2021年全國中考化學試題分類匯編——專題10氣體制取實驗一．選擇題（共3小題）1．（2021?永州）如圖是實驗室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學反應方程式是（）A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ B．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O C．2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑D．2NH4Cl+Ca（OH）2△ˉCaCl2+2NH3↑+2H22．（2021?泰安）實驗室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法錯誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣 C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時添加液體藥品3．（2021?上海）利用如圖裝置，欲除去X氣體中的雜質，對應的Y正確的是（）X雜質YACO2（CO）CuBN2（O2）CuCCO（H2）CuODH2（H2O）CuOA．A B．B C．C D．D二．實驗探究題（共22小題）4．（2021?十堰）根據如圖裝置，結合所學化學知識回答問題。（1）寫出儀器①的名稱；（2）實驗室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是（用化學方程式表示）：；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法為：；（3）在實驗室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實驗室制取甲烷選擇的發生裝置是（填字母）；若用F裝置收集甲烷，氣體應從口進入（填“a”或“b”）。5．（2021?本溪）如圖為實驗室制取氣體并驗證氣體性質的部分裝置。請回答。（1）用A裝置制取氧氣有一處明顯錯誤，請加以改正：。寫出用改正后的裝置制取氧氣的化學方程式。（2）實驗室制取二氧化碳所用的藥品是。將B、E裝置組合制取并驗證二氧化碳的性質，驗證后加熱E試管中的液體，觀察的到的現象是。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣，請填寫所選裝置導管口字母的連接順序。6．（2021?晉中）如圖是實驗室制取某種氣體的裝置。（1）儀器a的名稱是。（2）儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應該是。（3）制得所需氣體后，請你設計實驗方案，驗證該氣體的一個化學性質。溫馨提示：從①實驗操作②實驗現象③實驗原理（用化學方程式表示）④實驗結論四個方面進行簡述。7．（2021?黑龍江）根據如圖實驗裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱：，儀器b的用途：。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為（填字母），此反應的化學方程式為，用檢驗該氣體。（3）B、C裝置均可作為實驗室制取CO2的發生裝置，與B相比，選用C裝置的優點是，若要收集一瓶干燥的CO2，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質為（填物質名稱）。（4）若用裝置E收集H2，氣體從（填①或②）端進入。8．（2021?吉林）根據如圖回答問題。（1）標號為a的儀器名稱是。（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是，該反應的化學方程式為。（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，能夠完成的實驗是。①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣②鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣③大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳9．（2021?樂山）氨氣（NH3）是一種重要化工原料，有刺激性氣味，密度比空氣小。某興趣小組用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體的方法制備、收集干燥的NH3，實驗裝置如圖所示：已知：2NH4Cl+Ca（OH）2△ˉCaCl2+2NH3↑+2H2O（1）圖中儀器①的名稱為，甲裝置也可以用于實驗室制備（選填“H2”、“O2”或“CO2”）。（2）乙裝置的作用是。（3）丙裝置用于收集NH3，則乙中導管口a應與丙中導管端相連。（4）從保護環境角度，該實驗在丙裝置后還應接一個裝置。10．（2021?通遼）如圖是實驗室制取氣體的有關儀器和裝置，據圖回答下列問題。（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應選擇（從A～G中選擇，填字母序號，下同）組合裝置，反應的化學方程式為。（2）實驗室制取二氧化碳，為了便于控制反應速率，組合發生裝置應選擇。將氣體通入H裝置（從m口進入），還可以進行許多實驗。