Word第第頁小升初滿分作文合集七篇小升初總分作文篇1

假如你問我信仰什么，然我又該如何回答。我時時刻刻都在查找真正屬于我的信仰，我也始終在心里問過自己，信仰是什么。關(guān)于信仰，我是愿用這輪回來闡述一下。但是到如今為止，信仰離我已越來越遙遠，讓我對這世界心生彷徨。我始終信奉著生命的輪回，我也堅信著生命確是有來生，堅信著這種信仰，便會義無反顧的英勇，就如走在狂風(fēng)暴雨之中，斷然是不會心生害怕的。信仰始終是伴隨著我們走過一路坎坷，悲歡，專心靈的手掌，去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠，帶著英勇，帶著盼望。

那段長長的日子，他仿佛是生活在夢里，在夢里經(jīng)受，在現(xiàn)實中猜測它們的示意，有些夢沉沉的，壓在他的身上，他醒來時，還那么重，就像一道小小的傷，雖然是看不見的傷痛，卻又結(jié)不了的痛苦。她的面容，一次次的閃過，以至于連貫成了畫面，從記憶中一張張的抽出，有一張張的存回，他起身，有筋疲力盡的感覺。一個晚上，他突然醒來，透過窗簾，看到對面開著燈的窗戶，他突然覺得燈光很孤獨。他很少流淚，但那天晚上，他的眼淚順著眼角流了下來。他想起了一句話：眼中流淚，心底成灰。

他真的覺得累了，他想休息一下，看看自己能不能擺脫這種逆境，他去了一個人找不到的地方，盼望能忘卻這一段記憶。在那里，雖然沒有廟宇、佛龕，卻像個度僧一般，一個人看著日出日落，沒有任何人或事情打攪他。可終究是個俗人，到不了心如止水的境界，想著曾經(jīng)，不過是由于他的平凡，更由于他的靜默。回來的路上，他連續(xù)做著夢，陽光下，他逆光而立，一些輕塵在他眼前飄舞著，一些飄落的詳情，砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng)，最終，最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下，那么多隱而未說的話，讓他對自己感到圓滿，為什么遇到的是她，而不是其他人，是如此生疏的她。

小升初總分作文篇2

“母校”一個簡潔而又一般的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語。可就由于你，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；由于有了你，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情意；由于有了你，才有了我，勵志奮勉的將來向往。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的學(xué)校生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡樂?，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)受，每一聲感動，都使我難以忘記。如今，我們即將告辭母校，一股眷戀之情，從我心底油然而聲。三個希冀的春天，我們播種了三次；三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨練和三個嚴(yán)冬的考驗，請別遺忘這個有滋有味的時間……

再見了，母校！再見了，老師！是您，教給了我們豐富的學(xué)問；是您，教給了我們生存的本事；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了歡樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激揚的講解，帶著著我們，在學(xué)問的海洋里盡情游覽；下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見了，同學(xué)們！我們從各個角落聚集到一起，像很多條小溪不約而同地流進江河。我們有緣結(jié)識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分別，這是一個多么困難而又美好的經(jīng)受啊！每一次勝利，都有你們，真心實意地慶賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓舞。回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時侯，人生百味，我只知甜，傲慢任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點，從而虛心為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我慢慢的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的宏大，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀看世界的悟性，但要懂得去喜愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我體驗到了友情的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛的母校，只能把依依不舍地眷戀化作志向，竭力回報母校。

其實不想走，其實我想留！別了，我同窗共讀的友誼；別了，我和氣可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！

小升初總分作文篇3

早晨一睜眼，就觀察窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透亮的玻璃。立刻，我的心情也像細雨般光明了很多。昨晚約好伴侶去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同伴侶會了面，一起走到了公園。

雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都覆蓋在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹溫柔地?fù)u擺墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴

朦朧

早晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，覆蓋著水，使這一切的一切變得奇妙，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱模糊約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處

雅致這雨可下得真活潑啊!快速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，猶如孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消逝了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放

青春

霧氣覆蓋著滿個公園，也覆蓋了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱模糊約，模模糊糊，像塊半透亮的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般光明，輕快。它不懂老師的辛勤教導(dǎo)，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡伴侶們，那依舊長不大的話

母愛

這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬敞，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，調(diào)皮，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊急張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他寬闊而寬容的心，接受著她的孩子，欣賞他，鼓舞他，包涵他。使天真的孩子們笑得更自由

雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中

小升初總分作文篇4

星期六，我在外面玩，望著那藍色的天空，它像一塊無邊無際的藍寶石，美極了。

突然，天空中多了很多白云，那千變?nèi)f化的白云又像什么呢?我想著。噢，對了，像一塊棉花糖，松軟可口，美味多滋，放在口中隨即溶化。當(dāng)我正呆呆想著時，那白云變了樣，像一頭強壯的公牛，牛角尖尖的，看起來銳利極了。那頭“強壯的牛”突然沖向一朵像旗一樣的云朵，那云躲來躲去，似乎在斗牛一樣。

我又觀察最南邊的一朵白云，很像秀麗的“白月季”花，旁邊又來了一朵明麗的“白玫瑰”，兩朵花爭奇斗艷，似乎在比美。

同學(xué)們，你們覺得白云像什么呢?

