD15、布盧姆將教育目標分為（）等領域A.認知領域B.情感領域C.動作技能領域D.行為領域【答案】ABC16、健康維護產品沒有官方的權威定義，一般指能夠（）促進和改善人類健康的相關產品，以及（）與人接觸但通過改善人的生活環境而發生促進健康作用的產品。A.直接和間接、不直接B.直接和間接、直接C.直接或間接、不直接D.直接或間接、直接【答案】C17、免疫電泳屬于（）。A.沉淀反應B.凝集反應C.熒光免疫反應D.酶免疫反應E.放射免疫反應【答案】A18、社會主義市場經濟條件下，政府的職能和作用主要表現在（）A.保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務B.保障公平競爭，加強市場監管，促進共同富裕，彌補市場失靈C.維護市場秩序，推動可持續發展D.規范企業用人。參與企業重大決策【答案】ABC19、幼兒心理健康教育的正式途徑包括（）。A.幼兒園和家庭的合作B.幼兒園和社區的合作C.專門的心理健康教育活動D.專家的心理咨詢【答案】CD20、新規定幼兒園長具有（）A.教師資格證B.中專以上學歷C.三年幼兒園工作經歷D.園長崗位培訓合格證書【答案】ACD大題（共10題）一、患者女，42歲。不明原因的中末期腎病，一年前行腎移植手術，移植后第2個月出現一次急性排斥反應。同種異體間的移植由組織抗原（HLA）引起受體T細胞識別異體器官而引起的排斥反應，屬于（）。【答案】常見Ⅳ型超敏反應性疾病是感染性遲發型超敏反應、接觸性皮炎、移植排斥反應。移植排斥反應是遲發型超敏反應的一個典型臨床表現，在同種異體間的移植排斥反應中，受者的免疫系統首先被供者的組織抗原（HLA）致敏，受者體內的致敏T細胞識別移植器官上的異體抗原，導致淋巴細胞和單核細胞局部浸潤等炎癥反應，形成移植排斥反應，可造成移植器官的壞死。二、以提高國民健康素質，（）健康為核心的健康管理行業發展迅速，表現出服務需求明顯、產業發展前景廣闊的特點。【答案】以提高國民健康素質，維護、改善、促進和管理健康為核心的健康管理行業發展迅速，表現出服務需求明顯、產業發展前景廣闊的特點。三、教育史上，最先提出啟發式教學思想的是我國古代思想家、教育家孔子。他從自己長期的教學實踐中總結出“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也”。他認為要想取得好的教學效果關鍵在于怎樣啟發學生自己去思考和琢磨，而不是讓老師替學生去反復列舉。在西方，蘇格拉底在教學中重視啟發，他善于用問答的方式激發和引導學生自己去尋求正確的答案。其教學思想對于今天的教學實踐仍然具有啟發意義。閱讀以上材料，以“啟發式教學”為主題，結合自身的感受和思考寫一篇議論文。?要求：①立意明確，認識深刻。②內容充實，結構完整。③邏輯清晰，語言流暢。④字數在800字左右。【答案】學起于思，思源于疑任何學習都起源于學習者的思考，而任何思考都是來自于對知識的疑問。創造往往從最開始的一個小小疑慮開始，不斷“穿針引線”變成了現實。在教學中，這種“穿針引線”更為重要，對于滿腦子奇思妙想、充滿好奇心的學生來說，要想點燃他們智慧的大腦，幫助他們探索知識的奧妙，必須要依靠教師的引導和啟發。在傳統的課堂教學中，教師滿堂灌、采用填鴨式的教學方法，這種情況很常見，正如陶行知先生所描述的——“先生只管照自己的意思去教學生；凡是學生的才能興味，一概不顧，專門勉強拿學生來湊他的教法，配他的教材”。毫無疑問，在這樣的教學環境下，課堂變得索然無味，知識也毫無價值，學生的主觀能動性沒有發揮出來，更不要談點燃學生的大腦、調動學習的積極性了。在全面提倡素質教育的今天，教師不僅要“授之以魚”，更要“授之以漁”，施教之功，貴在引導。美國實用主義教育家杜威先生說過，“教學生的方法，要使他發現疑問；查出他疑難的地方，使他想種種方法，去解決這個問題”，啟發式教學方法的重要意義在于可以培養學生分析問題、解決問題的能力，通過經歷問題的解決過程，激發學生的自主學習熱情，提高學習興趣。教師如何在授課過程中運用啟發式教學呢?首先，應逐步引導學生掌握解決問題的方式方法，讓學生直接參與探索教學，開發學生的創新能力，使學生在學習中有成就感，“遇到了一個問題，自己能夠想辦法解決它，就長進了一層判斷的經驗。問題自決得越多，則經驗越豐富。若是別人代我解決問題，縱然暫時結束，經驗卻也被旁人拿去了”，陶行知的這番話為教師提供了很好的借鑒。其次，在課堂上，教師要發揚教學民主，包括建立民主平等的師生關系，創造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生發表不同的見解，允許學生向教師提問、質疑等，使學生成為學習的主人，教師則成為學生的“協作者”。