第14課時挽救民族危亡的斗爭備考分析·頂層設計看高考課標要求學習目標認識列強侵華對中國社會的影響,概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質和意義;認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。1.從唯物史觀出發認識戊戌變法的背景及失敗原因,從政治、經濟、思想文化、社會生活等多個角度認識戊戌變法的社會影響。2.從時空觀念出發認識義和團運動,從愛國主義的角度理解其意義。3.結合《辛丑條約》的內容、特點,理解其標志中國半殖民地半封建社會的形成。必備知識·選必修融合固基礎一、戊戌維新運動1.背景(1)政治領域:

戰敗后,民族危機加深。(2)經濟領域:19世紀末,中國民族資本主義初步發展,

開始登上歷史舞臺。(3)思想領域:康有為、梁啟超等宣傳維新思想。(4)國際背景:工業文明的沖擊,資本主義的世界發展潮流。甲午民族資產階級2.過程“公車上書”3.內容領域措施經濟設鐵路礦務局、農工商總局和郵電局,保護和獎勵農、工、商業發展,獎勵創造發明等政治允許官民上書言事,裁撤機構,澄清吏治,取消旗人特權思想文化改科舉,廢八股,各地設立中、小學堂,京師設立大學堂軍事裁汰舊軍,精練陸軍,擴建海軍4.結果:改革措施除京師大學堂外,均被廢止。5.失敗原因(1)

的阻撓。(丟官的官員反對;旗人反對;廢八股,士人反對;不滿變法的大臣反對;等等)(2)維新派自身力量弱小守舊勢力群眾基礎缺乏可靠的

.組織保障沒有嚴密的

.依靠力量把希望寄托在未完全掌握實權的皇帝身上政治經驗缺乏政治經驗,變法措施貪多求全、急于求成、操之過急社會基礎組織6.影響:沖擊

體制;推動中國

的發展;推動

的傳播;提倡新學,主張興民權,抨擊封建思想文化,起到了思想啟蒙作用,促進國人覺醒。舊式官僚民族資本主義新思想[點撥]維新派與洋務派的異同(1)相同點:都主張向西方學習,引進西方先進科學技術,富國強兵;都注重創辦新式學堂、培養人才。(2)不同點:維新派主張學習政治制度,實行君主立憲制;洋務派無此主張。(3)根源:所代表階級利益不同。二、義和團運動1.興起的原因(1)根本原因:19世紀末,列強掀起瓜分中國狂潮。

日益加劇。民族危機(2)直接原因:西方勢力深入中國城市、鄉村,引發教民與當地民眾的沖突。2.概況(1)口號:

。(2)高潮:1900年,抗擊八國聯軍。主要活動有:廊坊阻擊戰、天津保衛戰。(3)失敗:被中外反動勢力聯合鎮壓。3.評價(1)進步性:具有強烈的

傾向;展現了中國人民不畏強暴的犧牲精神,粉碎了列強瓜分中國的迷夢。(2)局限性:盲目排外,沒有先進階級領導,無法阻止中國社會的沉淪。“扶清滅洋”反帝愛國三、八國聯軍侵華1.原因(1)根本原因:甲午戰后,列強掀起瓜分中國的狂潮。(2)直接原因:鎮壓

。2.經過(1)北方義和團運動(2)南方:南方各省督撫與英、美等國洽商

協議,嚴重動搖了清政府統治根基。四、民族危機的加深——《辛丑條約》的簽訂1.簽訂時間:1901年。“東南互保”2.主要內容內容危害懲辦“首禍諸臣”削弱了政府內的反抗力量向各國賠款白銀4.5億兩,分39年還清,本息共計白銀約9.82億兩加劇了中國的貧困和經濟的衰敗劃定北京東交民巷為

,中國人不得居住,允許各國派兵駐守實際上成為“國中之國”拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺,允許各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地

