東華理工大學長江學院課程設計報告課程設計題目：機床數控系統反求學生姓名：專業：班級：指導教師：年月日實驗說明本次實驗是對數控機床進行拆裝分析，鍛煉學生各方面的能力，使學生各個知識體系得到鞏固、加強和融合，基本流程如下：一、結合數控機床實物及相關資料完成以下內容：1、了解數控機床的種類、結構、功能及主要性能指標；了解數控機床的組成、結構與拆裝過程；理解掌握數控機床的電氣控制、機械結構和數控系統原理。2、按不同的需求，從不同的角度拆卸機床，理解掌握機床的電氣控制線路，掌握各種電路元氣件。3、觀察機床機械結構，并與普通機床作對比，比較各種零部件的差別；對進給驅動和主軸驅動進行觀察分析，理解原理。4、觀察分析數控裝置各種接口及連接，繪制計算機數控系統組成框圖。學生應上交紙質圖、電子圖、實驗報告。各能力培養環節最終都必須通過指導教師的答辯，指導教師要及時了解學生情況，力爭使學生在各環節都得到鍛煉，有所收獲。成績評定由能力考查、圖紙、實驗報告組成，比例4：4：2.實驗內容了解數控機床的種類、結構、功能及主要性能指標；理解掌握數控機床的電氣控制和數控系統原理從不同的角度拆卸機床，理解掌握機床的電氣控制線路，掌握各種電路元氣件。觀察分析數控裝置各種接口及連接，繪制計算機數控系統組成框圖。實驗設備數控銑鉆床一臺（華中數控系統有限公司HB-XZK7532）設備介紹HB-XZK7532是配有CNC系統的坐標控制、三軸聯動的十字工作臺式經濟型銑鉆床。該機床可以實現鉆削、銑削、鏜孔、鉸孔等多工序的自動工作循環，既可以進行坐標鏜孔，又可精確、高效地完成平面內各種復雜曲線的凸輪、樣板、壓摸、弧形槽等零件的自動加工、手動攻絲。是集鉆、銑、鏜等多功能為一體的金屬加工機床。機床操作面板說明本系統有NC鍵盤和機床操作面板。NC鍵盤采用計算機鍵盤，含義與功能與計算機鍵盤基本相同（機床操作面板見圖）電源鑰匙開關合上總電源開關后，必須用鑰匙打開此開關，數控系統驅動電源，主電機電源才能接通。2、急停開關機床操作過程中，出現急停情況時，按下此按鈕，進給主軸運行立即停止，CNC便進入停止狀態。3、超程解除按鈕 當某個程序出現超程時，要退出超程狀態時，必須松開急停按鈕，一直按壓此開關，，然后沒在手動方式下，按下該軸的點動按鈕，向相反的方向退出超程狀態。4、循環啟動 在自動加工方式下，選擇“程序選擇”主菜單鍵用光標選擇，CR確認從該內存調入還是從磁盤調入加工程序，方式選擇開關置于自動方式位置，按下循環啟動按鈕自動加工開始，按鈕指示燈亮。5、進給保持在自動運行過程中，“進給保持”鍵按下，機床運動軸減速停止，暫停執行程序，刀具主軸電機停止運動，如按下“循環啟動”鍵系統繼續運行，暫停期間按鈕內信號燈亮。6、單段按鈕 當“程序單段”鍵按下，表明程序單段有效，自動運行將逐段運行即運行一段后停止，循環啟動后，執行一段又停止。當撤銷“程序單段”程序單段無效。7、主軸正轉在手動方式下，按下此按鈕，主電機正轉，主軸正轉燈亮8、主軸反轉 在手動方式下，按下此按鈕，主電機反轉，主軸反轉燈亮9、主軸停 在手動方式下，按下此按鈕，主軸停，主軸停燈亮。10、機床鎖住在自動運行開始時，將“機床鎖住”鍵按下，在循環啟動，坐標位置信息變化，但機床不動，這個功能用于校驗程序。（a）Z軸鎖住按鈕 在自動運行開始時，將“Z軸鎖住按鈕”鍵按下，在循環啟動，Z軸坐標信號變化，但Z軸不運動。