下列實驗不能達到預期目的的是（填序號）。①收集二氧化碳；②H中盛澄清石灰水，檢驗二氧化碳；③H中盛滿水，n口連接量筒，測二氧化碳的體積；④H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體。（3）小明同學設計一套實驗室制取二氧化碳的發生裝置（如圖I），其突出優點是。該發生裝置（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和鋅粒反應制氫氣。11．（2021?桂林）根據下列裝置圖回答問題。（1）實驗室里把裝置（填字母序號，下同）與連接可制取并收集CO2或O2。（2）將燃著的木條放在收集CO2的集氣瓶口，若出現的現象，說明CO2已集滿。（3）選用裝置A制取O2的藥品是。（4）裝置E中，若觀察到蠟燭燃燒更旺，集氣瓶收集到的氣體是，由此說明該氣體具有的性質有（填一點即可）。12．（2021?廣東）根據如圖中的實驗裝置回答：（1）儀器a的名稱是。（2）用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是；用裝置C收集CO2，氣體應從導管口（填“b”或“c”）通入。（3）用裝置B制取O2，檢查裝置氣密性的操作是，試管中反應的化學方程式為。（4）某同學在學習氮肥時，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣。實驗室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是；制得的氨氣（填“能”或“不能”）用裝置D收集。13．（2021?深圳）如圖實驗裝置，完成實驗。（1）X的名稱；（2）用固體混合物制取O2，選用裝置（選填“A”“B”“C”）；（3）用B裝置制O2的化學方程式；用如圖裝置制取干燥CO2氣體。（4）制取干燥CO2氣體，導管口a接（選填“b”或“c”）；（5）寫出實驗室制取CO2的化學方程式。14．（2021?隨州）實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：（1）指出圖中儀器g的名稱。（2）實驗室制取二氧化碳，發生反應的化學方程式。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，由于氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，所選擇的發生裝置為。（4）如用F裝置收集氫氣，氣體應從進入。（填“a或b”）15．（2021?黃石）如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱為。（2）若用裝置B制取氧氣，相應反應的化學方程式為，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序為B→→。（3）實驗室用裝置A、F進行碳還原氧化銅的實驗，為了檢驗反應的產物，裝置F中應盛放的試劑是，反應過程中該裝置內的現象為。16．（2021?菏澤）在實驗室中，我們常用如圖所示裝置制取和收集某些氣體。（1）寫出a儀器的名稱：。（2）實驗室制取二氧化碳時，你選擇的發生裝置為，化學反應方程式為。（3）經查閱資料，Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發生劇烈反應產生氧氣。小明在實驗室用Na2O2制取氧氣時發生裝置選擇了B而沒有選擇C，你認為他選擇的理由是。若用F裝置收集氧氣，進氣端應選擇端（用“b”或“c”填空）。17．（2021?桂林）在老師指導下，某學習小組同學利用下列裝置檢驗某氣體a的成分，a中含水蒸氣、氯化氫、甲烷、氫氣中的一種或幾種（夾持儀器未畫出，假設每步反應均完全）。已知：Ⅰ.無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍色。Ⅱ.①H2+CuO△ˉCu+H2O；②CH4+4CuO△ˉ4Cu+CO+2H（1）檢驗a中是否含水蒸氣的裝置是（填字母序號）。（2）用裝置B檢驗a中是否含氯化氫，X試劑可選（填數字序號）。①AgNO3溶液②NaOH溶液③石蕊溶液④酚酞溶液（3）裝置C中的試劑是，它的作用是。（4）必須先通氣體a，驗純后，才能點燃酒精燈，否則可能。（5）若反應后裝置E、F分別增重、，則a中一定含有；裝置D中的現象是。（6）裝置G的作用是。18．（2021?寧波）有一瓶氣體，可能由O2、CO、CO2中的一種或幾種組成為確定其組成，在老師的指導下，實驗小組對該瓶氣體進行了如下探究：【查閱資料】脫氧劑（還原鐵粉能夠吸收氧氣和水蒸氣）。【實驗設計】用如圖所示的裝置進行實驗（已略去夾持裝置）。【實驗步驟】①檢查裝置氣密性；②通入一定量氮氣；③通入該氣體，點燃酒精燈。【實驗現象】步驟③實驗過程中，A裝置無現象，B和F裝置出現白色沉淀，E裝置中出現光亮的紅色物質。【實驗結論】該氣體由組成。【實驗反思】（1）C裝置的作用是。（2）步驟②通入一定量氮氣的目的是。（3）E裝置中氧化銅粉末發生反應的化學方程式為。19．（2021?江西）根據如圖回答有關問題：（1）儀器D的名稱是。（2）實驗室制取并收集二氧化碳需在圖中選用A、C、G與（填序號）組合；檢驗二氧化碳是否集滿的方法是。實驗室用該裝置制氧氣的化學方程式為。（3）將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，為探究二氧化碳是否與氫氧化鈉發生了反應，思成同學利用如圖中圖甲裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數據繪制成曲線（如圖乙）。