學校師德師風建設制度李四光中學師德師風建設制度一、熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民教育事業。1、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》等法律法規。2、根據學科特點，挖掘教材內在的思想性，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，充分發揮課堂主渠道的德育功能。3、堅持正確的政治方向，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。4、積極參加學校的各項政治學習活動，不遲到、不早退、不借故或無故缺席，嚴肅紀律，集中精力，搞好學習。二、全面貫徹教育方針，遵循教育規律，堅持教書育人。1、面向全體學生，盡職盡責，致力提高學生全面素質，促進學生全面發展。2、樹立優良教風，刻苦鉆研業務，認真教學;不斷總結教學經驗，充實新知識，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。三、熱愛學生，關心學生，循循善誘，誨人不倦，正面教育，嚴格要求。1、滿腔熱忱地關心學生，善于發現學生的長處，以正面教育為主，多表揚、鼓勵，最大限度地調動學生的學習積極性。批評學生注意方式，掌握分寸，既當學生的嚴師，又做學生的良友。2、尊重、信任學生，不歧視、嫌棄、訓斥、諷刺、體罰或變相體罰學生。3、關心特殊生和特困生。對特殊生和特困生，倍加關愛，做好他們的工作，使他們學有所得，學有所長，得到健康成才。4、不傳播有害學生身心健康的思想，在平時和學生接觸中發現不正確的言論要及時加強教育。四、勤學習，擴充知識，熟練業務，不斷進步。1、樹立優良學風，刻苦鉆研業務，學好自己所教的專業知識。2、學習教育理論，掌握教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。五、團結協作，共同提高。1、謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，教學相長。2、熱愛學校，關心集體，樹立主人翁思想和分憂意識。3、自覺維護集體利益，珍惜、愛護學校榮譽。六、尊重家長，積極做好學生家長工作。1、接待家長主動熱情，不厭其煩，平等禮貌，一視同仁。2、爭取社會各方面的配合，為努力培養社會主義事業的建設者和接班人作貢獻。七、遵紀守法，廉潔從教。1、嚴格遵守國家法律法規和學校的校紀校規，努力提倡社會新風。2、不利用職務之便謀取私利、不搞有償補習。3、自覺抵制各種錯誤思想和社會不良風氣的影響。八、以身作則，言傳身教，以身立教，為人師表。1、身教重于言教，努力做到自尊、自重、自信、自愛、自強。凡要求學生做到的，自己首先做到。給學生樹立好榜樣，當學生的楷模。2、自覺遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。2009年秋李四光中學學校師德師風建設管理制度根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規以及市、縣教育局師德師風建設的相關規定，結合我校實際，特制定本制度。（一）師德師風規范要求1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事;嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴禁違章駕駛車輛;嚴禁向學生亂收費和違規向學生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品;嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業道德的活動。4、教師要愛崗敬業，關心學校發展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內從事第二職業和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。5、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生;嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。6、教師要依法執教、教書育人、注重學生的養成教育，促進學生全面、主動、健康發展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養。7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業務，改進工作方法，爭創佳績。嚴禁安于現狀、不思進取、不研究方法、業績平平。8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協作、共創文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為;嚴禁酒后上課;嚴禁在課堂內使用通信工具;嚴禁在教室內抽煙。10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。（二）師德師風建設管理1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優選模，鼓勵先進，培養典型、樹立榜樣。2、對師德師風表現差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按中心學校的規定扣發崗位工資;學年內累計曠工5天及以上者，除扣發績效工資外，當年履職考核定為不稱職，連續曠工達10天以上者，按自動離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發生，按有關規定追究事故責任。教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。教師參加賭博、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教等活動。情節較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級，擔任領導職務者一律免職。教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發工資，視其情節依法追究責任。(5)教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事第二職業的，責令停業，超過一個月仍未停業予以解聘。教師體罰或變相體罰學生，視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。受行事處罰的，予以解聘。教師向學生亂收費或違規向學生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節