音樂考級的深化探討

音樂考級的深化探討

音樂為什么要考級呢?下面是整理供應(yīng)的音樂百科學(xué)問，歡迎閱讀參考!希望大家接受!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!

為什么要考級?'大家眾說紛紜，通過各種事例和探討，總結(jié)考級的正確目的的應(yīng)當(dāng)是：

考級機(jī)構(gòu)：規(guī)范社會(huì)音樂藝術(shù)教化，提高社會(huì)音樂教化水平。

老師：制定學(xué)生目標(biāo)，檢驗(yàn)老師教學(xué)水平。

家長：培育孩子學(xué)習(xí)愛好，鑒定孩子學(xué)習(xí)成果。

孩子：激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

考級機(jī)構(gòu)如是說

中心音樂學(xué)院考級委員會(huì)常務(wù)副主任，考級專家委員會(huì)管弦樂專家趙惟儉教授給我們講了兩個(gè)音樂老師帶學(xué)生考級的故事。

"有一位小提琴老師帶了11個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長，來中心音樂學(xué)院參與考級，結(jié)果只有1個(gè)學(xué)生通過了考級，取得1級證書。這位老師找到我們，很城懇地請我們無論如何在教學(xué)上幫幫他。我們給他的學(xué)生上一段時(shí)間的課，這位老師很細(xì)致，很虛心的旁聽，記錄。他的努力使得自己的教學(xué)水平提高得很快，后來他在帶孩子來考級，基本上都通過了。由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)樂器的'孩子越來越多，而有實(shí)力進(jìn)行這方面教學(xué)的老師又太少，于是很多沒有受過專業(yè)教化的人也來加如業(yè)余音樂老師的隊(duì)伍。這些人有的雖然水平不高，但能虛心學(xué)習(xí)，邊教邊提高，可以填補(bǔ)部分師資不足。

但是也有一些投機(jī)者乘機(jī)鉆入教學(xué)隊(duì)伍，有一位老師第一次帶學(xué)生考級沒通過，從今就不再也不敢?guī)W(xué)生來考級，他的學(xué)生要求考級，他也不允許。很明顯，這位老師很怕露餡。這就是誤人子弟的教學(xué)，這些人所謂的教學(xué)，一般不懂音樂的家長是難以辨別的。

于是，從客觀上就要求有一個(gè)機(jī)構(gòu)來對學(xué)生的業(yè)余音樂學(xué)習(xí)進(jìn)行權(quán)威性的鑒定，規(guī)范社會(huì)業(yè)余音樂教化，促進(jìn)和提高社會(huì)音樂教化水平。

老師如是說

常常聽見家長說："我們家孩子又要考某某級了。'有的家長是處于功利心理，和別的孩子攀比;有的家長是想讓孩子在初中畢業(yè)時(shí)考過9級，以便在中學(xué)集中精力學(xué)習(xí)文化課。在家長的這種心理下，有的老師為了迎合家長，一味的讓學(xué)生只練習(xí)考級曲目，并不顧基礎(chǔ)，用勁拔高，最終危急地致使很多孩子除了會(huì)彈幾首考級曲目外，結(jié)果導(dǎo)致對樂器的演奏，音樂的感知力等都"殘廢'了，整體的音樂素養(yǎng)極低。這樣，就又把學(xué)琴和考級的目的弄錯(cuò)了。

當(dāng)然，也有一些老師本著踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力的教學(xué)看法，很負(fù)責(zé)任，很細(xì)致的培育孩子的演奏實(shí)力，讓孩子在良好的學(xué)習(xí)氛圍中健康地成長，真正拿到考級證書;同時(shí)檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平，并通過學(xué)生參與考級，細(xì)致總結(jié)閱歷，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

家長如是說

有一次小提琴考級演奏會(huì)結(jié)束后，記者和參與演奏會(huì)的一位叫佳佳的小演員及家長聊了起來，他們的學(xué)琴故事頗有意味。4年前，佳佳爸爸媽媽聽說只要有6級證書，人民高校附中隨意上，有多少學(xué)生都收，于是佳佳爸爸媽媽就起先讓佳佳學(xué)習(xí)小提琴，參與考級，而且還跳級。最終拿到6級證書了，不妙的是政策又變了，人大附中不認(rèn)考級證書了，實(shí)行當(dāng)面演奏面試的形式。這么一來，考級證書就不中用了，佳佳一上考場就驚慌，演奏沒通過，結(jié)果沒考取人大附中。一家人特懊喪，努力設(shè)計(jì)了這么多年，還是沒能得償所愿，特殊是對佳佳的打擊很大，再也不愿拉琴了。為了佳佳多年的學(xué)琴?zèng)]白費(fèi)，重新樹立信念，佳佳的老師處心積慮把佳佳介紹到某少年樂團(tuán)。剛起先，佳佳不敢拉，后來，隨著樂團(tuán)的齊奏，佳佳被整個(gè)樂團(tuán)和諧奇妙的音樂所吸引，不知不覺加入了整個(gè)樂團(tuán)的演奏。和這么多小摯友一起演奏，沒有為了考級而考級的苦惱，還常常上臺演出，佳佳的琴技和音樂表現(xiàn)力快速提高。佳佳說她從心里愛上了音樂，愛上了小提琴，并且現(xiàn)在參與考級時(shí)特自信，也不用為了考級去跳著級考。佳佳爸爸媽媽也說現(xiàn)在學(xué)琴就是為了培育愛好，陶冶情操，并通過考級真正給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)成果的鑒定。

孩子如是說

記者采訪時(shí)，問很多孩子為什么要考級，他們天真地回答各有不同："老師讓考級我就考了'，"是我媽媽讓我考級'，"看其他小摯友參與考級我也報(bào)名了'，"我和表姐一起學(xué)琴的，她都考3級了，所以我也要參與考級。'看來，絕大多數(shù)孩子考級都盲從性,并受其他因素的影響，帶者功利心和攀比心來參與考級。

當(dāng)然，也有少部分孩子這么說："我想看看自己學(xué)得怎么樣，想通過考級檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果'，"參與考級可以給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)琴愛好。'由此看來，不是孩子不懂得為什么要參與考級，可能是缺乏