有關小學數學四班級年度工作計劃5篇有關小學數學四班級年度工作計劃5篇

堅持每月開展班主任心得溝通活動，大家共同探討相互學習管理班級的好方法，共同進步，下面是由我為大家精心整理的小學數學四班級年度工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

小學數學四班級年度工作計劃篇1

一、學生基本情況

二班級學生這是第二學期學習科學課，基本了解了這門學科的特點及學習方法：玩中學、想中學、做中學、用中學。了解了實驗課中應具備的團結協作精神，并能努力去做，需要逐步培育學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感愛好的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。要培育學生對生活、學習的樂觀態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力要讓他們初步把握參加社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及討論探究的方法使學生形成合作、共享、樂觀進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。

二、課程性質

小學科學課程是以培育科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。科學素養的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養的形成具有決定性的作用。承擔科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的奇怪???心，培育他們對科學的愛好和求知欲，引領他們學習與四周世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面進展打下基礎。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，進展他們的個性，開發他們的制造潛能。

三、教學目標

通過科學課程的學習，知道與四周常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題保持和進展對四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽想象、敬重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感親近自然、欣賞自然、珍愛生命，樂觀參加資源和環境的保護，關心科技的新進展。

(一)科學探究

1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。

2、能通過對身邊自然事物的觀察，發現和提出問題。

3、能運用已有知識作出自己對問題的假想答案。

4、能根據假想答案，制定簡潔的科學探究活動計劃。

5、能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。

6、會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。

7、能在已有知識、閱歷和現有信息的基礎上，通過簡潔的思維加工，作出自己的解釋或結論，并知道這個結果應該是可以重復驗證的。

8、能用自己擅長的方式表達探究結果，進行溝通，并參加評議，知道對別人討論的結論提出質疑也是科學探究的一部分。

(二)情感態度與價值觀

1、保持與進展想要了解世界、喜歡嘗試新的閱歷、樂于探究與發現四周事物奧秘的欲望。

2、珍愛并善待四周環境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。

3、知道科學已經能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領域等待我們去探究，科學不迷信權威。

4、形成用科學提高生活質量的意識，愿意參加和科學有關的社會問題的討論與活動。

5、在科學學習中能留意事實，克服困難，善始善終，敬重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與溝通。

6、意識到科學技術對人類與社會的進展既有促進作用，也有消極影響。

(三)科學知識

1、學習生命世界、物質世界、地球與宇宙三大領域中淺顯的、與日常生活親密相關的知識與討論方法，并能嘗試用于解決身邊的實際問題。

2、通過對物質世界有關知識的學習，了解物質的常見性質、用途和變化，對物體的運動、力和簡潔機械，以及能量的不同表現形式具有感性熟悉。

3、通過對生命科學有關知識的學習，了解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動和生命現象的基本熟悉，對人體和健康形成初步的熟悉。

4、通過對地球與宇宙有關知識的學習，了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規律，熟悉人類與地球環境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。

四、教學措施

1、用教材教而不是教教材

教教材的教學，常常把目標單一地定位于教知識用教材教則是在更大程度上把知識的教學伴隨在培育能力、態度的過程中。科學課的目標設計要有用教材教的意識，這樣，才能把科學探究、情感態度與價值觀的目標有機地和科學知識目標結合在一起。

2、繼續遵循在玩中學、做中學、用中學、想中學的原則，充分調動學生學習科學的樂觀性，培育學生學習科學的愛好。

3、協作科學教研組舉辦的創“科學知識值多少”吉尼斯紀錄活動，將繼續堅持課前五分鐘的科學小知識問答，小知識大學問，培育學生讀科學、學科學、愛科學的熱忱。養成良好的讀書習慣。

4、科學學習要以探究為核心。

五、資源利用

做好每節課的學生實驗和演示實驗，使學生對一些現象有比較直觀的了解充分利用多媒體進行教學激勵學生搜集資料，培育學生搜集整理資料的能力。

六、課時安排

教學中不斷總結成功的閱歷，以及失敗的教訓，記錄本節課的教學觀念、教學行為和學生表現以及教學成功與失敗進行的理性分析，記成功之舉、“敗筆”之處、教學機智、學生見解，教設計等。反思自己的成長過程，一步步明確自己的前進目標。調整努力方向，實現個人素養提升和專業成長。