據圖乙分析，能說明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應的時間段是。ab段二氧化碳濃度不變的原因是。20．（2021?東營）化學是一門以實驗為基礎的自然科學。實驗室有如圖裝置：（1）儀器a的名稱；儀器b的名稱。（2）實驗室要制取和收集較純凈的氫氣，現有鎂條、鋅粒、鐵絲、銅片、稀硫酸（10%）、稀鹽酸（10%），請你選擇適當的藥品和裝置完成下列問題：①制取氫氣的化學方程式為，選用該原理的依據有。A．原料廉價易得B．反應速率適中C．制得的氣體要純凈D．實驗條件易于控制②選用的裝置有（填裝置字母）。（3）用裝置C制二氧化碳時，關閉開關，多孔隔板處依次觀察到的現象是（用字母e、f、g對如圖所示現象進行排序）。（4）小英同學在做金屬與鹽溶液的反應時，發現鋅片與硫酸銅溶液反應生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出，生成的是什么氣體呢？（提示：反應只生成一種氣體）【提出猜想】產生的氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳相似，它能使澄清石灰水變渾濁。【設計并進行實驗】（請在空白處寫上對應問題的答案）實驗步驟實驗現象實驗結論①向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條無明顯變化產生的氣體不是O2②將該氣體通入澄清石灰水中產生的氣體不是SO2③將該氣體凈化后通過表面含CuO的銅網（如圖）產生的氣體是H2【實驗反思】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有。【拓展視野】氫能是未來最理想能源，如圖是利用ZnO和Fe2O3為催化劑制取氧氣的一種方法。“循環制氫體系”涉及的能量轉化是由太陽能轉化為能，請寫出該體系制取氫氣的化學方程式。21．（2021?濟寧）某興趣小組為探究甲烷的元素組成，經查詢資料，采用如圖所示裝置，制取并收集一定量甲烷氣體進行實驗。【查詢資料】Ⅰ.甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水、有可燃性。Ⅱ.實驗室常用醋酸鈉和堿石灰固體共熱制取甲烷，有關反應的化學反應方程式：CH3COONa+NaOH△ˉNa2CO3+CH4【實驗裝置】請回答：（1）實驗室制取甲烷氣體應選用的發生裝置是（填序號，下同），收集裝置是；（2）驗純后，點燃甲烷氣體，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯（見圖F），燒杯內壁有生成，然后向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，現象為。由此推斷，甲烷中一定含C、H兩種元素，甲烷燃燒的化學反應方程式為；（3）進行實驗（2）前，將甲烷氣體通過裝置E，目的是。22．（2021?云南）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學反應方程式為，若用F裝置收集氧氣，當觀察到的現象時再開始收集。（3）甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應選用的發生裝置是（填標號，下同），若用G裝置收集時，則氣體要從端通入。（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩氣流，應選擇的發生裝置是。（5）生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會發生如下反應：H2C2O4?2H2O△ˉCO2↑+CO↑+3H2O①實驗中證明有水生成的現象是。②乙中澄清石灰水的作用是。③要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進行的操作是。23．（2021?涼山州）請同學們用如圖裝置完成相應氣體的制取。【資料】已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水且有刺激性氣味的氣體。以下兩個反應均可產生氨氣：①碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3△ˉH2O+CO2↑+NH3②熟石灰與氯化銨固體共熱：Ca（OH）2+2NH4Cl△ˉCaCl2+2H2O+2NH3【解決問題】（1）實驗室若用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，其發生裝置可選用上述裝置中的（填字母代號），在用D裝置收集氨氣時可在a端放置一團蘸有酚酞試液的濕棉花，以便。在選擇制取氨氣的反應原理時，選用反應②而不選用反應①的理由是。（2）上述裝置中X儀器的名稱為，請寫出一個用A裝置制氧氣的反應的化學方程式。24．（2021?德陽）厲害了，我的國！5月15日，“天問一號”巡視器成功著陸于火星烏托邦平原，我國首次火星探測器任務著陸火星取得圓滿成功。運載“天問一號”探測器的“長征五號遙四”常用氫氧燃料提供動力。結合以下裝置探究氫氣、氧氣的相關實驗，回答下列問題。（1）如圖的儀器甲的名稱為。（2）在實驗室用高錳酸鉀做原料制取氧氣，發生裝置應選擇（填標號），選用裝置F采用排空氣法收集，氧氣應從（填“h”或“i”）通入。