Word第第頁關于同學之間小學生作文合集十篇同學之間學校生作文篇1

“只要人人都獻出一點愛，世界將成美妙的人間!”這句歌詞說得真好，有些時候，只要人人給你一點關愛，全部困難將迎刃而解。

五班級時，美術課有一節(jié)陶泥課，當時我忘帶陶泥，一下課，我立即跑向六班，唉，他們班那天沒有美術課，更別說有陶泥了，怎么辦？裘老師說肯定要帶一整塊，看來我們班的同學是愛莫能助了。

我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過來問：“樂天派，什么事讓你懊喪?。俊薄疤漳鄾]帶!”我無精打采地回答道，“借不到呀!”裘銘遠撓了撓頭，“有了!”他當心翼翼地捏出陶泥的一角，嚴肅地放到我手里，“這么一點，老師發(fā)覺不了的，快拿去吧!”我興奮地蹦起來，心里重拾盼望，我要開頭我的化零為整打算了，我向胡迪海要，想不到他二話不說，立即給了我，關鍵時刻，還是同學好呀!這時，很多同學都伸出了救援之手，張覺予給了我，邢嘉雨也給我一點……那一張張熟識的面孔，那一只只暖和的手，那一塊塊大大小小的陶泥，競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來越多，最終成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥消失在我的眼前時，我不由得熱淚盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同學們對我的愛呀。這是多少同學對我的關懷呀!

被別人關愛的感覺真好，一種美好的感覺，甜甜地，暖暖地……

同學之間學校生作文篇2

同學之間不是要和諧相處嗎？不是要團結(jié)全都嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋€誤會而結(jié)束了友情。我覺得她們不該這樣。

我們班有幾個同學，由于一個誤會，而和張明成為了一個永久不說話的結(jié)局。如今不好好珍惜，唯恐懊悔也來不及了，何況如今也上六班級了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開了，應當好好在一起了！不管張明以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過去了，已經(jīng)離開了，到了如今，是時候遺忘了，不能再斤斤計較了。老師也找她們談話了，那時候，讓我興奮的是，她們?nèi)菰S了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個伴侶在那挑撥，說了許多張明以前做的不好的事情，讓她們不要跟張明和好，最終卻讓她們之間的仇恨越深。我覺得她們的伴侶不應當在那挑撥，應當支持她們和好。而且她們也不應當把她們伴侶的話聽進去！

我真誠的盼望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學習，那樣該有多好?。∫云湓谀嵌窔?，不如和好，那樣又能歡樂的在一起，又不用費勁氣去斗氣。大家肯定要和諧相處，團結(jié)全都。俗話說：團結(jié)就是力氣！

同學之間學校生作文篇3

中關村第三學校四班級15班李一驕

我們的班集體中有同學、老師，就似乎一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友誼包圍著，同學之間。友情，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。

今日是同學們都期盼已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈?？墒前l(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說：“我的雜志不見了?！薄半s志不見了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更難過了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：“沒關系，我來幫你找?！蓖瑢W們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那焦急的樣子，確定連續(xù)幫他找雜志。于是，我問同學們有沒有觀察李文瀚的雜志，可是他們都說沒觀察。我又彎下腰把全部人的座位都翻了一遍，最終找到了李文瀚的雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他興奮地說：“感謝你！”我微笑著說：“沒關系。”在那一剎那間，我覺得有一股特別的'歡樂洋溢在心里，恰似一朵布滿友情的愛心之花在我們心頭怒放……

真誠的友情啊，在我們相親相愛的同學間的心里永久是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永久是一朵朵在暖和陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永久是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

指導老師：XXX

評語：通過你關心同學時的言行，表現(xiàn)了你對同學的關懷。

同學之間學校生作文篇4

你發(fā)覺了沒有？我和秦多佳、祁碧馨的關系特殊好。說起這，還有一個特殊的故事呢——

二班級時，我剛轉(zhuǎn)到這所學校。九月底，老師帶著我們?nèi)Ｍ瑢W去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們快速鋪好了一次性桌布，預備享用美味的午餐?？墒?，我一打開背包，立刻傻了眼——我的背包里什么吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學校會供應午餐，便沒有把之前預備好的午餐帶過來。哎，這可怎么辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！

這時，坐在我旁邊的秦多佳好像看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎么了？“不舒適嗎？”看著她那關切的眼神，我便把一切都原本來本地告知了她。我原以為她不會說什么，誰會關懷一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動了，也明白了，并沒有人不喜愛我，大家都在背后悄悄關懷我。我低下頭，吃起那裝滿友情的面包……

你如今明白我們的關系為什么那么好了嗎？對！由于我們相互關心，架起了一座友情之橋！

同學之間學校生作文篇5

今日，我和李曄發(fā)生了一次沖突，你們知道為什么嗎?

