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文檔簡介

第第頁小學農村教師經典育人事跡材料

學校農村老師經典育人事跡材料1

19**年9月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業的真誠,我踏入了三尺講臺,成為一名光榮的人民老師。時間匆忙消逝,轉瞬間從事老師工作已經20多年了。二十年如一日,在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長。為了教育事業,我將全身心地投入到工作中去,奉獻自己的一生。

一、愛崗敬業,教書育人

作為老師首先應有正確的教書育人的觀念,關愛每一位同學。喜愛同學是教育的靈魂,是老師的基本要求。身為老師需要要做到全身心去愛自己的同學。通過這四年多的實踐使她深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個同學,而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”的含義是什么。一心一意地愛著每一位同學是她一貫以來工作的宗旨。看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,她由衷地感受到為人師表的美滿。

二、有愛才有教育

愛是一個永恒的話題,老師對同學的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留的獻給全部同學;這種愛是沉重的,它蘊涵在為全部同學所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情意。有一個同學,最初分到她們班的時候,學滯后于其他同學,而且失去了學習的愛好。經了解,他爸爸媽媽離婚了,他由他奶奶帶著,這種家庭狀況使這個學

生幼小的心靈承受著難言的重創,自卑心理在四周淡漠的環境中日益嚴峻。在平日里,老師就利用課余時間跟他談心,鼓舞他好好學習;天冷了,提示他加厚衣服;他是班里最小的,但很聽師的話,于是他深切的感受到,一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的同學,定會收到意想不到的教育效果。

三、提高素養,完善自我

老師利用一切可以利用的時間來“自我充電”:在教學之余,他努力抽時間向其他老師學習,取長補短,博采眾家之長,讓他摸索出了什么樣的課才是同學最喜愛的;在學校組織的老師活動中,老師也是每一項都積極參加,并積極練習。

在事業悄悄地耕耘中,雖歷盡辛苦,但一路行來,她也采擷下了累累碩果:從參與工作以來被評為校級優秀老師、市級優秀班主任等。

教育的路是漫長的,老師將在這漫漫長路中,用她的愛心、真心、耐煩、信心去迎接教育中的每一個挑戰,去滋潤祖國的每一顆幼苗,做一名稱職、優秀的老師。

總之,在今后的教育教學工作中,我將繼續用執著和喜愛續寫人生的新追求,用拼搏和實干獵取事業的新輝煌。

學校農村老師育人事跡材料二

黃偉,九九年畢業,參與工作十余年來,一貫堅守在農村從事教育教學工作,現任學校——長汀縣第二試驗學校,擔負畢業班數學教學工作,工作仔細、負責,得到學校領導的確定。在學校我常常教育同學要如何做人做事。

教書育人,無私奉獻。我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。我利用業余時間學習,無論工作再忙,再累,我總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣,使我擁有了先進的教育教學理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中,潛心討論教育教學理論,不斷探究創新,在多年的教同學涯中,積極向長輩、老師學習,溝通,積累了較豐富的教學閱歷,逐步形成了新奇、自主、獨特的教學風格。多次承受校、縣級的教學評優及教學研討課,取得不少收獲。我認為“抱負的數學課堂應當是簡約而高效的課堂”。為了提高自身的業務素養,我仔細學習大量數學教學資料,并應用于實際教學中,在當前全面推動素養教育改革中,依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——說明、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式,著重培育同學的創新精神和實踐技能。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學時不要求同學死記硬背簡約的結論,反復機械地仿照例題,而是著重學法指導,重視解題思路分析,積極創設問題的情景,進行探究性教學,啟發同學從不同角度去思索問題,從而熬煉了同學的思維技能,提高了同學發覺問題、解

決問題的技能。教學中我一貫遵循“因材施教”的教學原那么,進行分類推動、逐層提高教學,采納有效的教學方法,既讓優生“吃得飽”,又使學困生“消得了”。歷年來,都超卓地完成了各項教學任務,教學成果顯著,多次位居同班級前列。

一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成果方面,都贏得了同學和家長的普遍贊譽,多次受到學校領導的確定。但我深深地知道,我所做的還遠遠不夠。我會不斷完善自身的綜合素養,勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的.事業,我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上。

