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第第頁安全教育讀后感500

在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應當怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們應當快速找到安全通道，盡量把身體諒近地面;假如吃飯后涌現頭疼、嘔吐等癥狀，應盡快去醫院，并把飯菜保存，以便衛生部門檢查。

在觀看的同時，我們內心感受很深。通過學習了解各項逃命及愛護方法，減削意外事故發生時對自身帶來的不須要損害，我們感到方法簡約易學，但看了一些慘重的教訓后，我們反思很劇烈。

觀看結束后，我們應當讓每一個人在遇到自然災難和突發事項時都能鎮靜、冷靜、機敏應對，重點掌控應對的方法。特別是社會應當實時利用宣揚欄、板報、班級宣揚欄、學校廣播網、學校網站等形式繼續加強對同學各方面的安全教育，實時的模擬演習，猶如四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也際遇重創，但由于平常的多次演習，地震發生時，全校2200多名同學、上百名老師，從不同的教學樓和不同的'教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，制造了一大奇跡。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《安全教育第一課》能成為中學校安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，快速扭轉只著重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個同學都加倍地珍愛自己珍貴的生命。

篇二:安全教育讀后感500范文

為了保障我校同學們的安全，以提高同學的安全意識，我校少先隊組織觀看了有關安全的宣揚片。

安全，眾所周知一個看似簡約，而又如此繁復的問題，隨著近代社會的進展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高，中同學安全問題更是令人擔憂。1999年全國中學校生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損失，也給家庭和個人造成無法愈合的創傷。

每個人的生命僅有一次。生命或許是一生，或許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩;生命中刻畫了一生的旅程

生命是珍貴的。無時不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的珍貴所在。

當我看到電視屏幕中，汽車因超速，超載而引出的慘重的車禍。當我看到他們丟失親人時那悲傷欲絕的情景。我真真實切的感受到了生命的珍貴無處不在。

正值我們在家里和親人團聚，他們卻在祭拜死去的親人;正值我們沉靜在過年過節的喜悅中時，他們卻都痛不欲身;正值我們在明朗的教室里朗朗讀書時，他們卻永久的離開了人世間;永久離開了那些還惦記他們的親人;永久走出了生命旅程的軌道。或許他們走向了被人們稱為天堂的地方。我不知道他們是否聽得到親人的呼喊，也不知道他們究竟去了何方，但我清晰的知道，不管他們的親人怎樣的呼喊，他們永久的離開了。就由于一場車禍，他們所給自己，甚至帶給親人的痛楚，他們付出了生命的代價!

直到現在，我的眼前還出現著高速馬路上的片片血跡，那些死去的亡靈。

生命僅有一次，丟失了一次的生命，等于丟失了一生的精彩!

車禍，

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