駐扎于中國戰略要地,嚴重破壞中國主權完整禁止華北科舉考試5年,嚴禁中國人民參加反帝活動清政府成為“洋人的朝廷”使館區外國軍隊3.影響:標志著中國完全陷入

的深淵。半殖民地半封建社會[概念解讀]“東南互保”(1)起因:義和團運動興起,八國聯軍侵華,慈禧太后對外“宣戰”。(2)概況:南方督撫與參戰國協議,“列國勿進兵長江流域與各省內地”,依約保護轄區內各國人民生命財產。(3)影響:南方免受戰亂,維護列強在南方利益;破壞了東南各省人民反帝斗爭的發展;保存了南方實力;地方勢力崛起、中央權威式微,清政府統治根基嚴重動搖,之后的辛亥革命中各省紛紛獨立。主題探究·多情境創設尋突破視角1知識階層的努力——戊戌維新運動材料一百日維新主題破局的失措及困局的加深[問題](1)根據上面表格并結合所學知識,概括百日維新的特點,并分析其積極作用。領域內容政治裁撤冗官冗員;允許官民上書言事經濟鼓勵私人興辦工礦企業,建設鐵路、發展農工商業;改革財政,編制國家預算軍事裁減綠營,訓練新式軍隊思想文化廢除八股,改試策論,設京師大學堂,各省設立新式學堂[結論](1)特點:涉及領域比較廣泛(政治、經濟、軍事、思想文化);順應時代潮流,體現了除舊布新的新氣象;但未涉及政治制度的根本變革(變封建專制制度為君主立憲制)。作用:是一次資產階級改良運動,一定程度上沖擊了舊式官僚體制;有利于民族資本主義的發展和新思想的傳播;是一次愛國救亡運動;在社會上起到思想啟蒙作用,促進中國人民的覺醒。[深化拓展]康梁維新思想的特點及其成因1.特點(1)中西融合:把西方資產階級的政治學說同傳統的儒家思想相結合。如康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》。(2)由理論到實踐:將維新思想發展為戊戌變法運動。(3)救亡圖存:挽救民族危機,發展資本主義。2.成因(1)客觀原因:資本主義發展水平不高,資產階級力量弱小,封建頑固勢力十分強大;西方資本主義政治學說在中國影響有限。(2)主觀原因:維新派對自己的理論認識不足。他們把外國的理論加以民族化,并非社會實踐的產物。(3)歷史原因:儒家思想是中國封建社會的正統思想;借助儒家思想來宣傳維新思想會減少變法的阻力。視角2農民階級斗爭——義和團運動材料二義和團運動時期,義和團在天津各處遍貼匿名揭帖。一份揭帖中說:[問題](2)提取材料信息,說明該揭帖對研究義和團運動有哪些史料價值。神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。勸奉教,乃霸天,不敬神佛忘祖先。不下雨,地發干,全是教堂止住天。神爺怒,仙爺煩,伊等下山把道傳。非是謠,非白蓮,口頭咒語學真言。升黃表,焚香煙,請來各等眾神仙。神出洞,仙下山,扶助人間把拳玩。兵法易,助學拳,要擯鬼子不費難。挑鐵道,把線砍,旋再毀壞大輪船。大法國,心膽寒,英吉、俄羅勢蕭然。一概鬼子全殺盡,大清一統慶升平。[結論](2)角度信息提取史料價值材料來源義和團所張貼的揭帖揭帖是義和團宣傳的重要手段,反映了與義和團運動相關的內容,是研究義和團運動的一手史料材料內容材料“神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。勸奉教,乃霸天,不敬神佛忘祖先。不下雨,地發干,全是教堂止住天”反映了義和團運動反對帝國主義對華侵略可用于研究義和團運動爆發的原因:帝國主義加緊侵華,民族矛盾尖銳這份揭帖涉及了義和團運動的爆發背景、打擊對象、斗爭手段、意義、局限性等各方面的內容,是19世紀末20世紀初中國人民反帝斗爭的一個縮影材料“升黃表,焚香煙,請來各等眾神仙。