學起于思，思源于疑。在課堂教學中，教師如果能夠掌握并熟練運用常規的啟發式教學形式進行施教，課堂教學必將出現一種不可抗拒的吸引力、魔術般的誘惑力，成為學生求知欲渴的動力。四、某學生小馬，特別淘氣。一天，他偷偷帶了一個球到學校玩，不小心將窗玻璃打碎，教師在查明事實經過后，依據學校有關“損壞公物要賠償和罰款”的規章制度，對小馬做出三點處理決定：一是給予警告；二是通知家長照價賠償窗玻璃；三是罰款五十元。對此學校、教師、學生及其家長均未感到不妥當。問題：對此做法，你認為是否妥當？為什么？【答案】五、留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著中國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青年農民走入城市。在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”超過了5800萬人，其中57.2％的留守兒童是父母一方外出，42．8％的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7％由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，3％的孩子被托付給某地親戚、朋友，7.3％為不確定或無人監護。這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，使得他們在心理健康、性格等方面出現偏差、學習受到影響，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。請回答：(1)當前我國農村留守兒童面臨哪些問題?造成他們面臨這些問題的原因是什么?(2)針對農村留守兒童的現狀，我們能采取哪些對策?請結合社會實際進行闡述。【答案】(1)當前我國農村留守兒童面臨如下問題：①學習問題：學習狀況一般，學習自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣。只是被動學習。②心理問題：心理封閉和情感世界問題。“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關愛和溝通，容易產生心理障礙。③行為習慣問題：由于缺乏有效監管和教育，容易導致留守兒童的道德行為變差。④觀念問題：留守兒童容易受到打工父母的一些觀念的負面影響，比如“讀書無用論”。⑤親情問題：留守兒童存在著嚴重的“親情饑渴”。親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。⑥安全問題：監護人不明確或監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。以上問題多是由監護方式引起的：①隔代監護。一方面由于血緣、親緣關系，監護者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導；另一方面祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，“代溝”明顯，難以相互溝通。②上代監護，即由父母的同輩人撫養的監護方式。由于監護對象并非己子，監護人在教養過程中難免有所顧慮。不敢嚴格管教。這樣。上代監護也大多屬于物質型和放任型的管教方式，容易養成兒童任性的心理行為。(2)留守兒童無論是學業、心理、健康、前途都是值得我們關注的方面。為了改善留守兒童的問題，可以嘗試以下方式：④建立“留守兒童”成長檔案，以學校為單位，對全部“留守兒童”的生活思想、學習和家庭教育情況進行調查摸底，逐一登記造冊；建立反映其進步與不足的成長記錄檔案，并實行動態跟蹤及進行歸檔、分類管理、信息共通的工作程序，根據檔案記錄情況有效地做好工作。②建立“留守兒童”家長聯系熱線，通過書信、電話、家訪、召開家長會等形式，與“留守兒童”的家長主動溝通，經常聯系，讓家長及時了解、掌握孩子的情況。⑧為留守兒童增設一些課程內容和生活能力訓練內容，提高孩子的自我保護意識和法律意識，增強生活自理能力，養成良好生活習慣。六、隨著網絡、手機的普及和廣泛使用，人們獲得知識的途徑越來越便捷．也越來越依賴于網絡和手機。但是在使用過程中出現了隨用隨搜的現象，人們讀書越來越少，掌握的知識也變得碎片化。