（3）采用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，反應原理為（用化學方程式表達），選擇上述恰當的裝置，組裝一套制取、除雜、并收集一瓶氫氣的裝置，所選裝置的接口連接順序為a→→→h（填接口標號）。25．（2021?自貢）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）圖中標有①的儀器名稱為。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為（填大寫字母），該裝置有一不足之處，應怎樣改進：。（3）實驗室用B裝置制取氧氣，其反應的化學方程式是。（4）若用D裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從（填“m”或“n”）端進入。（5）E裝置試管中的現象是。F裝置是將E裝置實驗后的試管加熱，此時發生反應的化學方程式為。（6）實驗室制取氣體時，下列因素中不需要考慮的是（填大寫字母）。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應條件易于控制，反應速率適中C.操作簡便易行，安全可靠，節能環保D.所要制取氣體的顏色和氣味三．解答題（共4小題）26．（2021?福建）“嫦娥五號”月球采樣返回，“天問一號”成功抵達火星，標志著我國航天事業取得突破性進展。（1）月壤含CaAl2Si2O8以及可作為核聚變燃料的氦﹣3等物質。①CaAl2Si2O8中，Si、O兩種元素的質量比為。②如圖為氦元素在元素周期表中的部分信息。氦﹣3原子的質子數與中子數之和為3，則其中子數為，核外電子數為。（2）著陸器上的儀器可探測水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技術得到氧氣，對人類在月球上活動意義重大，該反應的化學方程式為。（3）火星擁有豐富的金屬礦物和二氧化碳等資源。火星低層大氣的主要成分如下表。氣體成分CO2N2ArO2其他體積分數/%①為鑒別一瓶模擬“火星低層大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可采用的化學方法是。②若為滿足人類未來在火星上生活，下列研究設想不合理的是。A.將CO2轉化為O2，提高O2含量B.將CO2分解轉化為N2，提高N2含量C.尋找水的存在和開發水循環技術D.利用火星上的金屬礦物冶煉金屬27．（2021?河北）根據如圖所示的實驗回答問題。（1）甲裝置中儀器a的名稱為；用該裝置收集氣體，氣體應滿足的條件是；實驗時導管接近集氣瓶底部的目的是。（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內。實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是。28．（2021?鹽城）根據下列儀器裝置，回答問題。（1）寫出儀器名稱：①為，②為。（2）實驗室用MnO2和雙氧水制取O2，反應的化學方程式為；裝入藥品前必須進行的操作是；實驗室制取H2可選用裝置（填字母序號）。（3）實驗室用混有MnO2的KClO3固體制取O2，MnO2在反應中起作用。（4）實驗室可用（填物質名稱）干燥CO2。用裝置E進行CO2的部分性質實驗：將干燥的紫色石蕊試紙放在（選填“a”“d”）處，并與b處現象對比，可說明CO2能與水反應；c處發生反應的化學方程式為。29．（2021?日喀則市二模）某化學興趣小組欲利用下列裝置（圖1）進行相關氣體制取的研究，請填空．（1）請寫出圖中制定儀器的名稱：①②；（2）與A裝置相比，B裝置的優點是；（3）若將裝置A，D相連接，可用于實驗室制取（寫化學式），反應方程式為．（4）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，制取氨氣應選擇的發生裝置是（填裝置序號），若用如圖2所示裝置收集氨氣，氨氣應從導管（選填“a”或“b”）通入．

2021年全國中考化學試題分類匯編——專題10氣體制取實驗參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）1．【解答】解：能用這一裝置制取的氣體可以是二氧化碳，反應方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。故選：B。2．【解答】解：A、裝置①的試管中沒有棉花團，因此是用加熱氯酸鉀制氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集，錯誤符合題意，故選項正確；B、實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、長頸漏斗可以隨時添加液體藥品，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：A。3．【解答】解：A、一氧化碳不能與銅反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、一氧化碳和氫氣均具有還原性，均能與灼熱的氧化銅反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、氫氣具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應生成銅和水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B。二．