神出洞,仙下山,扶助人間把拳玩”反映了義和團運動存在的迷信思想可用于研究義和團運動落后的一面,但這是時代造成的材料“挑鐵道,把線砍,旋再毀壞大輪船”“一概鬼子全殺盡,大清一統慶升平”體現了義和團運動“扶清滅洋”的口號。義和團把斗爭矛頭指向帝國主義,體現出農民階級的愛國主義情感。但也具有盲目排外的色彩,將外來侵略與西方文明混為一談,且對清政府認識不清,最后被清政府出賣可用于研究義和團運動的打擊對象和失敗原因義和團通過遍貼揭帖來動員群眾,且這份揭帖語言通俗易懂,主題集中鮮明可用于研究義和團重視宣傳工作及其所起的作用材料二義和團運動時期,義和團在天津各處遍貼匿名揭帖。一份揭帖中說:[問題](3)結合所學知識,思考這一時期的斗爭為何不能挽救民族危亡。神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。勸奉教,乃霸天,不敬神佛忘祖先。不下雨,地發干,全是教堂止住天。神爺怒,仙爺煩,伊等下山把道傳。非是謠,非白蓮,口頭咒語學真言。升黃表,焚香煙,請來各等眾神仙。神出洞,仙下山,扶助人間把拳玩。兵法易,助學拳,要擯鬼子不費難。挑鐵道,把線砍,旋再毀壞大輪船。大法國,心膽寒,英吉、俄羅勢蕭然。一概鬼子全殺盡,大清一統慶升平。[結論](3)①國際:資本主義世界市場最終形成、資本主義世界殖民體系形成。②國內:清政府腐敗無能、昧于大事、一己之私;清政府、個人、社會、國家未形成一股合力;思想未啟蒙;階級/時代局限性,如戊戌變法無群眾基礎和社會基礎;民族資本主義經濟發展相對緩慢,自然經濟仍占主導,缺乏經濟基礎。視角3整體認知——近代前期中國人民的抗爭材料三近代前期中國人民抗爭的史實時間代表人物主張19世紀40年代前后林則徐、魏源等“師夷之長技以制夷”1851—1864年洪秀全、洪仁玕“絕對平均主義”;發展資本主義19世紀60—90年代曾國藩、李鴻章等“自強”“求富”;學習西方科技1898年康有為、梁啟超等學習西方政治制度,建立君主立憲政體19世紀末義和團民“扶清滅洋”1911年孫中山、黃興等“三民主義”,建立資產階級共和國1915—1919年陳獨秀、胡適等民主、科學,建立真正的資產階級民主政治[問題](4)提取材料三信息,選擇一個合理的時間尺度,對近代前期中國人民的抗爭進行階段劃分,并說明劃分的依據。[結論](4)示例一階段一:從19世紀40年代到90年代依據:這一時期抗爭的主力是地主階級。階段二:從19世紀90年代到1919年依據:這一時期抗爭的主力是資產階級。示例二階段一:從19世紀40年代到90年代依據:這一時期主要學習西方的科學技術。階段二:從19世紀90年代到1911年依據:這一時期主要學習西方的政治制度。階段三:從1915年到1919年依據:這一時期主要學習西方的思想文化。[深化拓展]近代中國救亡圖存的特點1.一個主題:反抗外來侵略及封建束縛,挽救民族危亡是貫穿始終的主題。2.兩個方向:近代前期中國思想文化的主流是向西方學習,特別是學習西方資產階級的政治學說,其實質是追求民主和科學;十月革命后轉而學習蘇俄,宣傳馬克思主義。3.三個層面:器物技術層面→政治制度層面→思想文化層面,學習層次不斷深入促進中國人思想的進一步解放。高考聚焦·深度學習再升華1.(2022·全國乙卷,28)維新變法期間,湖南巡撫陳寶箴推行變法改革,但在上《請厘正學術造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之,持之愈堅,失之愈遠,囂然自命,號為‘康學’,而民權平等之說熾矣”,并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張(