在學生中手機的使用更是有向于低齡化、依賴化發展趨勢。作為一名教育工作者你怎么看待這一現象?在教學工作中該如何處理?【答案】科技是一把雙刃劍，我們應該辯證地看待這一現象。一方面，網絡和手機的普及讓信息獲取的渠道和方式變得多樣化了，大大降低了信息成本。但是學生通過網絡和手機在了解、閱讀非常多信息的同時，卻沒有深刻的理解和記憶，讓自己了解的東西成為過眼云煙，得到的只是碎片式知識，不完整，不深刻。沒有對自己的思維起到很好的訓練效果，反而降低了學生通過閱讀自己解決問題的能力，甚至對手機產生依賴，影響學習效果。作為一名教育工作者，在教學過程中應該通過以下方式處理：(1)與家長、學生多溝通，使學生能夠正確認識到手機應該用于有必要的聯系和溝通，而不是其他用途。另外，為學生開展心理咨詢和心理輔導課程，使學生能夠清楚認識到依賴手機的危害，正確認識網絡、手機的意義。(2)制定學生使用手機的規章制度，針對學生依賴手機這一現象制定嚴格的紀律，規定學生使用手機的地點和時間．只允許學生在課外時間使用手機。(3)召開主題班會，通過主題班會了解學生對手機的看法，深層而全面地分析手機的利弊，加強學生之間的監督，約束學生使用手機的行為。七、張洪平時學習懈怠，課堂自律能力差，經常干擾鄰座學習，經班主任老師多次教育不見改變。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學，于是張洪更加討厭學習和學校，再加上老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。問題：請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結合你的經驗，給予該班主任建議。【答案】八、小班科學教案：溫暖的太陽春天到了，陽光明媚，照在身上暖洋洋的，幼兒每到課余時間，都喜歡到戶外曬太陽，有的幼兒還玩起了踩影子的游戲，遠遠就聽到他們快樂的笑聲。請設計“溫暖的太陽”的教學活動，以幫助幼兒進一步了解太陽，體驗和太陽玩游戲的快樂。要求寫明活動目標、活動準備和活動過程。【答案】【活動目標】1．初步感知太陽是一個圓圓的大球，感受陽光的溫暖，知道太陽是早上升起晚上落下。2．通過念兒歌表演動作，感知陽光能照耀我們身體的各個地方。’3．愉快地聽指令參與游戲，感知陽光下游戲的快樂。【活動準備】幼兒知道太陽，太陽頭飾若干。【活動過程】1．在陽光下活動，感受溫暖的陽光。(幼兒自主地在陽光下活動)師：你們在這里玩開心嗎?在陽光下玩，你們有什么感覺?2．觀察太陽，感知太陽的主要特征。師：溫暖的陽光從哪里來?太陽是什么樣子的?你喜歡太陽嗎?太陽一直都在天上嗎?每天早上太陽會怎么樣?晚上呢?3．學習表演兒歌，進一步感知太陽照耀身體的感受。師：看看你們的身上有什么?哇，陽光抱你了!陽光抱你了!你喜歡陽光抱你什么地方?九、閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領孩子們在戶外教學時,亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因為花瓣像小船一樣,可以在水上漂。”李老師說;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例中教師讓學生說說花瓣的,就是中心話題的體現。其次,教師與幼兒交談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學生所說的句子進行評價和表揚,幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導幼兒使用像???一樣的句子進行談話,體現了間接引導。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問的方式引導學生說出為什么好看,也是間接指導的體現。然后,教師要調動幼兒多方面的信息交流，讓幼兒調動起自己各個方面的經驗參與交談,提供運用語言的機會。最后,談話活動還需要有豐富的感興趣的談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識經驗范圍內的。(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）1.教師在談話活動中應該進一步讓幼兒運用已有的知識經驗進行自由交談。在該過程要做到“一個圍繞,兩個中心”的。圍繞中心話題大膽與同伴交談,教