小班語(yǔ)言《聰明的小烏龜》教案_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言《聰明的小烏龜》教案_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言《聰明的小烏龜》教案_第3頁(yè)
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PAGEPAGE1小班語(yǔ)言《聰明的小烏龜》教案小班語(yǔ)言《聰明的小烏龜》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是理解故事的主要內(nèi)容，感知故事中角色情緒的變化，增強(qiáng)對(duì)角色的理解，知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，相互幫助。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事的主要內(nèi)容，感知故事中角色情緒的變化，增強(qiáng)對(duì)角色的理解。2.知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，相互幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖15號(hào)，《小朋友的書(shū)親親小動(dòng)物》，故事錄音。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引出課題。小朋友看，今天李老師請(qǐng)誰(shuí)來(lái)我們班做客了？（小烏龜）讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小烏龜給我們帶來(lái)了什么有趣的故事。二、教師講述故事。提問(wèn)：故事中有哪些小動(dòng)物。你喜歡誰(shuí)？三、教師依次出示掛圖講述故事，提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1.出示掛圖一：圖片上有誰(shuí)？狐貍想干什么？狐貍想干壞事被誰(shuí)看到了？2.出示掛圖二：烏龜怎么做的？青蛙怎么樣了？烏龜緊緊咬住狐貍的尾巴，狐貍說(shuō)了什么？烏龜回答了嗎？為什么？3.出示掛圖三：狐貍?cè)ヒ觚數(shù)念^，烏龜?shù)念^怎么樣了？狐貍?cè)ヒ觚數(shù)哪_，烏龜怎么做的？狐貍?cè)ヒ觚數(shù)奈舶停瑸觚斣趺醋龅模孔詈蠛傇趺礃恿耍克摹⒔處熢俅瓮暾v述故事。引導(dǎo)幼兒討論這是一只怎樣的烏龜？為什么說(shuō)它是一只聰明的烏龜。？五、幼兒使用《小朋友的書(shū)親親小動(dòng)物》第11mdash;12頁(yè)聰明的烏龜復(fù)述內(nèi)容活動(dòng)反思與建議：在本節(jié)課中教師素質(zhì)良好，語(yǔ)言表達(dá)清晰，操作示范熟練，基本功扎實(shí)，幼兒積極參與，體現(xiàn)面向全體幼兒。而幼兒在這樣輕松，和諧，開(kāi)放的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，樂(lè)于嘗試，學(xué)習(xí)到

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