學校農村老師經典育人事跡材料2

從教二十多年來,王文普老師一貫工作在教學一線,并連續擔負著班主任工作。在平凡的崗位上王老師悄悄的奉獻著自己的全部精力和聰慧。

一、愛崗敬業,不負人民重托

1、樸實做人,踏實工作

在生活中,王老師待人誠摯,樂于助人,講究誠信。由于他知道只有修身正己,才能教好書育好人。在工作中,王老師腳踏實地,勤勤懇懇,認仔細真。不浮躁,不斤斤計較。不為名利而爭,只求培育出優秀的人才。

2、以讓家長滿足為宗旨,教書育人

教育事業是關乎國家命運的事業,也是人民的事業。想人民之所想,辦符合家長要求的教育,既能搞好學校與社會的關系,也有利于爭取家長對教育事業的支持。王老師對待別人的孩子就像對待自己的孩子一樣,關懷同學的學習、生活、心理、身體狀況??他把家長的贊譽,當做最大的勝利。

3、愛崗敬業,發揚無私奉獻的精神,一心一意做好本職工作

從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長的珍寶,他們的盼望。當他們把孩子送到學校的那一天起,他們就把孩子托付給學校,他們的內心多么盼望老師把自己的孩子培育成才呀!做為老師,王老師感到肩上的擔子無比沉重。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,王老師把一切精力放在同學身上,放下自己家中的事。不遲到,不早退,堅持出全勤。他的兒子在遷安一中上學,學校開家長會他一次都沒有去,當孩子在電話里說:“今日開家長會,我們班的同學家長都到了。”從孩子的話語中王老師聽出了孩子的傾慕之情。但他無怨無悔,由于他不能放下手中的工作,不能放下班里的孩子。王老師家里有幾畝耕地,幾年來他一貫交給別人種,由于王老師一心想把精力集中到教育教學上來。

二、努力提高教學成果,向家長交一份滿足的答卷

1、鉆研教材,仔細備課,細心設計教學活動,提高課堂教學質量。

近幾年我縣推廣“135”教學模式,對老師而言這是提高自身教學水平的機會。王老師仔細學習相關理論,更新教學理念,漸漸打造出充斥活力的課堂。

2、不辭辛苦,仔細輔導同學,

王老師雖然年歲大,但批改作業特別仔細,他發覺問題,實時給同學講解。學校生作文水平提高的空間大,語言的運用、選材、詳略的安排、中心的開掘都需要老師的細心指導,王老師在這方面投入了大量精力。如今,王老師所教的同學大多數能夠寫出文通字順,感情真摯的好文章。前幾天我校進行了以《愛在微小處》為題的作文競賽,他班有五名同學獲獎。其中王利賀同學的作文榮獲一等獎。王利賀同學在作文中以真摯的感情贊揚了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作文拿給他的姥姥看,他的姥姥看后熱淚盈眶。

每學期王老師都要組織幾次考試,每次考試后他都認真批閱試卷,以便了解每個同學的學習狀況,上課時進行有針對性的講解。為此王老師犧牲了大量的休息時間。

3、做好培優補差工作

針對好同學,王老師努力拓展他們的知識面,讓他們在更寬闊的知識海洋里翱游。針對差生,王老師耐煩輔導,不厭其煩。每次考試后,王老師都要對差生單獨輔導。王老師努力培育差生勤奮學習、按時完成作業的好習慣。他班有一名叫王偉濤的同學,過去王偉濤常常不完成作業,檢查他的作業時,不是說寫了忘帶了,就是說家里有誰生病了。他的作文水平也特別低,連一小段文字都寫不出來。對這樣的同學王老師沒有放棄,他督促王偉濤按時完成作業,不做撒謊的孩子。對王偉濤的作文,王老師常常予以面批。如今這個孩子能夠按時完成作業,作文水平也有了很大的提高,在學校進行的作文競賽中,

王偉濤寫的作文《愛在微小處》榮獲三等獎。

經過努力,他班的同學成果有了明顯提高。在總校組織的的合格率驗收中,他班的同學成果每次都名列了前茅。王老師也得到了學校、家長的全都好評。20**年3月王老師被評為總校級優秀老師。

