教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題，共30分)1.下列哪一種事實能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環境”的證據？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B.在干燥的土壤中很難發現蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓2.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯系

B.它們構成食物網

C.只有食物聯系3.田野里的蝗蟲，(

)A.只是生產者B.既是生產者也是消費者C.既吃植物也被其他動物吃4.下列幾個環境因素中，對于蠶豆種子萌發有較大影響的是（)。

A.光照的強弱

B.土壤的肥沃程度

C.溫度的高低5.在生態瓶中放置動物和植物時，應先放（)。

A.植物

B.動物

C.動物植物一起放6.魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會死亡。這是因為(

)

A.生物影響環境

B.生物改變環境

C.生物依賴環境7.下列動物中，喜歡晝伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鳥

D.鱷魚8.下列動物中可以通過無性生殖產生新個體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚9.每個食物鏈中生產者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物10.王明同學自己做了一個生態瓶：用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放人新鮮的水草，2～3條小魚和幾個螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態瓶中生物的生活情況。（1）生態瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放人土壤和石塊的作用是

。（2）王明同學的生態瓶應該放在

。（3）生態瓶上部留有一定空間的目的是

。二.填空題(共10題，共34分)1.蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環境。2.請利用下列5種生物，列出2條完整的食物鏈。青草

蝗蟲

鴨子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

3.雌雄動物經過交配，(

)和(

)結合形成受精卵后，發育成新一代。4.生物之間像鏈環一樣的食物關系，叫做(

)。這種關系中綠色植物被稱為(

)。5.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。6.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費者，生產者是(

)。7.種子發芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。8.生物在一定區域內相互影響，相互依存，會形成一個(

)。9.蚯蚓適宜居住(

)的環境中

A.陰暗潮濕

B.陰暗干燥

C.高溫干燥10.研究不同的問題應該用(

)的研究方法。三.判斷題(共10題，共20分)1.模擬實驗是科學研究的一種常用方法。（）2.小海馬是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）3.在自然界中，人也是消費者。（）4.食物鏈通常是從植物開始的。（）5.在探究減少生態瓶里的水對動物的影響時，除了減少水量，生物也可以更換。（）6.生物群落中的一部分受到破壞，整個生態系統就會失去平衡。（）7.做種子發芽實驗只需一粒種子即可。（）8.發明是大人的事，中小學生根本就不可能。（）9.如果生態群落中一部分受到破壞，整個生態系統就會失去平衡。（）10.減少生態瓶里的水，魚浮出水面的次數會減少。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.冬季生豆芽時室內要增溫，為什么呢？2.貓或狗在行走時四條腿的移動特點是怎樣的？3.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關系。4.當環境不適應動物生存的時候，它們會重新選擇合適的環境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環境之間的關系，并舉例說明在環境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？5.一步一步完成哪些實驗操作，可以確定綠豆種子發芽是否需要陽光?根據什么做出結論?六.綜合題(共3題，共21分)1.“綠豆種子發芽是否需要陽光”的實驗。連一連2.大蒜是必不可少的廚房烹飪調味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個小竅門：一是將大蒜放在陽臺干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發芽。結合本課知識，說一說小金的竅門中包含哪些科學道理。3.某沿海地區曾經發生了一次海嘯，許多農田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農田是一個生態系統，在生態系統中，生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態系統中的生產者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態系統中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態系統的自動調節能力是有限的，當外來干擾因素超過調節能力，將會破壞生態系統的

。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.A8.A9.A10.（1）水草、小魚、螺螄；土壤、石塊、水、陽光、空氣；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物提供一定的生長環境（2）有陽光的地方（3）存儲一定的空氣二.填空題1.陰暗；潮濕2.青草→蝗蟲→鴨子→老虎；青草→山羊→老虎3.精子；卵子4.食物鏈；生產者5.綠色植物6.兩；水稻7.溫度；水分；空氣8.生態群落9.A10.不同三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發，所以需要增溫。2.左前、右后、右前、左后。

3.鷹、兔子、草之間的食物鏈是“草→兔子→鷹”

4.不同的動物生活在不同的環境中，動物和環境是相互依存的，所以我們要保護動物生存的環境。我們可以保護小動物，愛護大自然。5.取相同的發育良好的綠豆種子，噴適宜的水分，一個有陽光，一個避光，觀察發芽情況；