實驗探究題（共22小題）4．【解答】解：（1）錐形瓶是常用的反應容器，故答案為：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，“低碳”環保；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：2H2O2MnO2ˉ2H2（3）在實驗室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，因此需要加熱；若用F裝置收集甲烷，氣體應從短管進入，因為甲烷的密度比水小；故答案為：A；b。5．【解答】解：（1）用A裝置制取氧氣有一處明顯錯誤，改正為：將試管口略向下傾斜；A試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：將試管口略向下傾斜；2KClO3MnO2ˉ（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的；將B、E裝置組合制取并驗證二氧化碳的性質，驗證后加熱E試管中的液體，觀察的到的現象是：溶液由紅色變成紫色；故答案為：大理石（或石灰石）和稀鹽酸；溶液由紅色變成紫色；（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，因此不需要加熱；氫氣可以用濃硫酸干燥，并且長進短出；用C裝置收集氫氣要從短管進入，因為氫氣的密度比空氣小；因此所選裝置導管口字母的連接順序是：befdc；故答案為：befdc。6．【解答】解：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）為了防止由于更換部分儀器造成藥品損失，儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應該是檢查裝置氣密性；（3）反應裝置為不加熱發生裝置，可以制取二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，主要是二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，設計實驗驗證二氧化碳需要通過實驗操作、實驗現象、實驗原理和實驗結論四個方面進行闡述，故可表示為：若制備二氧化碳，①實驗操作：將二氧化碳通入澄清石灰水中；②實驗現象：澄清石灰水變渾濁；③實驗原理：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；④實驗結論：二氧化碳能與氫氧化鈣反應（制備其他氣體，實驗設計合理即可）。故答案為：（1）長頸漏斗；（2）檢查裝置氣密性；（3）若制備二氧化碳，①實驗操作：將二氧化碳通入澄清石灰水中；②實驗現象：澄清石灰水變渾濁；③實驗原理：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；④實驗結論：二氧化碳能與氫氧化鈣反應（制備其他氣體，實驗設計合理即可）。7．【解答】解：（1）儀器a的名稱是試管，儀器b的用途是收集或儲存少量氣體。故填：試管；收集或儲存少量氣體。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為AD，此反應的化學方程式為：2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2故填：AD；2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）B、C裝置均可作為實驗室制取CO2的發生裝置，與B相比，選用C裝置的優點是能夠控制反應速率，若要收集一瓶干燥的CO2，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質為濃硫酸，用來吸收水蒸氣。故填：能夠控制反應速率；濃硫酸。（4）若用裝置E收集H2，氫氣密度比空氣小，氣體從②端進入。故填：②。8．【解答】解：（1）標號為a的儀器名稱是酒精燈。故填：酒精燈。（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是B，該反應的化學方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2故填：B；2H2O2MnO2ˉ2H2（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，反應物是固體和液體，不需要加熱，生成的氣體不能和濃硫酸、空氣中的物質反應，密度比空氣小；①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，不能用該裝置完成；②鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，可以用該裝置完成；③大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不能用該裝置完成。故填：②。9．【解答】解：（1）圖中儀器①的名稱為試管；甲裝置屬于固、固加熱型，也可以用于實驗室制備氧氣；（2）堿石灰具有吸水性，乙裝置的作用是吸收氨氣中的水蒸氣；（3）氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，所以用丙裝置收集NH3，則乙中導管口a應與丙中導管c端相連；（4）氨氣有毒，排入空氣會污染環境，該實驗在丙裝置后還應接一個尾氣處理裝置。