高考地理要梳理學問從容答題考生首先應在腦海中構建主干學問框架:在章節內,章節與章節之間,人文與自然之間,區域與洲際之間建立起完整而清楚的地理學問體系與學問網。其次,考生要正確理解地理概念的含義以及駕馭一些地理原理:如地勢與地形的區分,丘陵與山地的區分,水資源、水利資源、水力資源的區分;再如,駕馭地中海氣候,就得理解它的形成緣由(西風、副高),成因確定了氣候特點(冬季溫柔多雨,夏季燥熱干燥),氣候特點必定影響農業生產(地中海園藝業)等等。魏老師認為,沖刺階段復習地理睬事半功倍。詳細說來,這一階段的地理復習可從以下幾個方面入手。利用特別經緯線梳理學問依據一些特別的經線緯線來梳理已經學過的學問是個好方法。魏老師告知考生如何操作,首先找份高考地理一覽圖,比如成都地圖出版社出版的那份3+X高考地理一覽圖,在圖上用醒目顏色的筆把中國地理和世界地理上的一些特別的經緯線標示出來。接下來去抓住主干學問點,肯定要明確重要的幾條經緯線沿線的地理事物:赤道緯線穿過非洲中部,亞洲南部的馬來群島,南美洲的北部;北回來線穿過非洲的北部,亞洲南部三大半島,北美洲南部墨西哥;南回來線穿過非洲南部,澳大利亞中部,南美洲中部;北極圈穿過亞歐大陸和北美洲的北部,南極圈穿過南極洲北部部分沿海地區。30oE穿過歐洲中部,0o經線和60oE分別穿過歐洲東西邊緣,20oE穿過非洲中部,100oE穿過亞洲中部,135oE穿過澳大利亞中部,100oW穿過北美洲中部,60oW穿過南美洲中部。沿線重要地理事物的名稱(大洲、大洋、大河、地形、海岸狀況,重要國家、城市、交通線、工業部門、農作物名稱等等)和沿線重要的地理數據都是要記憶的內容。小提示:具有常見性、穩定性和獨特性的數據必需牢記,考試說明中列出的數據都屬于重要地理數據。考生還須要駕馭這幾條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖,說出其地理位置、自然地理特征和人文地理特征,并問自己為什么。熱點問題仍將落腳課本任何地理事務、歷史事務、政治事務都發生在肯定的地域空間,因此地理學科在文綜考試中的關聯性最大。地理的空間記憶比較多,也比較難記。在最終這段時間的復習中,考生復習要有針對性,除對自己薄弱的學問點復習外,還要對熱點、要點進行特地復習。魏老師表示,熱點、焦點問題最終落腳點還是考查地理學問與地理實力。所以,面對熱點問題時要把熱點與區域地理、系統地理學問相結合,也就是說考生要將熱點、焦點問題回來到課本,從中找出相關的地理素材,用學科學問去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題,真正做到學以致用。比如伊拉克熱點,考生應弄清:伊拉克首都是巴格達,地跨兩河流域,位于印度洋板塊上,那里曾是巴比倫王國的發祥地,美索不達尼亞平原,澆灌農業為主,椰棗出口特產,白種人,阿拉伯民族,還有旁邊海區的密度流,石油的分布及成因,出口路途,及石油利用帶來的環境問題。小提示:熱點問題抽象地說有人口問題、資源問題、環境問題、發展問題,詳細地說有沙塵暴、赤潮、南水北調、西氣東輸、西電東送、青藏鐵路、臺灣問題、WTO、生態農業、厄爾尼諾現象、朝核和伊核問題、中國和東盟地緣合作、新農村的建設、中日關系從破冰到融冰等等。再往詳細地說還有建筑中房屋的朝向、太陽能熱水器安放角度、夏季風與我國雨帶的推移、火車輪渡、我國保證石油平安的措施、首鋼遷址曹妃甸、歐盟東擴、冥王星降級等等。這就要求每位考生將地理與生產、生活相聯系,從地理學的角度去發覺、說明、解決這些問題。提升圖文轉換實力考生要嫻熟提取地理圖像中的地理信息,盡可能將地理課本中全部的學問點放在各類圖形上去理解與駕馭,不要憑空去記、去背,學會圖文轉換。例如一幅等高線圖,考生應能從圖上等高線的走向、密度、遞變規律中讀出山地的走向、坡度的大小、發展農業的方向等等。學會地理圖像間的轉換,剖面圖轉換為平面圖、平面圖轉換成立體圖、局部圖轉換成整體圖、表格轉換成曲線圖、扇形圖與柱狀圖的轉換等等。看到一幅圖(或者是無圖考圖的試題)時,考生應調動大腦中儲存的地理學問信息,定位肯定要精確,然后出現出老師在課上講