2023幼兒園教師教學工作計劃2023幼兒園老師教學工作方案（精選12篇）

2023幼兒園老師教學工作方案篇1

工作思路：依據學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師業務素養。提高老師教育教學反思力量，提高我園教育質量。

工作重點：1、在上學期區域活動進展的基礎上連續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。

3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。

4、做好兒童節的各項預備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美妙回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探究討論課題。

詳細工作：三月份

1、新學期開頭各項工作仔細完成。

2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

3、依據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。

4、仔細做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組準時討論爭論在教學中消失的難點。

四月份

1、隨著季節的變化，主題活動圍圍著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。

2、天氣漸漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。

3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份

1、制定迎"六一'聯歡活動方案并預備各種相應材料。活動主題新奇，為孩子孩子們營造節日的氣氛。

2、各班老師依據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動方案，依據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。

3、做好各項聯歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯歡活動圓滿勝利。

2023幼兒園老師教學工作方案篇2

指導思想

本學期，我園緊緊圍繞市區幼教工作重點，連續以《規程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與進展指南》為依據，仔細貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規管理，深化教學討論，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面進展。

二、工作目標

1、從一日生活常規入手，培育幼兒的良好習慣。

2、加強教學常規精細化，養成老師的工作習慣。

3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面進展。

三、主要工作

㈠加強教育教學常規化管理

1、樹立"一日生活皆課程'的理念。以園內一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規,細化每一環節的管理,帶領老師仔細執行《幼兒園一日生活常規及老師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、用餐、午睡、離園等環節入手，加強對每一環節的詳細討論。

2、規范教學常規，強化教學行為。本學期從教學細節入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規工作。

㈡有效地開展園所特色教育

全面貫徹"一課堂一講壇一活動'的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。

在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培育，引導幼兒把握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本學問，引導幼兒學會做人，逐步培育幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生進展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養成落到實處。

㈢加強師資培訓

1、學習落實《綱要》、《指南》精神,根據老師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展,將教育過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。

2、仔細鉆研教材,探究好的教學方法和教學閱歷,開展老師"說課競賽、"綠蔭杯'教學競賽、"玩教具制作'評比等,老師要做好主題反思筆記，從而優化教學活動,扎實提高教學質量。

3、加強集體備課。組織老師"備幼兒(幼兒的原有閱歷與需求、備幼兒學習反應)、備目標、備老師(語言、應答)、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到"心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法'，科學合理、有條不紊，切實提高備課的力量，提升老師的教育教學水平。

2023幼兒園老師教學工作方案篇3

一、指導思想

教育要因地制宜，依據疫情防控工作需要，根據安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會關于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與進展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡進展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。

二、教學目標

1.有效融合五大領域教育教學，重視健康、平安教育，確保幼兒身心健康全面進展，提高幼兒自我防護意識和力量，關心幼兒養成健康的體魄和良好的性格;

2.加強老師對教育新理論、新學問的學習，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養、業務素養和教學育人的實際工作力量方面達到合格水平，并在此基礎上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。

3.以課題為立足點做好課題的討論工作，樂觀以科研促教研，以幼兒為討論主體，在確保師生身心健康的基礎上進展幼兒，提高老師素養與力量，彰顯我園園本教研特色。

4.重視一般話和語言文字培訓，規范幼兒園語言文字環境。

三、詳細措施

(一)重視健康、平安教育，促進幼兒身心健康進展。

依據疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、平安領域教育教學，突出傳染病預防學問和良好衛生習慣培育的重要性。每周至少一節平安教育活動和一節健康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內容來開展，健康活動主要從衛生保健、體能熬煉和心理疏導三方面來開展。

今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎上關心新生穩定心情，邁開入園第一步。

(二)注意主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面進展。

1.以“飲食健康”為主題，連續開展食育教育。

在主題目標中加入培育幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育嬉戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。

2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜，依據主題活動內容，轉變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以健康、平安為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注意方式方法，重視幼兒學習品質。

開展教育教學過程中，依據幼兒年齡特點開展相宜的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激發幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的仆人，變“我愛玩”為“我會玩”，注意觀看、有效指導，關心幼兒獲得可持續性進展。

(三)加強教育教學常規管理和老師專業培訓，提升老師綜合素養和技能。

1.強壯老師隊伍，分層次開展老師培訓工作。

(1)培育骨干老師，引領全園進展。

提高教育教學質量，首先要提高老師的素養，因此，我們把骨干老師的業務力量作為培訓重點。我們將通過骨干老師對全園老師的培訓，推動青年老師的業務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新”等方式，引領老師隊伍業務素養的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式進展老師隊伍。

另外，連續開展各類評優競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高老師專業成長的樂觀性，并準時確定老師的進步。