故答案為：（1）試管；O2；（2）吸收氨氣中的水蒸氣；（3）c；（4）尾氣處理。10．【解答】解：（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固、固加熱型，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，所需的儀器有：BEF；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3MnO2ˉ（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，為了便于控制反應速率，組合發生裝置應選擇AC；①二氧化碳的密度比空氣大，用H裝置收集，應該長進短出，故①能達到預期目的；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水檢驗二氧化碳，檢驗時二氧化碳必須和要澄清石灰水接觸，應該長進短出，即從m口進，n口出，故②能達到預期目的；③排出水的體積就是產生氣體的體積，H中盛滿水，n口連接量筒，可通過測量排到量筒中水的體積確定生成的二氧化碳的體積，故③能達到預期目的；④二氧化碳和氯化氫氣體都和氫氧化鈉反應，H中盛氫氧化鈉溶液，不能除去二氧化碳中的氯化氫氣體，故④不能達到預期目的；（3）裝置I能通過控制固體和液體的分離和接觸，從而控制反應的發生與停止；該反應屬于固、液常溫型，能用于稀硫酸和鋅粒反應制氫氣。故答案為：（1）BEF；2KClO3MnO2ˉ（2）AC；④；（3）能夠控制反應的發生與停止；能。11．【解答】解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；C；（2）將燃著的木條放在收集CO2的集氣瓶口，若出現木條熄滅的現象，說明CO2已集滿；故答案為：木條熄滅；（3）裝置A的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣；故答案為：高錳酸鉀；（4）裝置E中，若觀察到蠟燭燃燒更旺，集氣瓶收集到的氣體是氧氣，因為氧氣具有助燃性；故答案為：氧氣；助燃性。12．【解答】解：（1）儀器a的名稱是錐形瓶；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是稀鹽酸；二氧化碳的密度比空氣大，用裝置C收集CO2，氣體應從導管口b通入；（3）用裝置B制取O2，檢查裝置氣密性的操作是：將玻璃導管伸入裝有水的水槽中，用手捂住試管，若導管有氣泡冒出，松開手后形成一段穩定不回落的水柱，則說明氣密性良好；該裝置屬于固、固加熱型，試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（4）實驗室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是：生石灰和水反應放出大量熱，濃氨水受熱易分解放出氨氣；氨氣極易溶于水，不能用裝置D收集。故答案為：（1）錐形瓶；（2）稀鹽酸；b；（3）將玻璃導管伸入裝有水的水槽中，用手捂住試管，若導管有氣泡冒出，松開手后形成一段穩定不回落的水柱，則說明氣密性良好；2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（4）生石灰和水反應放出大量熱，濃氨水受熱易分解放出氨氣；不能。13．【解答】解：（1）X的名稱是鐵架臺；（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固、固加熱型，試管口不用塞棉花，氧氣的密度比空氣大，適合用裝置C制取；（3）B裝置屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2（4）二氧化碳的密度比空氣大，制取干燥CO2氣體，導管口a接b；（5）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：（1）鐵架臺；（2）C；（3）2H2O2MnO2ˉ2H2（4）b；（5）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。14．【解答】解：（1）圖中儀器g的名稱是試管。故填：試管。（2）實驗室制取二氧化碳，發生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，反應物是固體，需要加熱，所選擇的發生裝置為A。故填：A。（4）如用F裝置收集氫氣，氫氣密度比空氣小，氣體應從b進入。故填：b。15．【解答】解：（1）圖中儀器a的名稱為錐形瓶。故填：錐形瓶。（2）若用裝置B制取氧氣，反應物是固體和液體，不需要加熱，應該是利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，相應反應的化學方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序為B→F故填：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑；F（3）實驗室用裝置A、F進行碳還原氧化銅的實驗，為了檢驗反應的產物，裝置F中應盛放的試劑是澄清石灰水，反應過程中該裝置內的現象為澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳氣體。故填：澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁。16．