也經歷著成長的苦澀與無奈。本單元的小說或涉及少年成長這一話題，或從少年視角觀察世間百態，取材獨特而廣泛。閱讀這些作品，可以加深對社會和人生的理解，確立自我意識，更好的成長。學習這個單元，要學會梳理小說情節，試著從不同角度分析人物形象，并結合自己的生活體驗理解小【學習任務與課時劃分】自主預習思維導圖四課時1.結合“睜大眼睛去看世間百態”主題，思考“成長”的現實內涵與意義，并把它整理成文字稿。2.根據整理的內容，結合自身成長經歷，擬寫“成長的意義”的寫作提綱。3.結合寫作提綱，寫一篇不少于600字的文章。【學習目標】【學習活動】活動一：梳理構建行勝于言知情節。(學生邊讀邊畫)故鄉：閏土之變楊二嫂之變我之變--故鄉之變我的叔叔于勒菲利普夫婦、若瑟夫---對于勒態度之變2、為杜小康寫一個300字左右的成長小傳，深入探究1.結合“睜大眼睛去看世間百態”主題，思考“成長”【學習活動】活動一：一篇不少于600字的作文。作者于1919年回故鄉期間，耳聞目睹了中國農村瘡痍月，最后一次回故鄉紹興接他的母親等人來北京居住。從《魯迅日記》中可以了解這次回鄉的經過：1919年9月，魯八道彎宅第。11月修葺完畢，21日“上午與二弟眷屬俱移入八道彎宅”。26日魯迅“上書請歸省”。12月1日，由北理搬遷事務，大約住了二十來天。12月24日“下午以舟二根據這段生活經歷演繹而來。不過這只是觸發故事的一點，《故鄉》創作于1921年1月，最初發表于《新青年》大落大開大合，“金錢”實際上是推動情節發展的原動力、第一封來信說他“賺了錢”,并表示愿意賠償菲利普過去的是菲利普他們“擬定了上千種計劃，甚至打算置一所別墅，有良心的人",變成“福星",二姐也因此促成了婚姻。可是后來當菲利普夫婦在海輪上真的見到窮愁潦倒的于勒時，誰不希望衣食無憂親人團聚生活幸福?菲利普一家人樣樣都要節省，有人請吃飯是從來不敢答應的，以免回請。買日用品也是常常買減價的”,花幾分錢買點零碎，也要討勒在海外發財的來信，全家人的喜出望外也就不言而喻了。人民賣兒賣女的慘痛生活，不也如此同類嗎?我們又怎能苛子，于勒身世浮沉，際遇坎坷，年輕時浪蕩，中年時得意，于勒的上輩還是有一些遺產的，但于勒游手好閑，糟蹋錢，洲去。一方面是讓他到海外淘金，另一方面更有“送瘟神”個時期”,開了一個大店鋪，做了一樁很大的買賣。這應該勒的懶散成性揮金如土，不可能經營管理好一個大店鋪的。歸，被收容在海輪上，靠賣牡蠣為生，過著豬狗般的生活。文題“我的叔叔于勒”,讓我們感到的是親切、親近，是一故事，我一直記著不忘的，我這就講給您聽，事情是這樣原創力文檔的……相對獨立，著重于刻畫一位少年的成長。其中，《紅門 的優美的姿態，感染著這個少年；以它的低吟淺唱、風花雪月，撫慰著少年那顆孤寂的心靈。大自然，既營造了無邊無際的孤獨，將少年屢屢拋入“無援之境”;又一次次向少年文檔日趨堅定、自信，并漸漸去除了浮躁，走入了一種冷峻、深刻的境界。從“不堪”孤獨之苦，到“承受”孤獨之艱，再到“享受”孤獨之味，杜小康的世界終于“雨后天晴”,他發現“天空比任何一個夜晚都要明亮”,自己長這么大，“還從未見過藍成這樣的天空”,而月亮，“又是那么地明亮”。當他經過與暴風雨的搏擊，疲憊不堪地躺在一片蘆葦上，嚼想起許多油麻地的孩子”,但那時，他卻沒有再哭。們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發光。”在這些長大了的、漂亮了的鴨們背后，我們看到了那個少年的身影，他也長大了，堅強了，成熟了。作者在節選時，將這段不足五千字的文字命名為“孤獨之旅”,是有很深的意味的。人生之路，漫長而又艱辛，每個人都要“獨自走過”,尤其是在生產方式與生活方式越來越現代化的今天，孤獨已經成為人類根本無法回避的一種“人生狀態”。“面對孤獨”,也就成了人生的一種必然。然而，孤獨并非自閉，并非絕望，并非消極、消沉甚至墜入頹