(2)加強教科研培訓，提高青年老師教科研力量。

定期開展園內教研活動，鼓舞青年老師樂觀參加教育科研，引導老師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，綻開教育教學的討論。

連續開展新老師公開課活動，給新老師供應成長機會，鼓舞新老師參與磨課研課等活動，關心新老師在教育反思的同時汲取優秀閱歷。

(3)開展主題培訓活動，專家指導。

依據園內老師需求，請相關有閱歷的專家進行線上指導或者小規模講座學習，專業引領老師成長，給老師供應學習優秀教學與活動閱歷的機會，提高幼兒園的一日生活教育質量，關心全園老師積累豐富的相關學問儲備。

(4)加強老師的傳染病預防學問培訓。

重視幼兒的身心健康進展，加強對老師的傳染病預防學問培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的平安。

2.豐富學習形式，加強平安學問培訓。

加強全體老師的思想建設和理論培訓，組織老師學習《幼兒老師行為規范》、《3~6歲兒童學習與進展指南》等教育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康學問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、敬業愛幼的教育教學崗位的思想觀念。

本學期將連續推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進行學習，依據衛生保健需求，在一日生活中，注意引導老師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，敏捷調整教育教學的方式方法，總體提升老師的保教綜合力量。

3.分組教研，切實提高教研水平和教研質量。

重視發揮學科帶頭人和教研組長的力氣，依據班級老師自身教學實踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓舞老師在討論中學習，尤其鼓舞年輕老師大膽發表見解，將研討的內容準時進行仔細梳理總結和記錄，真正提高全園老師教研質量。

4.深化討論園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。

本學期，我園將仔細落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策討論》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的討論。市級課題已開題，進入正式討論階段，省級課題已進入中后期階段，后續將結合當前食育狀況開展評價工作，做好課題結題工作，并樂觀撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.連續加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規范意識和語言文字應用力量。

以南譙區語委員會的統一要求和部署為目標，進一步宣揚落實國家語言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理支配活動方案與學習形式，樂觀穩妥地創建規范、文明、健康的幼兒園語言文字環境，連續推動我園一般話宣揚和文字規范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規范意識和語言文字應用力量，使一般話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校內工具。

四、月份詳細工作支配

(一)九月份

1.召開教研會議，傳達教研方案，明確學期任務。

2.制訂園內各類工作方案，并按方案執行。

3.各班依據主題活動，師幼進行環境布置。

4.召開新學期幼兒線上家長會。

5.開展小班新生線上親子活動，穩定新生心情，加強常規培育。

6.開展食育課題討論學習活動。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“老師節”主題教育活動。

(二)十月份

1.“喜愛祖國”主題教育活動。

2.幼兒平安教育演練活動。

3.結合“中秋節”、“重陽節”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統美德教育。

4.開展老師讀書溝通活動。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動。

(三)十一月份

1.幼兒早操分組競賽。

2.老師食育公開課研討。

3.分班級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。

4.班級食育教學環境觀摩活動。

4.做好省級課題資料收集整理和結題預備。

(四)十二月份、元月份

1.慶元旦系列教育活動。

2.開展班級食育主題活動共享溝通活動。

3.學期末教學檢查工作。

4.填寫幼兒成長手冊。

5.資料積累整理。

2023幼兒園老師教學工作方案篇4

一、總體思路

今年我將以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的進展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素養、培育幼兒制造力和想像力、激發幼兒對科學領域的愛好、教給幼兒粗淺的學問為重點，提高幼兒多方面的素養。

二、工作目標

本學期我擔當計算、健康兩領域的教學，同時擔當了本班特色課英語的教學。

(一)健康領域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理力量。

3、具備初步的平安保健學問，學習對自己的身體進行適當的愛護。

4、樂觀參與體育活動，要求動作基本做到輕松協調。

(二)科學領域

1、對四周新穎、好玩的事物和現象有明顯的愛好和奇怪???心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環境中的物體和現象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數、形、時空等數學學問，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

5、關懷四周環境、愛惜動植物，萌發初步的環境意識。

(三)英語學習的目標

1、通過各種各樣的嬉戲活動，培育幼兒對英語的愛好。

2、幼兒把握正確的英語發音。

(四)保育目標

1、協作生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養成飯前便后準時洗手的習慣，照看好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食

(五)常規教育目標

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿態、培育良好的課堂常規;不許任憑下位置、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。

三、教學措施

1、開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習愛好。

2、結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

3、依據幼兒的愛好特點，因材施教，多鼓舞表揚，激發幼兒上進心。

4、敬重幼兒，急躁對待幼兒，愛護幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、在溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

總之，在今后的工作中，我將根據方案嚴格執行，把工作落實好，力求取得最佳的教育

2023幼兒園老師教學工作方案篇5

一、指導思想

以和重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，仔細貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育討論，讓每個幼兒富有共性的進展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強老師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素養，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，根據《老師十要十忌》要求自己，轉變不相宜不應當的行為，由他律轉為自律。