【解答】解：（1）a儀器的名稱是集氣瓶；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，可用裝置B或C作發生裝置；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發生劇烈反應產生氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置，而C不適合的原因是：B裝置可以控制反應的速率；氧氣的密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣，進氣端應選擇b端。故答案為：（1）集氣瓶；（2）B或C；2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）B裝置可以控制反應的速率；b。17．【解答】解：（1）無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍色，檢驗a中是否含水蒸氣的裝置是A；故填：A；（2）①氯化氫溶于水形成鹽酸，AgNO3溶液與鹽酸生成氯化銀白色沉淀和硝酸，可檢驗a中是否含氯化氫；故正確；②氯化氫溶于水形成鹽酸，NaOH溶液與鹽酸反應但無明顯現象，因此不能檢驗a中是否含氯化氫；故錯誤；③氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸可使石蕊溶液變紅，但溶于水使紫色石蕊變紅的還可以是二氧化碳，因此不能檢驗a中是否含氯化氫；故錯誤；④氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸不能使酚酞溶液變色，因此不能檢驗a中是否含氯化氫；故錯誤；故選：①；（3）該實驗是檢驗混合氣體的成分，D裝置的作用是利用氫氣與甲烷與氧化銅反應生成水和二氧化碳，E裝置的作用是檢驗和吸收是否有水生成，F裝置的作用是吸收生成的二氧化碳，B裝置檢驗氯化氫后，氣體中會混有水蒸氣，為避免影響氫氣和甲烷的檢驗，應將氣體干燥后再通過D裝置，因此C裝置中應盛裝濃硫酸，對氣體進行干燥；故填：濃硫酸；干燥氣體；（4）玻璃管中的空氣中含有氧氣，氫氣和甲烷具有可燃性，點燃酒精燈前必須先通氣體a，將空氣排盡，驗純后，再點燃酒精燈，以防爆炸；故填：爆炸；（5）反應后裝置E、F分別增重、，即生成水和二氧化碳的質量分別為、，因有二氧化碳生成，根據質量守恒定律，化學變化前后元素的種類不變，則一定含有甲烷，根據碳元素質量守恒，甲烷的質量為×1244÷1216=，再根據氫元素質量守恒，則甲烷生成水的質量為（6）氫氧化鈉可吸收空氣中的二氧化碳，因此裝置G的作用是防止空氣中的二氧化碳進入F裝置，以免影響檢驗結果；故填：防止空氣中的二氧化碳進入F裝置，以免影響檢驗結果。18．【解答】解：【實驗結論】A裝置無現象，說明不含有氧氣，B裝置出現白色沉淀，說明含有二氧化碳，E裝置中出現光亮的紅色物質，且F裝置出現白色沉淀，說明含有一氧化碳，故該氣體由一氧化碳和二氧化碳組成，故填：一氧化碳和二氧化碳；【實驗反思】（1）C裝置中的氫氧化鈉能吸收除去原有的二氧化碳，防止對一氧化碳的檢驗造成干擾，故填：除去二氧化碳氣體；（2）步驟②通入一定量氮氣是為了排凈裝置中所有的空氣，故填：排凈裝置中所有的空氣；（3）E裝置中氧化銅粉末與一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳，發生反應的化學方程式為CO+CuO△ˉCu+CO2，故填：CO+CuO△ˉCu+CO19．【解答】解：（1）儀器D的名稱是水槽；（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，不需要加熱；發生裝置選擇錐形瓶A用于盛放藥品、長頸漏斗G用于添加稀鹽酸；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，需要使用集氣瓶V和雙孔橡皮塞F用于導出氣體；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；實驗室用該裝置制取氧氣反應為固、液常溫型，適合用過氧化氫分解制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2（3）氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳能溶于水且和水反應，圖乙中t2到t3時間段二氧化碳的濃度明顯減小為0，說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應；ab段二氧化碳濃度不變，的原因是水中二氧化碳已經達到飽和，裝置中二氧化碳的濃度不再變化。故答案為：（1）水槽；（2）F；把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；2H2O2MnO2ˉ2H2（3）t2到t3；水中二氧化碳已經達到飽和。20．【解答】解：（1）儀器a的名稱是分液漏斗；儀器b的名稱是集氣瓶。故填：分液漏斗；集氣瓶。（2）①制取氫氣的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，選用該原理的依據有原料廉價易得、反應速率適中、制得的氣體要純凈、實驗條件易于控制。故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；ABCD。