三、為實現“中國夢”,細心育人。

老師不僅要教好書,還要育好人,這是實現“中國夢”的必定要求。由于只有真正提高國民素養,才能實現中華民族的偉大復興。

1、著重體育、音樂、美術、書法教學,促進同學的全面進展

身體是一個人事業勝利的保證,只有擁有健康的體魄才能實現自己人生抱負。因此王老師在工作中特別著重體育教學,積極開展大課間活動。在今年四月份,在總校進行的體育運動會中,以王老師所教班級同學為主的體育代表隊獲得大課間展演項目、競技項目兩項第

一。同學的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場評委、觀眾的激烈掌聲。王老師被總校授予優秀教練員的稱號。

書法教學是我校開發的校本課程,王老師有條不紊的對同學進行書法訓練。從基本筆畫到間架結構,同學仔細練習,王老師悉心指導。同學的書寫水平有了明顯提高,寫字愛好特別深厚。郭景新同學的字寫得特別美麗,他把當一名書法家做為他奮斗的目標。

王老師特別重視音樂教學。音樂給王老師的班集體帶來了生氣和活力。不僅如此,它對培育同學高尚的道德情操方面發揮了無可替代的作用。前幾天,王老師在班里教了劉和剛的《父親》這首歌,歌詞內容深深的引起同學們的共鳴,同學都流下了感動的淚水。此時此刻他們體會到父親的辛苦,體會到父親對他們沉重的愛,他們決心好好學習來報答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了學校生的心田。

2、喜愛同學,關懷同學,使他們健康成長

喜愛同學,關懷同學是老師最基本的職業道德。只有如此才無愧于我們的衣食父母,無愧于人們老師的稱號。當同學有病的時候,王老師總是把他們帶到醫療點,替他們掏錢看病;當同學中午沒帶飯時,

王老師總是叫同學和他一起吃或掏錢為他們買飯;當同學的家庭發生變故的時候,王老師便實時的做他們的思想工作,關懷他們的心理健康。王紅德同學的父親在服刑,家庭特別困難,王老師多次找他談話,做他的思想工作,教育他保持樂觀開朗的心境,同時王老師還把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學美滋滋的穿著自己送去的衣服,他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學校向王老師表達感謝之情。

3、仔細學習教育理論,做到科學管理同學

為了管理好同學,科學的處理同學中發生的問題。王老師仔細學習優秀老師的管理閱歷,不斷提高自己的管理水平。王老師反復讀了王曉春寫得《做一個聰慧的老師》這本書,他受益匪淺。在處理同學問題時,王老師總是首先要了解真實狀況,然后再曉之以理,動之以情。最終讓同學口服、心服。王老師從不簡約粗暴、體罰同學。在這樣的管理下,他班的同學變得懂事了,整個班集體風氣正、學風濃。同學關懷班集體,樂于助人,懂禮貌,遵規守紀,喜愛勞動,積極進取。20**年4月王老師因此被總校評為優秀班主任。

4、以教材為依托,進行思想教育,培育同學優秀的品德

充分挖掘語文教材中的教育資源,對同學進行思想教育。學習《金色的魚鉤》,王老師教育同學珍惜今日美滿的生活,由于我們今日的美滿生活是用革命烈士的鮮血換來的;學習《理想的能量》時,王老師教育同學要向瑞恩一樣關愛他人;學習《金錢的魅力》時,王老師教育同學,樹立正確的價值觀??就這樣王老師把教育同學融入平常的教學中,收到良好的效果。他所教的班級里的好人好事層出不窮,張學坤同學主動每天打掃廁所,被學校領導發覺,校長在校會上表揚了他并予以了物質嘉獎。他班的同學撿到錢,無論多少都會交到學校。他班的同學常常為孤寡老人家庭打掃衛生,給老人表演豐富多彩的節目。同學王艷艷得了腦瘤,他班的同學多次捐款,多次到她家探望。

5、因材施教,為每一位同學點亮前進的明燈

郭景新同學學習成果差,但是他寫字很美麗,王老師就告知他寫字的重要性,他將來可以成為書法家。如今他練字更加刻苦了。王雪松同學學習不好,但她做事勤快且井井有條,又擅長交往,王老師就告知他并不是只有學習好才有出息,只

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