)A.推動了新舊勢力的合流B.試圖突破“中體西用”束縛C.有助于減少變法的阻力D.意在徹底否定變法理論基礎戊戌維新運動解析:C

根據材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革”可以看出,陳寶箴推行了變法改革,但他“奏請銷毀《孔子改制考》”,又認為“康學”使民權平等的學說非常興盛,這會造成守舊派更大的阻撓,故其奏請銷毀《孔子改制考》是為了減少變法的阻力,C項正確;“新舊勢力的合流”不符合史實,排除A項;材料體現的是陳寶箴奏請銷毀《孔子改制考》,是為了減少變法的阻力,不是為了突破“中體西用”束縛,排除B項;“徹底否定”過于絕對,不符合史實,排除D項。2.(2021·全國乙卷,28)1898年,某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重,后來發現“經學書猶有人買”,其損失并不如以前估計之大,而該書商對新學書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時期(

)A.儒學地位顛覆 B.列強侵略加劇C.政局變化迅速 D.西學深入民心解析:C

據“1898年”“廢八股”及所學知識可知,1898年,光緒帝實行百日維新。當時變法的措施很多,但很快以失敗告終,因此出現了材料中的現象,C項正確。材料中書商經歷的變化與政局變動有關,此時儒學地位并沒有被顛覆,排除A項。材料所示現象的出現是由政局變動引起的,并不是由列強侵略加劇導致的,排除B項。新學書籍投資面臨虧損,說明西學并未深入民心,排除D項。3.(2018·全國Ⅲ卷,28)英國科學家赫胥黎的《進化論與倫理學及其他》認為不能將自然的進化論與人類社會的倫理學混為一談。但嚴復將該書翻譯成《天演論》時,“煞費苦心”地將二者聯系起來,提出自然界進化規律同樣適用于人類社會。嚴復意在(

)A.糾正生物進化論的錯誤B.為反清革命提供理論依據C.傳播“中體西用”思想D.促進國人救亡意識的覺醒解析:D嚴復將《進化論與倫理學及其他》翻譯到中國,提出“自然界進化規律同樣適用于人類社會”,結合當時社會背景,中國面臨嚴重的民族危機,因此嚴復宣揚進化論,提出社會發展也是遵循“物競天擇,適者生存”的規律,目的是倡導維新變法,促進國人救亡意識的覺醒,D項正確。材料反映的是嚴復將譯書與其救亡思想主張相結合,不是在糾正生物進化論的錯誤,A項錯誤。嚴復屬于資產階級維新派,主張變法維新,不主張反清革命,B項錯誤。材料中嚴復主張維新變法,變革政體,而“中體西用”是洋務派的主張,C項錯誤。4.(2021·福建卷,7)1898年夏,吳汝綸為嚴復的譯著《天演論》作序,稱譽該書“與晚周諸子相上下”,但又擔心難以引起“以時文、公牘、說部為學”的一般士子的關注。據此可推知當時(

)A.維新運動的社會基礎較為薄弱B.新舊知識分子陣營分明C.救亡圖存的時代主題尚未彰顯D.科舉制度改革勢在必行解析:A嚴復是維新思想的代表人物之一,材料中吳汝綸稱譽《天演論》“與晚周諸子相上下”,即贊揚嚴復新思想的進步性與重要性。“但又擔心難以引起‘以時文、公牘、說部為學’的一般士子的關注”體現的是新思想缺乏社會基礎,難以贏得廣泛支持,A項正確;材料與新舊知識分子陣營分明無關,排除B項;鴉片戰爭后,救亡圖存就已經成為近代中國的時代主題,排除C項;材料與科舉制改革無關,排除D項。5.(2021·山東卷,5)在近代中國,從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”,從“維新”代替“洋務”再到革命取代改良,這一系列變化主