第英語聽力提高資料2023

英語聽力怎么提升

一、養成正確的發音習慣

自己的發音是否正確，直接決定了是否能正確判斷哪個詞是什么意思。因此，學生必須嚴格要求自己正確發音，同時正確區分單詞重讀和弱讀、爆破音以及連讀習慣等等。只有掌握了正確的發音技巧，你才能避免遺漏每一個關鍵詞或句子，從而提升自己的聽力能力。

二、閱讀與聽力練習同時進行

許多人把所有的時間都集中在聽力材料上，以提高他們的聽力理解。我肯定這是個錯誤。我們不是生活在國外，無論你怎么創造，都不能有一個真正的異國文化氛圍圍繞著你，這一點已經可以說明，關注單一的聽力練習是錯誤的。我們所接觸的高中英語聽力中會涉及到哪些知識這些知識包括單詞，語法，習語，文化，以及當你接觸到材料時所能遇到的所有東西。你是否有信心在聽到這些信息的時候都能理解其實絕大多數人都是做不到的，所以我想告訴的大家的是，詞匯和語法是閱讀的關鍵，閱讀和閱讀能力的多少決定了聽和說能力的水平，我們必須從聽和說中學習一門語言。

三、具體提高高中聽力能力的做法

1、選擇合適的材料

你必須知道自己的聽力水平,所以選擇的材料要有適當的難度。難度適當的材料可以讓我們走出舒適區,為能夠使自己聽的懂而花費時間和精力在上面，就能迅速取得進展。并且在學習的過程中,我們可以根據自己的水平,調整聽力的速度，使其略高于自己的水平,這樣的學習是最有效的。一般來說，高中英語聽力的難度并不是很高，在掌握方法的前提下，還是很容易得到提升的。

2、保證數量的情況下堅持聽

毫無疑問，語言是一種技能，多聽，可以提高自己的理解能力。在聽力達到一個較高的水平之前，如果有一天耳朵不接觸英語，它可能是陌生的，一周不聽你就會覺得無聊!所以無論如何，你必須每天聽一件事，你所聽到的可以重復，比如說，你可以聽同樣的東西三天，但是你必須每天聽。

3、注意聽力材料的主題性

所謂聽力材料的主題性，就是建議大家不要每天聽的都是各種各樣的東西，聽今天的新聞，明天看美國電視，后天聽對話，是在較窄的范圍內聽材料。這是因為在較窄的范圍內，類似的語言材料的重復頻率會增加，重復的頻率會很高，自然掌握的速度和效率也會很高。因此，大家在選擇材料的時候，可以先選擇聽同一主題的聽力材料。

英語聽力聽不懂的原因分析

原因一：發音不準確

假設我們的發音能做到和外國人的發音完全一樣，你能聽懂自己的發音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。Englishspeaker一般是用‘底氣’發音，而多數中國人只用口腔發音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發音純正的英語磁帶吧，反復、認真地模仿，每天訓練1-2小時，2到3周內聲音條件會有大的變化。

原因二：單詞不熟練或詞匯量太少

有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye,howdoyoudothankyou!一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦自制‘單詞聽力磁帶’吧，呵呵。

原因三：英語有不同的口音與方言

首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。

原因四：對連音和略音缺乏了解

有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發音的影響，和它的單個單詞的發音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現困難。解決的辦法一是了解有關發音知識與規律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用并能聽懂。

例如：Thisisanapple.中就兩處連音;Fatherandmotherarebothteachers.中and就只讀/n/音，屬于略讀。

原因五：對自己的聽力信心不夠

信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發自己的信心。

英語聽力教材選取的方法

方法1.不要選擇專業術語、專有名詞較多的材料。

專業術語之類難詞、生僻詞對于絕大部分同學來說不需要掌握，因此練習時可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設置了很多不必要的“攔路虎”，會影響練習的流暢性，應予以避免。

方法2.注意語段材料的時效性，時效性越強越值得練習。

不宜聽寫已經過時的英語(課程)語匯內容。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創作的作品，其中一些用詞，可能現代英語中已經不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學平時的英語使用情況相去甚遠，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習聽寫。

方法3.基礎不佳者不宜用影視劇對白練習聽寫。

這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對于英語程度不扎實，聽寫能力有待提高的同學來說很難聽懂，更別提聽寫了。對于面向四六級(課程)的大部分同學而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習素材的，但前提是，不要直接聽寫，應先結合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習一下語感，使自己在聽覺上習慣地道的英語語音語調，并起到口語糾音的作用，同時聽加深記憶，學習一些劇中的口語表達。

方法4.剛開始練習時，材料篇幅不宜過長。

篇幅過長容易導致過度疲勞，會使練習者喪失興趣。可先從簡單、短小的材料練起，循序漸進，不斷體會自己的進步和成就感，這樣比較合適。隨著練習的深化，可慢慢地逐步接觸長篇材料。

方法5.不推薦聽收音機節目來做聽寫練習。

這是因為收音機里的內容不可重