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文檔簡介

第第頁小學六年級學的知識點總結

1、在熟識的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

2、初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的親密聯系。

3、能借助數軸初步學會比較正數、0和負數之間的大小。

4、16℃讀作十六攝氏度，表示零上16℃;-16℃讀作負十六攝氏度，表示零下16℃

5、假如2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向東走3m記作+3，向西4m記作-4。

二、圓柱和圓錐

1、認識圓柱和圓錐，掌控它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。

2、探究并掌控圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡約實際問題。

3、通過觀測、設計和制作圓柱、圓錐模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯系，進展同學的空間觀念。

4、圓柱的兩個圓面叫做底面，四周的面叫做側面，底面是平面，側面是曲面，。

5、圓柱的側面沿高開展后是長方形，長方形的長等于圓柱底面的周長，長方形的寬等于圓柱的高，當底面周長和高相等時，側面沿高開展后是一個正方形。

6、圓柱的表面積=圓柱的側面積+底面積×2即S表=S側+S底×2或2πr×h+2×π

7、圓柱的側面積=底面周長×高即S側=Ch或2πr×

8、圓柱的體積=圓柱的底面積×高，即V=sh或πr2×

三、比例

1、理解比例的意義和基本性質，會解比例。

2、理解正比例和反比例的意義，能找誕生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡約的實際問題。

3、認識正比例關系的圖像，能依據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會依據其中一個量在圖像中找出或估量出另一個量的.值。

4、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及依據比例尺求圖上距離或實際距離。

5、認識放大與縮小現象，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡約圖形放大或縮小，體會圖形的相像。

四、數學廣角

1、經受“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡約的實際問題。

2、通過“抽屜原理”的敏捷應用感受數學的魅力。

五、總復習

1、比較系統地掌控有關整數、小數、分數和百分數、負數、比和比例、方程的基礎知識。能比較嫻熟地進行整數、小數、分數的四那么運算，能進行整數、小數加、減、乘、除的估算，會運用學過的簡便算法，合理、敏捷地進行計算;會解學過的方程;養成檢查和驗算的習慣。

2、掌控所學幾何形體的特征;能夠比較嫻熟地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應用;鞏固所學的簡約的畫圖、測量等技能;鞏固軸對稱圖形的認識，會畫一個圖形的對稱軸，鞏固圖形的平移、旋轉的認識;能用數對或依據方向和距離確定物體的位置，掌控有關比例尺的知識，并能應用。

六、統計

1、會綜合應用

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