活動總結策劃書4篇策劃人姓名：二零XX年XX月XX日

二、活動目的在我們看來這是一個小小的愛心包裹，在那些需要它的人來說，這不僅僅是物質上的關懷，更是精神上的溫和。通過動員高校生志愿力氣，以愛心包裹項目為載體，推動公益事業(yè)的進展。給貧困地區(qū)的學校生更多實質性關懷，關懷他們的學習和成長，促進社會的和諧進展。而通過此次活動，增加我班同學奉獻愛心的意識，多多了解現(xiàn)今社會還存在的貧困地區(qū)，給他們帶去希望。三、活動主題“溫和行動，我們在行動，小包裹，大愛心”四、活動時間5月23日五、活動對象：湖南師范高校資環(huán)院12級城鄉(xiāng)規(guī)劃管理班全體同學六、活動流程：（一）前期預備：1、班長、團支書、青協(xié)委員、心理委員對活動進行周密策劃2、班長肖卉通過口頭宣揚、短信宣揚、qq宣揚提前通知班上同學活動時間、地點、確保此次活動的順當開展3、活動預備：愛心捐款的演講稿，制作活動所需的資料（愛心包裹項目的介紹和貧困地區(qū)的照片）、制作募捐盒（二）活動開展：1、愛心包裹動員大會（1）班長肖卉點明活動主題以及活動目的（2）對愛心包裹的捐贈發(fā)表演講，號召大家拿出自己的愛心（3）分發(fā)愛心包裹資料，觸動大家心靈，打動同學們，加強號召力度（4）致辭感謝，大會結束2、下寢正式募捐班委逐個寢室進行募捐，同學們樂觀捐款，同時也表達對貧困地區(qū)的祝福。班委拍下同學們捐款的行為，以此樂觀號召社會人士對貧困地區(qū)的關懷與捐助。3、后期工作：（1）青協(xié)委員汪娜娜準時統(tǒng)計班級募捐所得的資金（2）班長肖卉統(tǒng)計出個人為單位的捐款狀況、寢室為單位的捐款狀況以及班級為單位的捐款狀況（3）宣揚委員劉杰準時更新班級博客，加大宣揚力度，擴大宣揚范圍七、活動效果在愛心包裹動員大會上，我班同學就透入出對貧困地區(qū)孩子們的關懷與憐憫。大家都希望能與那些孩子們近距離接觸，能更加實際的關懷他們，為他們帶去溫和。尤其是班委下寢募捐的時候，我班同學樂觀響應此次活動，每一次的募捐，每一份愛心，都希望能傳到孩子們的手中和心中。這次募捐行為不僅激發(fā)了我班同學的愛心，而且也關懷了山區(qū)孩子，為他們帶去希望。八、活動評估本次活動特殊成功，緣由如下（1）前期預備較充分，班委之前策劃周密，提前做好有關資料的預備，并且親自制作募捐箱。（2）活動過程中，同學們樂觀參與，對愛心捐款活動布滿熱忱。（3）此次活動增加了我班同學之間的相互了解，在奉獻愛心的同時，熟識到自我內心深處的愛心并進行思考，還進一步豐富了我班的文化生活，營造樂觀向上，寵愛生活的班級氛圍（4）本次活動募捐所得錢與往年的相比有較大的進步，此次宣揚活動到位，同學們熱忱度高，活動反響較好。十、總結雖然這次愛心募捐的行動已經結束了，但開展這次活動對我們班的意義是重大的，奉獻愛心的行為是終身的。這次奉獻愛心的募捐活動圓滿的結束了。在此，我要代表那些孩子們感謝在這次活動中樂觀捐款同學，感謝你們的慷慨解囊。一方有難八方支持，伸出救濟之手，關懷有困難的人。小包裹，大愛心，這包裹里可是我們的愛，希望能傳遞到孩子們的心中，溫和她們的一生。以物易物活動策劃書及活動總結一.活動主題換客達人——以物易物二.活動背景隨著高校生物質生活的豐富,同學們擁有的私人物品也日益豐富,然而很多以前被同學們視為愛物的東西時過境遷,現(xiàn)在反而成為了雞肋,食之無味,棄之惋惜.但是假如去買自己寵愛的東西又是一筆不小的開支,那么有沒有一個很好的方法來解決這個問題呢為了解同學們之所需,我們準備進行一個面對全校區(qū)的換客大行動.三.活動簡介(1)我們供應一個物品交換的平臺,鼓舞大家拿出個人的閑置物品交換其他物品,以達到各取所需的效果.(2)我們會依據同學所供應的物品的價值將其分為abcd四類,并制做一張憑證交給物主,同時在我們的物主登記冊上做一個記錄.依據價值的大小,a類憑證可以換取全部物品,b類憑證可以換取bcd類物品,c類憑證只能換取cd類物品,且一張憑證只能換取一件物品.其中,d類為電影音樂軟件等虛擬物品.(3)活動有三種報名方式,一是電話報名,二是在5月31日在二食堂我們設置的報名處報名,三是活動當天現(xiàn)場報名.(4)我們不限物品的種類,只要是能為他人所用的,都可以供應.另外我們小組還細心預備了大量的電影電視劇和學習資料供大家免費拷貝,以增加現(xiàn)場人氣.四.活動意義換客們以物易物,使這種在貨幣被制造之前的原始交易方式借助當今的高科技得到了新生.換客們得到的不僅僅是自己寵愛的物品,他們得到更多的是以物易物的樂趣.在這里他們不再遵循傳統(tǒng)的價值觀,他們遵循的是需要準備價值理論.五.活動人員支配我們遵循一人負責,全員參與的原則,即由一人負責某項事宜,其他人關心完成.