6.2集體生活成就我

1.集體生活對個人成長有什么作用？2.集體生活對涵養品格的作用是什么？3.怎樣在集體生活中涵養品格？4.為什么可以在集體中發展個性？5.怎樣在集體生活中發展個性？3線索二：豬、猴、馬、夜叉、和尚線索一：二師兄，聽說你最近生病了請同學們猜一猜是哪個故事？86版《西游記》劇照

西天取經路上，降妖除魔的孫悟空曾經是一只無法無天的石猴；老實、笨拙的天蓬元帥因調戲霓裳仙子被貶下凡；寡言少語的沙僧曾經是盤踞在流沙河吃人的妖怪…思考：為什么他們在組成一個集體以后，個個成為維護正義的英雄？沙僧：基礎干部協調和實干作用,苦干擔當唐僧：領導者、制度維護者凝聚和完善作用,信念擔當集體中每個人有不同的角色，承擔不同的責任唐僧四師徒性格迥異，在西天取經的路上有不同的角色，承擔不同的職責孫悟空：業務骨干推進和創新作用,能力擔當豬八戒：關系協調信息收集和監督作用，搞笑擔當我在班級的角色承擔的責任班長學習委員紀律委員體育委員課代表值日生普通成員表率作用和模范帶頭作用學習方面的管理者管理好班級紀律，保持安靜負責班級體育事務協助科任老師做好學科工作做好值日工作按時完成學習任務，服從班委的安排暢所欲言說一說你在集體中扮演的角色，以及相應的責任？①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。P58②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。

P59③我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

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1.在集體中可以涵養哪些品格？為什么集體生活可以涵養我們的品格？在集體中涵養品格的表現？p58-59探究一集體中涵養品格在集體生活中，與他人交往時，你最在意的是什么？大家都在意包容理解尊重接納被包容被接納被尊重被理解思考二：請你給“社恐”小兔子們提建議，在集體生活中該如何與人相處？提示：集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2.集體生活如何涵養我們的品格？①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

在集體中發展個性

02故意在課堂上大聲說話，引起他人注意；同學受到老師的表揚，不加以鼓勵反而起哄；不關心集體甚至做出有損集體的事情；追求所謂的“狂酷炫拽”；

請你思考:這些是個性嗎？不是個性，這是對自己、對他人不負責任的行為。

所謂個性就是個別性、個人性，是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。

這個特質表現于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基個性回憶一下，學校或班級都開展過哪些活動？朗誦比賽校運動會元旦晚會社團活動思考：1、以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體生活為我們搭建起展示自我的平臺。2、在這個平臺上，我們應該如何做?在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。

每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發展和完善自己的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源.②包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

每個人的個性特點都有不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。

包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。請你思考：訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？

元元的故事（四）

學校要舉行運動會，元元和他的組員報名了“輪滑接力”項目小組。為了取得好成績，元元和組員一起分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了計劃......功夫不負有心人，在比賽中，元元組取得了出人意料的好成績，也得到了老師很高的評價。目標導學二：在集體中發展個性③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。要求我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。3.為什么要在集體中發展個性？

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。（1）在集體搭建的這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。（2）每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。4.如何在集體中發展個性？集體生活成就我在集體中涵養品格在集體中發展個性培養負責任的態度和能力培養人際交往的基本態度和能力搭建交往平臺完善個性為個人發展提供了條件和可能課堂小結課堂練習B1、在集體生活中，我們每個人都有不同的角色，承擔不同的責任。下列你認為沒有承擔班級責任的有（）A、作為班長，我要協助老師管理好班級事務B、作為學習委員，我要做同學們的榜樣，因此我只要提高自己的學習成績就可以了C、作為體育委員，我應當適時組織同學們參加一些體育活動D、作為班級普通的一員，我會努力學習，同時積極參與班級各項活動B2．下列發展個性的做法不可取的是（）A.有的同學說我“小心眼”，踢足球不