一、學情分析：

大多數學生對科學產生了深厚的愛好，已經具備初步的探究能力，他們對四周世界產生了強烈的奇怪???心和探究欲望，樂于動手，擅長操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及溝通等一系列活動時，我強調小組合作學習與自主學習必要性，所以學生的合作意識和合作能力、自主學習能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實驗也沒有充分地讓學生去做，學生的實驗能力得不到進展，活動時常常耗時低效，影響了學生的科學素養的形成，對這學期的教學有一定的負面影響。

二、教材分析：

本冊教科書以主題單元的形式編排了《熱與我們的生活》、《春夏星空》、《光與我們的生活》、《生物與環境》、《太陽、地球和月亮》、《討論與實踐》等6個單元，以學生進展為本，以科學探究為核心，以學生的生活閱歷為主要線索構建單元，體現了“生活閱歷”引領下的內容綜合化，將“科學探究、中、科學知識和情感態度、價值觀”有機地整合，重點落實科學思維方式的培育。

《熱與我們的生活》要求學生主要學習熱的傳遞方式及熱對物體形狀與大小的影響及熟悉某些材料的性質，了解常用的傳熱和隔熱方法等主要內容。《光與我們的生活》要求學生用實驗探究凸透鏡的成像原理及成像規律及應用做模擬實驗，了解眼睛的構造及看物體的生理機能了解近視眼的形成及預防留意用眼衛生。《太陽、地球和月亮》要求學生知道地球在不停地自轉形成晝夜變化，做模擬實驗。

探究晝夜變化對動植物行為的影響。查閱資料觀察記錄月相變化，了解月食、日食現象。查閱資料了解月球概貌：大小、月表特征、有無動植物和空氣等內容。《討論與實踐》主要是讓學生自己獨立開展科學討論，老師要適時幫助引導，培育學生的實踐能力與探究精神，從而形成科學精神。主要內容有：了解種花的過程在校園或家庭創設生物角，栽培植物。

三、教學目標：

1、了解生物與環境的關系，了解生物鏈的知識及打破生態平衡的危害，教育學生保護生態環境，保持生態平衡。

2、探究熱傳遞的方式及與人們的關系。

3、探究凸透鏡成像的規律及眼球成像的原理，教育學生留意用眼衛生。

4、了解地球、月球的公轉及位置關系形成的月相、日食、月食、晝夜產生及對生物的影響。

5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長情況及相互間的聯系。

6、通過探究、游戲、體驗、播放視頻等手段激發學生對科學的熱愛，通過探究培育學生的科學精神。

四、教學重難點：

與熱傳導有關的實驗、貌相形成及月食形成的模擬實驗、了解眼睛的構造及看物體的生理機能的模擬實驗儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊的教學難點，同時這部分內容也很重要。

五、教學基本措施：

1、進行自主、合作、探究式教學

我所教學的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4-6人，每組學習最好的那個學生為組長，字寫得最好的那個學生為記錄員。組長負責小組活動紀律、平安、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實驗記錄。在教學中逐漸教會他們怎樣組織實驗、溝通、帶材料、作記錄，還要留意對學生進行評價，原則上讓學生先自評、再在小組內評，再推舉優秀學生在班上評。

探究式教學是科學教學的核心，它承載著科學教學的全部價值，但現實卻不能讓我們每節課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內容、核心內容、重要的內容設計并開展探究式教學，每課進行探究的問題不能超過兩個，假如探究的問題超過兩個，則次要的內容要用其它方法進行變通，如視頻、游戲等方法組織教學。探究時，要獨立與合作結合起來，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗，不能演示實驗的，要運用多媒體播放，不能播放的，要引導學生進行推理、設計。總之，盡自己最大努力堅決、合理進行探究式教學。

在探究的整個過程中，我即不強制學生的學習，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導學生完成教學目標任務。

2、靈活運用多種教學方法

科學教學雖然以探究為核心，但其它方法運用得當也會收到很好的效果。我就常常在教學中運用游戲、講科學故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學生親歷過程、有的在故事有原理、有的增強材料的直觀性，符合小學生的認知特點，這個學期，我將繼續運用這些方法作為探究式教學的補充。

