大班春天來了教案大班春天來了教案篇1

目標：

1.通過觀看、談話、遠足等活動，知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。

2.依據動植物的特征，學習并創編兒歌。

3.拓展幼兒的思維，進展幼兒的想象力和制造力。

預備：

已經觀看過春天的景色，春天的背景***、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等***片，文字條、錄音帶。

過程：

語言導人課題：小伴侶，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）你們喜愛春天嗎？（喜愛）今日我們就學一首關于春天的兒歌，好嗎？

1.出示春天的背景***，貼柳樹的***片后，老師示范說兒歌：春天來了，柳樹發芽了，對著我們招招手。

2.幼兒看***片跟老師學說兒歌第一句。

3.在背景***上貼小草的***片，老師示范說兒歌：春天來了，小草長高了，對著我們點點頭。

4.看著***片學說兒歌其次句后,連說兒歌23遍。

5.出示文字條：春天來了，（1），對著我們（2）。

老師講解創編的方法，貼***片示范，如出示花兒的***片，把它貼在（1）處,在（2）處說出花的動作：春天來了，花兒開放了，對著我們xx笑。

6.依次出示燕子、青蛙等***片，讓幼兒依據***片進行創編，老師賜予指導，幼兒創編時可播放春天的音樂，激發幼兒創編的心情。

7.鼓舞幼兒發揮想象力創編生活中的內容。

8.老師記錄創編的兒歌，幼兒和老師一同說兒歌。

9.老師小結：小伴侶把春天編的真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結束。

大班春天來了教案篇2

活動名稱：

好玩春天活動

活動目標：

1、溝通、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動內容，有參加活動樂觀愿望。

2、能仔細傾聽同伴發言，學會協商制定活動方案。

活動預備：

調查表一份。

活動過程：

1、溝通調查結果。

提問：你采訪了誰？他們小時侯在春天里最喜愛干什么？

幼兒依據自己調查表向大家介紹自己采訪結果。

將各種活動內容以***示表示出來。

2、爭論：我們在春天里可以進行哪些好玩活動。

幼兒分組爭論：在春天里，我最想參與哪些好玩活動。

溝通、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動內容，有參加活動樂觀愿望。

大班春天來了教案篇3

活動目標：

1、嘗試運用豐富的顏色，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。

2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的顏色，積累和豐富美感閱歷。

3、培育小伴侶的發散性思維力量和審美力量。

活動重難點：

1、重點：嘗試運用豐富的顏色，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。

2、難點恰當使用各種顏色，培育小伴侶的審美力量。

活動過程：

一、設置懸念，激發愛好小伴侶們，在今日的美術課上，老師給大家帶來了一位重要的小客人，她是誰呢？她就是最美麗的春姑娘。（出示春姑娘***片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看------（出示一組春的***片）評析：讓小伴侶通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的，這樣的設計激發了小伴侶對自然界的關注，并讓小伴侶對本節要畫的.春天產生深厚的學習愛好。

二、說春天

1、請小伴侶們一邊觀看，一邊想象心目中的春天是什么樣的？

2、師小結：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，就連小姑娘們也穿上了美麗的花裙子，正在草地上放風箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正興奮地說："小伴侶們，你們情愿幫我畫一幅春天的***畫嗎？'

三、畫春天

1、老師板前示范畫春天。

2、小結：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信念畫出更美的春天嗎？

3、小伴侶試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。

4、老師隨機指導，要求小伴侶要留意畫面的工整以及布局的合理。

5、要求小伴侶給自己的作品涂色。

6、老師指導小伴侶在涂色時，要選擇一些適合的艷麗的顏色，那樣畫出的畫才會更美麗。

7、小結：由于時間關系，沒畫完的小伴侶課下接著畫，畫完的小伴侶將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去觀賞吧！

四、賞春天

1、集體點評小伴侶作品，并指出優缺點。

2、老師小結：看來本節課上大家畫得不錯，說得也不錯，可是我們贊美春天的方式許多呀，我們不光可以畫春天的畫，還可以唱春天的歌，講春天的故事，背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩，你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

五、贊春天：讓小伴侶自由表演贊美春天的各樣節目，用來激發小伴侶對春天的喜愛。

六、找春天老師總結：春天實在是太美了，真盼望孩子們永久喜愛這個