(二)加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本保證。本期將連續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內容，領悟精神，真正實現愛好教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐力量的培育，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有方案的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題試驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的討論、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展。本期將在四月份進行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養。

3、留意一日生活中良好行為習慣的培育，特殊是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，留意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強基本功訓練，提高老師自身素養

1、堅持說一般話，創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言力量的培育。本學將進行老師朗誦競賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子一般話的訓練，則要求在平常多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的口語表達力量;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓舞幼兒樂觀參與，輪番講故事，賜予每個幼兒表演的舞臺。

2、連續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、連續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴競賽時間為3月8日。

4、加強業務學習，樂觀進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有閱歷的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份進行優質課選拔活動，四月份進行青年老師講課活動。

(五)家園共育，保證幼兒健康歡樂成長

1、深化做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學期打算每月的15日為固定的家長秒度里溝通日時間，(遇雙休日推后)。

總之，本期我們將連續本著學習——進展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高老師自身素養，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創大營鎮現代化示范園。

2023幼兒園老師教學工作方案篇6

一、樂觀預備，提早支配開學工作。

1、各學校要在開發區中學校校長會議之后，快速組織召開行政會和老師會，細心支配開學工作，做好開學各項工作的預備和后勤保障，在維穩的前提下轉入正常的教學狀態。

2、各學校要根據統一要求，收假后組織教職工徹底打掃學校衛生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環境迎接同學返校。

3、周密制訂《開學預備周工作日歷》和相關規章制度，提前制定好學校各類工作方案。

二、嚴格執行中學校收費政策，堅決禁止亂收費行為。

三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。

1、各中學校要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作支配表及作息時間表，老師支配根據先支配、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。支配專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。

2、8月30日同學開頭報到，各校要統籌兼顧，在報到的同時，將教科書發到老師和同學手中。8月31日開發區中學校必需按時正式開課，并執行中學校校統一作息時間。各校開課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。8月31日當天學校領導要深化課堂聽課，查看同學暑假作業批改狀況，保證每個環節不出問題，各項工作落到實處。

3、開學一周內，各校每天必需將到校師生數上報，每日兩報(上午、下午)。

四、抓好學校平安及健康衛生工作。

1、各學校在開學前要仔細支配部署平安工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

2、做好校舍平安排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發生意外事故，確保正常開學。

3、各校要把開學第一周作為平安宣揚教育周，上好平安第一課，針對不同年齡階段同學的認知特點，深化開展形式多樣、生動活潑的平安教育活動。

4、加強食品平安工作。各校要樂觀開展食品平安宣揚教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。

五、搞好督查工作，確保開學工作順當有序。

1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項仔細檢查，檢查的重點是開學各項工作(老師到崗、同學到校、老師備課、上課、作業批改、辦公、升國旗、環境衛生)落實狀況。

2、各校開綻開學工作自查，并形成書面自查總結材料，8月31日上交教育總支。

3、做好老師讀書考試的各項工作。

六、做好老師管理工作。

各校要在8月25日之前，督促在編不在崗老師的返校到崗，建立相應的留存檔案，8月25日上交教育總支。

2023幼兒園老師教學工作方案篇7

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與進展的指導看法》為指南,進一步落實《規程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作方案,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推動教學改革。

二、工作思路

以管理求生存,以質量求進展。

以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理支配一日常規,加強特色藝術教學,優化區域嬉戲活動開展,連續嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強化教育教學常規管理,重視家園聯系。

1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環節有詳細明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,親密家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換準時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

㈡強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。

1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,仔細落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展,堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動,節日慶祝活動等,制造機會為幼兒供應展現的舞臺。三是豐富創新常規的親子活動等活動,讓幼兒在活動中熬煉成長。

㈢深化課程改革,促進幼兒全面進展。

1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒樂觀體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展,將教育過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料預備多,伏案抄寫少。

2、仔細鉆研教材,探究好的教學方法和教學閱歷,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評比等,通過活動的開展,優化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織老師討論教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動方案,注意教材的分析把握,教學活動的前期預備。

4、連續開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節,園長每周聽課二節,聽課后并準時評課。

(四)加強特色藝術教學

1、連續抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所進展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿足。

2、重點嘗試幼兒手指操的教學,并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將歡樂的童年還給孩子。

3、園里建立幼兒圖書角,種養植園地,各班在室內外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學學問,長見識。

在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮;多一些真情，少一份虛偽;多一些愛護，少一份冷落;多一些暖和，少一份疏遠。

2023幼兒園老師教學工作方案篇8

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有著樂觀的推動作用。為保障本學期教研工作的順當進行，特制定以下方案：

一、指導思想

以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現出一種更敬重幼兒，更關注幼兒完整共性進展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素養，促進幼兒全面和諧進展。