3、向其它學科融合

科學有時向語文、音樂、美術融合，對培育學生的科學審美、科學人文精神有著重要的作用。學習土壤，我計劃讓學生贊美土地，學習珍稀的動植物，我計劃在課堂上開展一次即興演講，探究月球，我打算讓學生暢想將來

4、教會學生上網查資料、下載并保存文字、在網上觀看科學視頻等。

5、各單元、各課課時安排(教學進度)：

除《植物向哪里長》《親密聯系的生物界》《溫度計的隱秘》《凸透鏡》《彎彎的月亮》外，其它都是一課時，每學一單元都要復習、測試，大約要兩個課時。

一、學情分析：

五班級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。

要求學生有耐心、細致的學習態度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。

二、教材分析：

本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。留意突出科學、環境、社會、技術的聯系，加強了和其它學科的聯系。本冊教材引入專題討論這一教學內容。

包括以下幾部分：人的一生、地球和地表的變化、無處不在的能量、探究宇宙、科技與能源、討論與實踐。

根據新科學課程標準，本冊重在培育學生以下幾種科學素養：科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學內容進行探究。

科學價值觀：保持與進展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學對待新事物之間的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式，學習中敬重事實、留意環境保護和與自然和諧相處。

科學知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識、變化所需的能量來源、科技與將來世界的緊密關系。以及運用知識進行科學探究活動。通過本冊學習，激發學生學習科學課的愛好，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、STSE各方面得到進展。

三、教學措施：

1、開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。

2、建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展現與評比。

3、發揮評價對學習和教學的促進作用。

教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供老師和學生使用。采納形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。

4、留意情感態度與價值觀的培育。

通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態度和價值觀。

5、重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培育創新意識和實踐能力。

6、樹立平安意識。培育學生具有平安參加探究活動的知識、能力和習慣。

7、樂觀參加新教材實驗。

8、開展環境教育，進行生物種養殖的課外實驗，討論生物與環境間的關系。

四、潛能生培育措施：

根據對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現在：

1、對學科知識無學習愛好

2、無科學探究意識，科學探究能力差

3、缺乏合作意識

4、實踐能力不足。

針對這些情況，首先以生動的教學激發他們的學習愛好，提供合作與參加的機會，培育他們科學探究的能力在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。

五、課時安排：

本冊教材以單元為內容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。

小學數學四班級年度工作計劃篇2

一、指導思想：

1、以我校教育處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低班級組的實際情況，切實抓好本班級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特殊是思想政治工作。

2、加強班級組實體建設，創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個樂觀、協作和主動要求進步的學習型團隊。

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求進展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好平安工作，確保學生健康平安

平安工作是學校工作的重中之重，必須樹立“平安第一”的思想，對平安工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理，定期進行各種平安演練。

（二）進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學生每日熬煉一小時的目標，確保課間操每個老師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

（三）加強文明禮儀教育

留意禮儀教育的實效性，班級組對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

（四）加強養成教育

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，班級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

（五）專心組織各項活動

組織好各種活動，把學校教育處、少先隊活動與本班級組活動很好的結合起來，加強培育學生的特長，為其將來的進展打好基礎。

（六）努力抓好班級組老師教學常規

努力優化教學的過程要素，抓好老師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促老師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始班級關，為全面育人打好基礎。

小學數學四班級年度工作計劃篇3

隨著信息技術的進展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必必要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。

我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。

一、加強學科組的自身建設

1、加強專業技術和現代教育理論的學習，要求科組的每位老師要訂閱一份相關學科的雜志或報刊，每學期要研讀一本現代教育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學論文。

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于老師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作樂觀、主動、熱忱的良好形象。

3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。

4、要爭創20__學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優秀信息技術科組的.評比。

二、做好學校現代教育媒體的維護工作

1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導老師正確用好設備。

2、加強與各級、科組和老師的聯系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要準時前往處理，對于不能直接處理的故障要準時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。

三、做好學校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、班級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成果統計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要準時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成果等放入里面，再由信息技術科組收集整理。請各班級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各班級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。

四、做好學校網站的建設與維護工作

1、我們廣闊老師們必必要熟悉到建設和維護好流溪小學網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學討論和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措準時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個溝通反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不行的。

2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁制作小組，并把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫老師盡快提出詳細的工作計劃（包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等）交學校討論決定。

五、做好本學科的教學討論工作

1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三班級開頭開設信息技術課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，討論制定三個班級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。

