第頁共頁六級經歷及感謝六級經歷及感謝這篇文章正式開場前，先不怕丑地給大家透透我英語的底，給根底差的同學更大信心。我是從小學5年紀開場學英語，一直到這次六級前，我的英語成績以百分算還沒上過75的，高中有一次碰巧考了74分，差點把考卷貼到墻上糊起來。小學時候，英語教師老用戒尺打我手心，一邊打一邊說“這次怎么又是你一個不及格！”初中時候，教師總把我拉到講臺，用手指撮我的額頭“教書十幾年，沒見過英語比你差的女生”高中時候，教師喜歡挖苦我，并樂此不疲。所有這些，我都照單全收，只在心里冷笑一下。從中學起，我就只對根底科學興趣濃重，至于英語我是最看不起她的，看了就煩的那種。但我忽略了物理中著名的牛三定律，你對一個物體施力，它會回報你同樣的力。同理，我討厭英語，英語也不可能喜歡我。我們開場長達八年的戰斗，最后以我高考慘敗草草收場。所以提醒大家，你最算再討厭英語，最好也去試著接近，喜歡它，起碼不討厭它，尤其它關系到你切身利益的時候，比方雞蛋碰石頭，石頭沒什么損失，但它以同樣的力反應給蛋時，蛋就粉身碎骨了。我就在三年前做了一次蛋。廢話少說，下面引正題了。根底篇所有人〔特別是我們這些根底差的人〕知道自己四級剛過的時候，都難免挺興奮的。一開場就恨不得抱了個六級單詞，真題拼命看。我本來也有這種想法，就去請教哥哥，該怎么準備六級，等等，我哥哥是一個非常有智慧的人，他沒有正面答復我，而是說：“你過四級的時候根底沒打好，先用三個月時間打根底吧。”我一聽，就傻了，打根底要三個月？那別人題目都不知道做了多少，我哪里趕的上人家。總之我滿肚子不快樂，但又實在不想違犯哥哥的意思，只好不情不愿地從根底打起打根底局部我分為幾個方面，聽力，閱讀才能，單詞。聽力是我最薄弱的一環，也是我進步最快的一題，我四級聽力沒上10分，六級有16分，考前我就想成不成全在聽力了，當時我請教哥哥后，選了幾本聽力參考書——LTOT的一二本，新概念二的磁帶〔英音版〕，我如今還是覺得打根底階段多聽英音比擬適宜，還有，每周從網上下幾篇VOA慢速英語的新聞，一是練習聽標準美音，二是檢驗根底訓練的成果。我因為聽力特差，所以從LTOT的第一本第一課單詞訓練起，新概念二也是從第一課開場。大家要記住，別人的經歷是好，但也不能照搬，比方馬列到中國，也要加個“有中國特色的”。有些人聽力比我好得多，就可以從LTOT的第一本中間局部聽起，新概念也可以從第三本聽起，總之，因人而異聽力剛開場有段時間我真的不想再聽下去了，因為這東西，你聽懂了會很感興趣，大局部聽不懂你會覺得N痛苦，這個時候一定要堅持，好在我選的材料還是適宜的，比方每次聽，它都有三分之一讓我聽不懂，我比擬懶，專門挑LTOT里面的選擇題做，聽不出來的`就蒙，然后對答案，發現對的也不少，漸漸就有信心了，LTOT的每課，我建議聽兩遍，第一遍結合做題目，第二遍對文本聽，聽一句停頓下，對書，比擬費時間，但是很有效果。當你聽對一句話，很有成就感，興趣也就來了。我新二不聽寫，就是磁帶翻來覆去每天聽半面，因為我四級試過聽寫訓練，效果對我并不理想。用VOA測試，進步也是明顯的，四級時候聽VOA，五六遍連大意我都聽不出來，還笑那個播音員大舌頭。到聽力根底打完后，聽三遍就能明白了〔大家不要笑話我，對我而言，進步雖慢，也是進步〕閱讀我用的是《英語世界》和一本原版的《傲慢與偏見》，英語世界我買的是十年精華的合定本，書厚點我看了才有精神，里面文章都很好，而且很多六級單詞，可以在背單詞前先有個理解，照個臉熟。《傲慢與偏見》的中文我非常喜歡看，所以英文也有興趣，就是里面的語法太晦澀了，不知道為什么，英國和美國的文章我看上去感覺都不一樣，我看美國佬的文章就比擬順，不知道是不是心理作用，我規定每天一章，很快就看完了。閱讀局部馬馬乎乎算完成了吧，哥哥撫慰我說先弄個臉熟，語感加強點，這根底