具體分工如下:組員姓名負責事項季峰聯(lián)系場地及一切協(xié)調工作龔潔友預備活動所需的用品包青陳雪制作宣揚海報完成宣揚工作孫寶龍布置活動現(xiàn)場周航現(xiàn)場管理汪俊拍照并制作憑證六.活動地點以準時間支配本次活動定在二食堂門口,5月29日開頭張貼大海報以及宣揚單,5月31日在二食堂門口設報名處報名,6月2日(星期三下午16:30—18:30正式進行).七.經費預算海報制作:40元憑證制作:60元宣揚單:50元其他開支:50元總計:200元八.活動總結這次換客達人活動在小組成員的努力以及工管人的關懷下,在小范圍內取得了成功,這是讓我們欣慰的.我們小組成員的執(zhí)行力和分散力是值得確定的,但同時我們也發(fā)覺了我們的不足.比如在活動現(xiàn)場,由于工作上的疏忽,沒有仔細核實換客們拿來的物品,讓一些以次充好的同學有了可乘之機,拿他已經壞了的東西換走我們的a類物品,這是我們始料不及的,也是我們在以后的工作中要吸取的教訓.信任通過這次的活動,我們舉辦活動的力氣有了初步提升,為將來的工作奠定了基礎,同時也感謝老師給我們的這次機會.活動的成功舉辦,不僅需要集體的才智,還需要團隊的協(xié)作.雖然那天活動舉辦下來大家都已經疲乏不堪,但是我們有著共同的愿望,我們?yōu)檫@個愿望而努力,所以我們累并歡快著.河海高校商學院營銷策劃小組5月10日附錄:活動進度表時間課程設計內容5月14—17日1,確定活動主題2,撰寫活動策劃書5月18—25日3,聯(lián)系場地4,精確各種活動用品5月26日—6月1日5,在校內范圍內宣揚6月2日6,進行活動6月3日7,活動狀況的總結和分析活動憑證制作活動海報制作高校生自行車騎行活動策劃書及活動總結一、活動名稱：美麗校內，與我同行—高校生自行車騎行活動二、活動背景作為當代高校生，我們不僅要有開闊的胸襟，樂觀樂觀的精神，良好的心理素養(yǎng)也要有淵博的學問，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為樂觀響應學校的號召，進一步的呈現(xiàn)我們新生代學子的精神風貌，我院心理健康部特開展本次自行車騎行活動。三、活動目的在心理健康月背景下，以“團結、溝通、互助、共贏”為宗旨，以活躍校內文化，呈現(xiàn)我院高校生風采，提高同學們的心理適應力氣和增加身體素養(yǎng)為目標，以樹立我校高校生樂觀上進的良好形象，宣揚心理健康之重要性為目的，特開展本次活動。四、活動時間地點時間：XX年4月23日14:30-16:30地點：湖南科技高校校內內五、策劃主辦單位管理學院心理健康部合作單位管理學院社團部特邀嘉賓王球云各社團社長參與人員心理健康部全體成員社團部全體成員管理學院各社團社員協(xié)辦單位管理學院宣揚部六、騎行路線南校圖書館旗桿前（始發(fā)站）——一教樓——三區(qū)門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）七、活動規(guī)章a、每個社團為一組參賽，每組六人；b、活動開頭后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務；c、完成本組通力完成任務后即可得知下一地點的信息；d、下一地點除又將有任務需要完成，每組各有四個任務；e、耗時最短的前三組將獲得精致獎品。八、活動過程活動前期：a、確定參賽人員并加以平安意識宣揚；b、通過贊助的形式確定騎行車輛；c、邀請嘉賓，為活動開頭講話；d、繪制活動成宣揚海報并張貼;活動中期：a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云老師為此次活動開頭講話；b、參與者們上車就坐；c、王球云老師宣布此次活動開頭，活動正式開頭；d、參與者們依據原定路線依次騎行，在騎行過程中播送活動目的；e、回到二教樓，由心理部部長總結此次活動；f、由各社團社長共同宣布此次騎行活動結束。活動后期a、確定全部參與者的平安；b、收集參與者參與此次活動的感受；c、將活動照片上傳至網站；d、總結此次活動，活動結束。九、宣揚方式活動先期：a、通過海報、橫幅在校內進行宣揚；b、通過社團部例會在社團內進行宣揚；活動后期：a、撰寫活動總結上傳至學院網站；b、上傳活動、橫幅、海報照片至學院網站。十、留意事項a、確保參與者足夠的平安意識；b、確保活動當天預定路線通暢；c、確保自行車的完整避開損壞；d、每社團需至少六人參與。十一、經費預算項目單價數量總價宣揚海報5.00元/張1張5.00元宣揚橫幅3.50元/米10米35.00元活動獎品10.00元/份3份30元合計70.00元十二、可行性分析此次活動由校心健主辦，管理學院心理健康部和管理學院社團部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，特別可行。