2、樂觀參加廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以進展性課堂教學評價的探討、討論。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的打算工作。

六、做好校級的學科競賽工作

為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成樂觀、主動探究信息技術的學習動機，本學年開頭，每年第二學期組織一次分班級校級信息技術學科競賽。詳細詳見競賽方案。

七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工作

標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。

八、整理老師制作的課件

上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優秀課件進行評比，同時要對本次課件進行專心的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。

九、加強與校外的溝通學習

本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀溝通學習，學習和借鑒別人的先進閱歷、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們進展的出路。

十、主要工作的分工及完成時間表

序號

工作內容

負責人

完成時間

1

課件的整理

李建生

第二周（2月20日前）

2

優秀課件的評比

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

第三周（2月27日前）

3

信息技術校本教研的書面材料整理

鄧昔溪、李建生

第四面（3月3日前）

4

學校電子文檔的整理

鄧昔溪

第五周（3月12日前）

5

全市公開課

李建生

第五周星期四

6

三、四、五班級競賽

鄧昔溪、李建生

第六周星期四（3月26日）

7

學校網站的建設與維護

孫楚志

第八周、第十四由學校進行檢查

8

標準化信息管理數據的錄入

李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學校檢查

9

外出參觀學習

鄧昔溪組織

第十九周星期五（6月18日）

小學數學四班級年度工作計劃篇4

一、樹立正確服務思想：

根據我學區的詳細情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財務管理，進行實度調控，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。

二、專心抓好常規工作：

財務管理力求科學化，核算規范化，費用把握合理化，強化監督度，細化工作，低調做人，高調做事。切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司進展的步伐。

1、正確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供牢靠的數據。

2、加強過程管理，準時統計教育經費使用情況，做到底碼清晰，信息正確，每月向學區校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

3、樂觀參加財會繼續教育的培訓工作，提高業務水平，做好財務年審、換證工作。

4、做好寄宿生生活補助的發放和減免教科書費的工作。

5、建立健全學校固定資產管理制度，做好固定資產的登記和檢查工作。新購物準時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終專心完成清產核資工作。

6、結合實際情況，制定合理可行的五年進展規劃，使學校的進展有章可循。避開重復投資。

7、圍繞規劃，集中使用資金，打造造亮點學校，使其達到普九標準。

三、抓住重點力求創新：

1、抓好隊伍建設，提高業務素養，為各項工作的開展提供牢靠保障。

2、結合新的辦學標準，提高各學校后勤管理水平。

3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務意識和服務質量。

4、組織后勤員學習文化知識，豐富頭腦；制造機會，走入課堂，了解現代教育教學，更快地提高服務水平和服務技能。

四、其他工作：

1、協作學校搞好人防、技防、物工作。

2、協作學校搞好學生的教育工作。

3、完成各項臨時性和計劃外工作。

五、主要活動安排：

（一）二月：

1、檢查開學情況。

2、制定財務工作計劃。

3、完成20__年經費預算編制。

（二）三月：

1、協作物價局做好收費檢查。

2、春季義務教育免費教科書統計上報。

3、建立學校財會人員檔案。

4、固定資產檢查。

（三）四月：

1、寄宿生生活補助發放。

2、學習財務管理方法。

（四）五月：

1、校舍平安檢查。

2、樂觀參加報賬員培訓。

（五）六月：

1、建立健全學校固定資產管理制度。

2、賬外欠款清查統計。

（六）七月：

樂觀參加報賬員培訓。

（七）八月：

聽取各校校長報賬員對財務工作意見、建議。

（八）九月。

1、寄宿生生活補助發放。

2、秋季義務教育免費教科書統計上報。

（九）十月：

1、分配取暖費。

2、協作教育局做好義務教育經費執行情況的檢查。

（十）十一月：

1、樂觀參加報賬員培訓。

2、固定資產檢查。

（十一）十二月：

1、編制財務決算年報。

2、財務工作總結。

3、賬外欠款清查統計。

小學數學四班級年度工作計劃篇5

應對新學期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學校工作同時起飛，充分發揮自身本事，特做如下計劃：

一、學科資料與學生概況：本學期我任1—6班級音樂，根據校區的安排及個人情景，我將在任好音樂課的同時專心學習和討論思想品德，不能局限于音樂專業，在工作中不斷完善自我。