小升初總分作文篇5

又是新的學(xué)期了，這個學(xué)期和上學(xué)期比起來，差太多了，因為，我升上了六班級。從全校排名其次老的五班級變成最老的六班級，感受到時間的飛逝，一個暑假過完，同學(xué)也都長高了。升上六班級后后，生活變得不同了，父母的要求也變多了，老師也嚴(yán)格很多，課業(yè)的難度、作業(yè)的質(zhì)量，都有很明顯的不一樣。在新的學(xué)習(xí)階段裡，我有些新的期盼與盼望……

我盼望我每天早上醒來，都布滿了活力，用興奮的心情來迎接每一天的來臨。一大早出門，懷著期盼的心情來學(xué)習(xí)。我會把握晨間的時間，晨跑、讀書，讓身體的細胞都活過來，心情調(diào)整好，準(zhǔn)備接收每一天老師帶給我們的豐富學(xué)問。

我盼望我可以變得更懂事。以往，我經(jīng)常為了小事抓狂，搞得自己和同學(xué)都心情不好，在這新的一年裡，我會要求自己，先停一下，別那麼快的做反應(yīng)，我要學(xué)習(xí)做自己心情的仆人，不要把遙控器交在別人的手上。

我盼望可以跑得更快，盼望變得厲害。和班上的同學(xué)組成一支全校最強的勁旅，把全部的競賽都贏回來，記得老師說過一句話「我要求不多，只要第一名就好!」真是讚呀!我也要以此標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

我盼望我長得更高更壯，多吃、多動，不挑食、不鋪張，嚐試各種不同的口味，以后，我將到世界各地體驗人生，如今就要為以后的環(huán)游世界做好準(zhǔn)備。

最終，我盼望我每天都能仔細的生活，活在當(dāng)下，把握每一次和同學(xué)的互動，把握每一次的學(xué)習(xí)機會，睡前我可以沒有圓滿的入睡。

小升初總分作文篇6

生物鏈中有大魚吃小魚的說法，包括母食子。可我發(fā)覺有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。

寒假，我常蹲在我家大魚缸前欣賞燕魚。這十幾條燕魚不僅顏色明麗、輕快飄逸，而且個個溫文爾雅，非常和諧。可是，有一天，發(fā)生了突變，最大的'那對墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，預(yù)備產(chǎn)床呢？我興奮起來，便蹲下來看個到底。

果真，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它肯定很苦痛，是母愛的力氣讓這位母親悄悄忍受著。此時，它的心里也布滿了美好的期盼吧？不一會兒，從尾部射出一綹透亮的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡認(rèn)真一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵！足有一百多枚！再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？

其他魚似乎嗅到了什么，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不留意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不簡單擺脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽連忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊！多么令人感動的父母之愛呀！那么英勇，又那么溫順，我的心被深深震撼了，倏地涌進一層暖和的浪花……

其次天早晨，我顧不上穿衣服就跑過去看它們。啊！那對父母還在堅守崗位，24小時了！該給這對可敬的父母補補身子了，我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對父母竟紋絲不動，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊！忘我的父母之愛呀！我的眼睛潮濕了……

“誰言寸草心，報得三春暉。”或許是48小時的守護感動了兒女吧４！放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個個晶瑩的魚卵上面，搖動著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了啊！我又一次怦然心動，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛苦的父母致意，在向這布滿愛的世界致意！

又過了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個個可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力擺脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，由于這是一個個活生生的生命。啊！生命，多美妙啊！

我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個透亮的小玻璃魚缸里，讓那對父母放松一下緊急的身心，可它們還有點兒舍不得，始終在那片水草四周徘徊游動。為了不讓它們患病離別之苦，我把小魚缸吊放進大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，最終放心進食了。

小魚最終下水啦！望著它們歡樂的身影，我無限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能堅韌地活下來。萬物生靈，因愛而生！

啊！我珍愛全部的生命，更愛這布滿愛的世界……

點評：

一提到“愛的守護”，同學(xué)們也許都會想到爸爸媽媽對自己的呵護和照看。但小不落窠臼，雖也寫父母之愛，卻從尋常的思路中跳了出來，通過描寫燕魚媽媽和燕魚爸爸對魚寶寶的守護，生動地展現(xiàn)了一幅“愛子情深”的畫面，扣住了主題。全文敘事細致、流暢，字里行間蘊含深情，詩句的引用更增加了文章的文采。

小升初總分作文篇7

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們靜靜地走過，貪欲地看著這些晶瑩寶貴的財寶，時而撿起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好保藏，以作紀(jì)念。

沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的盼望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞士氣，由于他們有一個信念———來自于哭墻。那堵飽經(jīng)受史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，榮耀與幻想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情，讓這個民族保存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時已離開祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她最終在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學(xué)家，馬上想到以“Po”來命名這元素，以紀(jì)念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人始終不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎的女性。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時曾經(jīng)失落無助，就在這時，有一位生疏的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓舞她振作起