最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定方案執(zhí)行，若天氣不佳則另擇一天進行此次活動。管理學院學工辦心理健康部XX年3月28日自行車騎行總結在心理健康月背景下，以“團結、溝通、互助、共贏”為宗旨，以活躍校內文化，呈現(xiàn)我院高校生風采，提高同學們的心理適應力氣和增加身體素養(yǎng)為目標，以樹立我校高校生樂觀上進的良好形象，宣揚心理健康之重要性為目的，特開展本次騎行活動。此次活動聯(lián)合社團部面對管院七大社團，主要是團體闖關。此次活動騎行路線：南校圖書館旗桿前（1始發(fā)站）——一教樓——三區(qū)門口（2）——五教樓——梅花園（3）——新籃球場（4）——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）。每個關卡設置不同的要求，最快通過的團隊獲得勝利。此次騎行活動能夠圓滿的完成，主要歸結于以下幾個優(yōu)點：①活動前通過班團例會上發(fā)通知、部門間的宣揚等途徑提高了騎行活動的知名度；②部門成員之間的協(xié)作度高，在競賽賽前進行了明確的分工，才使得事情有條不紊的進行的；③部長、副部的領導以及部門間的溝通等工作表現(xiàn)的很好；④場地、關卡等設置合理。雖然此次競賽賽圓滿結束了，但不能掩蓋其中的缺點，此次騎行活動的缺點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①活動前沒能拉到贊助，導致活動簡化；②活動過于簡潔，導致選手不夠盡興；“心靈之約”主題團日活動策劃書及活動總結一．活動背景近年，許多對高校生心理健康進行調查爭論表明：我國高校生的心理健康狀況不容樂觀。高校生的心理上存在著一系列不良反應和適應障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，心情低落，感情脆弱，耐挫力氣及社會適應力氣差，人際交往有障礙，等等。高校生是將來社會的領導者和建設者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關重要。同時，高校生的心理健康問題不僅給學校訓練帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴峻的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和爭論高校生的心理狀態(tài)，引導高校生排解心理障礙，培育健康的心理素養(yǎng)是高校訓練的一個重要任務。二．活動目的此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康學問同時加強班級同學之間的聯(lián)系，是同學們在重壓的環(huán)境中學會自我調整，實行有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增加班級分散力，破除對心理詢問的誤會，樹立正確的維護心理將鋼的意識。三．活動時間及地點xx年12月4日19：30-21：30咸嘉心理詢問室四．活動資源需要（1）人力資源：公管0901班全體同學（2）物力資源：心理詢問室、小獎品等（3）小獎品合計23.5元五．活動策劃組織者公管0901班團支部、班委、心育委員六．活動參與者公管0901班全體同學七．活動流程（1）組織全班同學做熱身小玩耍，制造歡快和諧的氛圍。（2）進行心理測試，讓同學們更了解自己。（3）同學們將自己的苦惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。（4）大家一起玩團體小玩耍。“心靈之約”團日活動總結“心理健康訓練”是高校生德育的基礎。同時，社會轉型期消逝的一些問題，也成為影響高校生心理健康的重要因素。為了面對全院同學宣揚普及心理健康學問，引導同學樹立正確的心理健康觀念,我院心育部和組織部提倡“心靈之約”心理主題班會。接到通知，我班班委、團支部樂觀預備、策劃，12月4日，我們的班會如期進行。活動分為三部分：（1）由校心協(xié)心晴小組成員鄭文華同學帶領大家做“數三抓手”熱身小玩耍。在這個小玩耍中，有幾位同學不幸被罰，周芳香和朱叢給我們表演了倫巴，廖勝強和祁雙分別打了長拳和太極，寧凱也一展歌喉。他們的表演讓那個同學們歡快不斷。（2）由心理委員胡君給大家做心理測試，從個人喜好和小西關推到性格和以后的進展。然后大家爭辯這樣的心理測試準不準。在測試和爭辯中，其實是在了解自己。（3）解決大家的苦惱是此次班會的主要目的。我們組織同學們將自己的苦惱寫在小紙條上，然