事情是這樣的，老師說：做一個“會變的盒子”這是一個需要兩個或兩個以上的同學大家一起做，大家相互找自己的伴侶一起做，我想我和李曄是好伴侶，就找李曄一起做，做的時候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子!”我說：“沒關系，我們要一起做，用個盒子算什么呢?”“由于這是我的，所以誰都不能動!”李曄說。“哼!不就一個盒子，有什么了不得，我不要了，各人做個人的，我一個人也能做出來，”心里想以后在也不和他做伴侶了，沖突就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰(zhàn)車，能夠放射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時候，我走過去，對李曄說：“假如我們合體就能變成會”放射蓋子的光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧?！昂象w過后，我和李曄都試了一下這個小小的東西，我們都贊同說：”還是團結(jié)的力氣大啊，看看我們這個合體很不錯，特別值得做和玩?！拔液屠顣舷氲揭黄饋砹?。我慚愧的向李曄說了對不起，‘’拿你盒子時候的應當和你說一聲的?！崩顣险f，‘’沒有關系，當時是由于我也要用盒子，所以才會那樣說的，對不起。“之后這個沖突就解決了，我和李曄又成了形影不離的好伴侶了，我們又一起下棋，玩耍，學習……

這就是我和同學發(fā)生的事情，這個事情讓我知道團結(jié)的力氣是最大的。

同學之間學校生作文篇6

同學之間應當互相敬重，同學之間應當互相信任，同學之間應當互相謙讓，而且那次我卻犯了一個同學之前的錯誤。

那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急連忙忙的去取，也盼望去看看我的成果，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名其次，第一名是小華，少她0。5分。我心中立即浮起同學的嘲諷，媽媽的不屑，老師的批判，突然，一個念頭在心中油然而生，改分！

我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒人，把小華的一道題改錯了，這下她至少扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來，指著我改正的那道題說：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說：“還真是，我真判錯了，應當你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽保住了?；氐浇淌?，老師發(fā)表成果，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表揚，同學的贊美，我卻底下了頭。

回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說誰這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過這字有點像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說。我只是開玩笑，小華說，我想：人不行以做老實的叛徒，我還是把這件事說了吧，于是我把這件事告知了她，她聽后并沒有責備我，而是說沒關系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我非常內(nèi)疚。

是?。∪藳]了老實還會有什么呢？

同學之間學校生作文篇7

我們這個班，非同尋常。一時，男生女生斗個你死我活；一時，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。

壯女弱男

這個壯弱，不是身材的壯弱，也不是成果的壯弱，而是一種性格上的差異。而女生中最壯的，當屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文雅。可別讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來，那誰都別想逃。

一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當麻將一般玩起來，我看了心里都有點生氣，可又沒有膽識出來說什么。這是只見一只手，以迅雷不及掩耳之勢，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過手來搶，可他踮起腳也缺乏一米五，哪搶得著，可他又實在不甘心，于是嘴里嘀咕起來。女暴龍一看，發(fā)起飆來：什么，竟然敢抵抗！二話不說，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在梁澤祖后面的我，見當時狀況緊急，一躍，想抓緊離開是非之地，可由于動作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個字慘！

相互關心

在我們班級里，同學們也有相互關心的時候。那是五班級的時候，學校進行運動會，別的項目都好，可是800米讓全部的同學退避三舍，老師看看這個，看看那個，一籌莫展。還是小個子梁澤祖懂事乖巧，他說：老師，我去吧。假如我們班沒有人參與，會讓別班同學笑話的。別的同學都說知道他不行，所以七嘴八舌談論開了。一旁的女暴龍覺得梁澤祖說得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商議?，我是她的好伴侶，當然明白她的意思，我朝她揚起右拳，說：我支持你！她站起來，大聲對老師說：老師，我參與吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭點分呢！我也說：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽我們這樣一說，就同意了，還特殊表揚了他們兩個。

下課了，梁澤祖走過來對溫綺彤說：感謝了！沒想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說：別臭美了，我可沒有想幫你，只是想幫班級而已。梁澤祖一聽，說：我好心跟你道謝，你竟然這樣說話。原來想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場戰(zhàn)斗開頭了，我還是抓緊閃的好！

哎，我們這個班真是非同尋常啊！你同意嗎？

同學之間學校生作文篇8

不知不覺中，我已經(jīng)在這個班級里生活了三年。這個班級仿佛像一個暖和的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟識。同學之間時而歡樂?，時而打鬧，時而產(chǎn)生沖突，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友情。

在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不當心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正好，從我身邊走過一名高班級同學瞥了我一眼，一句挖苦的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”這句嘲諷的話使我的心也受到了損害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，急忙跑過來，關切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間是暖和的。

還有一次，在一節(jié)自習課上，同學們有的玩嬉戲、有的折紙，還有的相互聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)覺他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種稚嫩的書!”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了？我情愿!”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不行開交、面紅耳赤。隨著爭吵地漸漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因后果告知了媽媽，媽媽嚴峻地批判了我，使我熟悉到了錯誤。其次天，我還沒把“對不起，請諒解我”的話說出口，卻發(fā)覺像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我著急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧!”“感謝，感謝，昨天的事是我不對。”我感謝地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早遺忘了!”“哈哈!”我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。

同學之間的友情是純真的，珍貴的，讓我們一起珍惜這份友情吧。

同學之間學校生作文篇9

從我記事起，我有許多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀學校的三年中，我和他始終是好伴侶。

他是一個高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的伴侶——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，順手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)覺外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場奔去?？烧伊撕脦兹Χ紱]找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正值我垂頭喪氣地走回教室時，就觀察蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我觀察你衣服沒拿，我?guī)湍隳没貋砹??！绷⒖?，我緊急擔心的心一下子松弛了下來，我興奮地說：“感謝你?！笨伤麉s滿不在乎地說：“就這么點小事，謝啥?！?/p>

我們在一個班、一個教室，一個小區(qū)。我們常常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做嬉戲。我們相互關懷，相互學習，相互關心，永久都是好伴侶。

同學之間學校生作文篇10

我們的班集體就像一個溫馨的大家庭，同學