二、工作目標

1、加強教研的常規管理。

2、結合課程的實施，要求全園老師仔細反思，勤于總結。

3、加強園本培訓，提高師資素養。

4、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設，在新教材的實踐討論中，連續培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長。

5、加強教育特色的討論，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。

三、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、急躁和細心，因此師德教育是老師成長的基礎。

(1)對老師進行，老師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

(4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作樂觀性為目的。

3、加強專業培訓

(1)組織老師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行爭論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，鼓舞老師依據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規管理，提高教育質量備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業加有特長的老師。

5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。仔細調整班級“家長園地”內容，要富有學問性、趣味性、教育性。

6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

2023幼兒園老師教學工作方案篇9

一、指導思想

仔細貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切'的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

(一)優勢表現：

1、共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、奇怪???心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常愛好深厚、發言踴躍。

3、活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和教育。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。

三、教學目標及詳細措施

這學期我連續擔當中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。

(一)科學領域

目標：

1、認讀120的數字并學習點數、倒數;學習1200的唱數;

2、熟悉110的序數、10以內的相鄰數。學習書寫數字120;

3、學習模式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現象以及變化的簡潔規律，并從中體驗到開心;

4、了解常見的數、量、形，能用簡潔的數學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題;

5、熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并與今日、明天、昨天時間概念建立;

6、在10以內數分解組合的基礎上，學習10以內數的加減;

7、操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據某些現象大膽進行初步的猜想;

8、樂觀參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現、溝通、共享探究的過程與方法。

2023幼兒園老師教學工作方案篇10

一、班級狀況分析：

我班現有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛生習慣，喜愛在集風光前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受力量較差，本學期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動，連續抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。

二、本學期詳細要求

(一)健康領域

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛生，情愿維護公共環境的干凈。

3、連續熟悉有關平安標志，學習交通規章和用水、用火用電的平安學問，具有初步的平安意識和自我愛護力量。

4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。樂觀協作成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。

8、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、寵愛體育運動，逐步養成運動的習慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺學問，動作協調敏捷，

(二)科學領域

1、能樂觀主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪???心，能主動探究四周事物并能發覺、提出問題，尋求答案。

2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要愛護生態環境。

4、能樂觀探究四周生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進行制作活動。

6、會使用多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比較觀看的力量。

8、能用適當的方式表達、溝通自己的發覺，探究過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、試驗和操作狀況。

9、數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規律思維力量。在日常活動中引導幼兒學習運用數學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。

(三)藝術領域

音樂

1、開心的參與音樂活動，樂觀體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集風光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續編歌詞。

3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據樂曲的內容、性質創編相應的動作。依據音樂嬉戲的音樂、內容創編不同的動作，制造性地表現角色的音樂形象。

4、能富有表情地較精確?????地感受性質鮮亮、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生肯定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達四周生活中的各種聲音。

美術

1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進展狀況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。

6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。

三、做好家長工作

1.連續和家長溝通個別幼兒的在園狀況。

2.請家長關心幼兒了解自己家鄉的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學問。

4.鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。

2023幼兒園老師教學工作方案篇11

一、指導思想

本學期，我園將連續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學工作的實際水平為動身點，以提高教育教學水平和老師專業素養為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質量，促進我園教育教學水平不斷提高。

二、工作重點

1、加強日常教育教學常規管理，提高教學質量

2、開展園本教研及培訓活動，提高老師專業素養

3、增加對年輕老師的業務管理，使其快速成長

三、主要工作及措施

(一)加強理論學習，提高老師素養

1、年輕老師的理論學問學習

由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織老師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞老師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，以使老師更快成長。

2、園本培訓活動

我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對教育教學、平安教育、育兒閱歷、老師職業道德等內容，選擇老師感愛好的教育話題，結合教育事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。

3、深刻熟悉教研

我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議?、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關于“熟悉教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的.效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

(二)加強教育教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升

1.班級管理工作

加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內容從以下方面著手，制定每周的學習方案，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、樂觀與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協調配置好班內老師的工作，共同搞好班級工作。

2.開展互動是聽、評課活動。

提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開頭執教，其次為班主任執教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上學習閱歷與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱;另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

3.完善老師備課制度。

本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網絡服務，增加了電腦設備以供老師上網查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

4.深化開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學活動做樂觀仔細的預備。本學期，我們規定老師每周必需聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執教者提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質量與組織活動的技巧。

5.加強幼兒一日生活常規的管理制度

一日生活常規的好不好直接關系到幼兒的成長和老師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。

四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園連續將家長先進的教育思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。

1.“家委會”人員制定本學期家長工作方案，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。

2.學期初的家長會與教育閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期方案，要求班內制定出家長會的具體方案，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、預備、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的樂觀協作。

3.指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

4.電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長