第第頁小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動方案

學(xué)校同學(xué)寒假讀書活動方案1

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有抱負(fù)有素養(yǎng)的同學(xué)，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一、實(shí)施對象：一至六班級全體同學(xué)。

二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“學(xué)校生推舉書目”，推舉同學(xué)閱讀整本書。各班級班主任依據(jù)班級特點(diǎn)推舉閱讀書目。

2.寫讀書感悟

同學(xué)依據(jù)自己的讀書狀況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的'基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，同學(xué)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。假如做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)

作業(yè)形式可以運(yùn)用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

全部的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、班級、校級讀書共享活動，評比“閱讀之星”。請同學(xué)們做好預(yù)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20**年1月15日

學(xué)校同學(xué)寒假讀書活動方案2

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有抱負(fù)有素養(yǎng)的同學(xué)，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

一、實(shí)施對象：

一至六班級全體同學(xué)。

二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“學(xué)校生推舉書目”，推舉同學(xué)閱讀整本書。各班級班主任依據(jù)班級特點(diǎn)推舉閱讀書目。

2.寫讀書感悟

同學(xué)依據(jù)自己的讀書狀況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的`基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，同學(xué)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。假如做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)

4.作業(yè)形式可以運(yùn)用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

5.全部的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、班級、校級讀書共享活動，評比“閱讀之星”。請同學(xué)們做好預(yù)備!

學(xué)校同學(xué)寒假讀書活動方案3

為豐富廣闊同學(xué)的寒假生活，培育孩子喜愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動，豐富同學(xué)知識，營造書香氛圍，讓同學(xué)對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，歡樂成長。

一、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長

二、讀書內(nèi)容

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)學(xué)校生寒假經(jīng)典閱讀推舉書目，每班級有選擇地推舉其中的2—4部，布置同學(xué)仔細(xì)閱讀。

2、依據(jù)各班級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置同學(xué)背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3、自主選擇部分閱讀書目。

三、活動要求：

1、可布置摘抄精美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等詳細(xì)的'任務(wù)，讓同學(xué)把書讀通、讀懂、讀透。

2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評。

3、集中開展“讀書大話“活動，讓同學(xué)共享溝通讀書心得、體會。

4、積極提倡親子共讀活動，讓家長參加到同學(xué)的閱讀和溝通中。

5、積極評比一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱忱。

6、各校要依據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的詳細(xì)的讀書方法，指導(dǎo)同學(xué)閱讀。

**學(xué)校

20**年**月**日

學(xué)校同學(xué)寒假讀書活動方案4

書是人類的伙伴，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬同學(xué)的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)！

一、活動目標(biāo)：

通過活動，使同學(xué)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的`好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐技能的提高。

二、活動主題：

“書香伴我成長”

三、活動對象：

全體同學(xué)

四、活動時(shí)間：

20**年1月--2月

五、活動內(nèi)容：

1、制定讀書計(jì)劃書：

每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀，各班級背誦要求：低班級10首上以，中班級15首以上，高班級18首以上。

3、制作“采蜜集”：

〔1〕每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”，將讀書活動計(jì)劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。詳細(xì)要求如下：

Ａ、摘抄：

2班級不少于5篇。

3-4班級不少于6篇。

5-6班級不少于8篇。

Ｂ、讀后感：

5-6班級每人1篇，每篇200字以上。

〔2〕新學(xué)期，按班級為單位將同學(xué)的讀書筆記裝訂成冊，參與開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評比活動。

4、學(xué)校將對讀后感進(jìn)行評比投稿活動。

學(xué)校同學(xué)寒假讀書活動方案5

一、指導(dǎo)思想

讓同學(xué)與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富同學(xué)寒假生活，讓書籍成為同學(xué)一生的伙伴，在讀書中不斷陶冶情操，凝集聰慧，提升品嘗打造書香家庭、書香學(xué)校。

二、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

三、活動目的

通過閱讀開闊同學(xué)的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升同學(xué)的.人文素養(yǎng)。

四、參與對象

全體同學(xué)

五、措施及要求

1.請同學(xué)、家長積極參加，家長要為孩子制造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二班級鼓舞孩子嘗試撰寫讀書筆記(需要用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄精美詞句、精彩片段、小感悟等。〕

2.班主任要求同學(xué)利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3.同學(xué)和家長讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共溝通”。

4.學(xué)校通過電話詢問、當(dāng)面溝通等多種方式對班級同學(xué)寒假讀書及老師督促激勵(lì)狀況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文老師要通過班級微信群實(shí)時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀家庭實(shí)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道;提倡家長利用抖音、伙伴圈、美篇等平臺進(jìn)行共享展示，老師將對共享展示狀況進(jìn)行記錄，作為表彰嘉獎(jiǎng)的依據(jù)。

6.同學(xué)寒假讀書材料〔閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等〕在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香同學(xué)〔盡量不要與班級嘉獎(jiǎng)重復(fù)〕并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰嘉獎(jiǎng)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

學(xué)校同學(xué)寒假讀書活動方案6

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引同學(xué)的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思索自己的將來。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會受到精神空虛的威逼。無論什么都不能取代書籍的作用。”其實(shí)，我們都知道，一本好書可以讓同學(xué)心悅誠服的反思和轉(zhuǎn)變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓同學(xué)受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美妙的寒假來臨了，為了讓孩子在開心的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長伙伴們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內(nèi)容及過程：

〔一〕讀書時(shí)間：寒假期間

參加對象：同學(xué)本人和同學(xué)家長雙方

〔二〕推舉書目：

《沒頭腦和不興奮》任溶溶《長襪子皮皮》〔瑞典〕林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

〔三〕同學(xué)和家長伙伴們也可以自己選擇共同喜歡的書籍進(jìn)行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個(gè)階段

第一階段：

依據(jù)推舉書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨(dú)立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同溝通收獲的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容需要是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

在冬日暖陽的'季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者溝通的欣喜與感悟吧。

學(xué)校生寒假讀書活動方案3

一、活動目的：

書籍是人類的精神財(cái)寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕蛔x書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)階段是人生讀書的黃金時(shí)間，鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書是老師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

同學(xué)平常忙于功課，讀書時(shí)間短。寒假已到，我們肯定要組織好同學(xué)利用假期開展“歡樂在寒假”讀書活動。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與好書交伙伴。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠(yuǎn)。

親近母語，閱讀為先。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與博覽同行，開拓寬闊視野。

四、活動要求

1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。

2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜愛的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本〔共讀和選讀各一本〕以上，去年買過的除外。

五、閱讀推舉書目：

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代聞名作家的作品。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：

〔1〕圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

〔2〕做批注。即在文章