（b）MST鎖住按鈕按下MST“鎖住按鈕”按鈕后所有M，S，T指令無效。11、+X點動按鈕 在手動或增量進給方式下，按下此按鈕，X軸將產生正向移動，手動時按壓本按鈕產生連續移動，松開即減速停止，增量進給時，按壓此開關并放開一次，產生增量進給一次，其位移量等于X軸最小設定單位乘以增量倍率數。12、-X軸點動按鈕 功能同+X軸點動按鈕，區別在于對X產生負向移動13、+Y軸點動按鈕 功能同+X軸點動按鈕，區別在于對Y軸產生正向移動14、-Y軸點動按鈕 功能同+Y軸點動按鈕，區別在于對Y軸產生負向移動15、+Z軸點動按鈕 功能同+X軸點動按鈕，區別在于對Z產生正向移動16、-Z軸點動按鈕功能同+X軸點動按鈕，區別在于對Z產生負向移動17、快速移動按鈕在手動方式下，若同時按快移和某個軸點動按鈕，則產生該軸的正向或負向快移運動。18、工作方式開關本開關可選擇機床自動，單段，手動，增量，回參考點，手動攻絲六種方式，自動方式設定X5，X10，X30，X50，X80，X100，X140，X160，8個位置。以上設定的F指令，進給時，可在5%---160%的范圍內修調進給速率。電源回路、控制回路控制面板布線圖PLC控制系統PLC輸入組PLC輸入0組進給修調、增量倍率（見圖1）PLC輸入1組循環啟動、進給保持、冷卻開/停、主軸正反轉、主軸停、機床鎖住、Z軸鎖住（見圖2）PLC輸入2組MST鎖住、快進、+X、-X、+Y、-Y、+Z、-Z（見圖3）PLC輸入3組急停、超程、數控報警、超程報警、X軸回參考點、Y軸回參考點、Z軸回參考點、攻絲上限開關、攻絲下限開關（見圖4）PLC輸出組PLC輸出1組循環起動燈、進給保持燈、單段燈、冷卻開/停燈、機床鎖住燈、主軸正轉燈、主軸停、主軸反轉燈（見圖5）PLC輸入2組Z軸鎖住燈、MST鎖住燈、快進燈、攻絲燈、聯機燈、數控報警燈、超程報警燈（見圖6）圖1PLC輸入0組圖2PLC輸入1組圖3PLC輸入2組圖4PLC輸入3組圖5PLC輸出1組圖6PLC輸出2組主控鉆銑床三維立體圖參考文獻1、可編程序控制器教程2、數控機床與數控系統（陳子銀人民郵電出版社）3、數控機床原理、結構與維修（張平亮機械工業出版社）4、數控技術與數控機床（陳俊龍浙江大學出版社）5、/view/1e7a824733687e21af45a933.htm6、/view/499955.htm實習心得為期一周的專業課程性試驗在忙碌中即將結束。在這一周的實驗中，通過我們動手測量，近距離觀察數控機床的各個機構組成及相對運動情況，尤其對數控機床中的PLC系統部分重點研究。通過自己動手操作和查找資料，加深了對PLC系統的認識，更認識到PLC和機電一體化在機械領域的廣泛應用。同時也認識到自己在這方面的不足。這就是我以后努力的方向。在實驗過程中，也不是一帆風順的，一些很專業的知識還不是很懂，只能借助查找資料和上網，來解決問題。在完成實習報告時，用到了SolidWorks，AutoCAD，EWB等軟件。在繪圖過程中，我發現了自己對軟件的應用還是不熟練，要在以后的學習中加強。一個周的實習，雖然短暫而又忙碌，但是卻能實實在在的學到一些東西，還是很有收獲的。通過動手，才能把所學知識靈活運用，印證了“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”這句