②反應物是固體和液體，不需要加熱，可以用B或C作為發生裝置，氫氣難溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，選用的裝置有BF或CF或BD或CD。故填：BF或CF或BD或CD。（3）用裝置C制二氧化碳時，關閉開關，多孔隔板處依次觀察到的現象是g、f、e。故填：g、f、e。（4）【設計并進行實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論①向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條無明顯變化產生的氣體不是O2②將該氣體通入澄清石灰水中無明顯變化產生的氣體不是SO2③將該氣體凈化后通過表面含CuO的銅網（如圖）銅網由黑色變紅色產生的氣體是H2故填：無明顯變化；銅網由黑色變紅色。【實驗反思】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有硫酸。故填：硫酸。【拓展視野】“循環制氫體系”涉及的能量轉化是由太陽能轉化為化學能，該體系制取氫氣的化學方程式：2H2O太陽能ˉ催化劑2H2↑+O故填：化學；2H2O太陽能ˉ催化劑2H2↑+O21．【解答】解：（1）實驗室制取甲烷氣體，反應物是固體，需要加熱，應選用的發生裝置是A，甲烷密度比空氣小，收集裝置是D。故填：A；D。（2）驗純后，點燃甲烷氣體，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯（見圖F），燒杯內壁有水霧生成，說明反應生成水，然后向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成二氧化碳，由此推斷，甲烷中一定含C、H兩種元素，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，化學反應方程式為：CH4+2O2點燃ˉCO2+2H2O故填；水霧；澄清石灰水變渾濁；CH4+2O2點燃ˉCO2+2H2O（3）進行實驗（2）前，將甲烷氣體通過裝置E，目的是吸收水蒸氣。故填：吸收水蒸氣。22．【解答】解：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學反應方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2故填：2H2O2MnO2ˉ2H2（3）實驗室用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應選用的發生裝置是C，若用G裝置收集時，甲烷密度比空氣小，則氣體要從n端通入。故填：C；n。（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩氣流，應選擇的發生裝置是B，通過分液漏斗能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應速率。故填：B。（5）①實驗中證明有水生成的現象是甲中白色固體變藍色，是因為水能和硫酸銅反應生成藍色固體五水硫酸銅。故填：甲中白色固體變藍色。②乙中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。故填：檢驗二氧化碳。③要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進行的操作是點燃尾氣，如果尾氣燃燒，發出藍色火焰，說明氣體中含有一氧化碳。故填：點燃尾氣。23．【解答】解：（1）實驗室若用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置；氨氣溶于水生成的氨水呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，在用D裝置收集氨氣時可在a端放置一團蘸有酚酞試液的濕棉花，以便觀察氨氣是否集滿；在選擇制取氨氣的反應原理時，選用反應②而不選用反應①的理由是：反應①生成氨氣的同時生成二氧化碳，使收集到的氨氣不純；（2）上述裝置中X儀器的名稱為集氣瓶；裝置A屬于固、固加熱型，可用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑；也可用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4△ˉK2MnO故答案為：（1）A；觀察氨氣是否集滿；反應①生成氨氣的同時生成二氧化碳，使收集到的氨氣不純；（2）集氣瓶；2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑（或2KMnO4△ˉK2MnO424．【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，選用裝置F采用排空氣法收集，氧氣應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣大；故答案為：A；i；（3）鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，配平即可；氫氣可以用濃硫酸干燥，并且長進短出；故答案為：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑；d；e。25．【解答】解：（1）圖中標有①的儀器名稱為錐形瓶。故填：錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為A，該裝置有一不足之處，即試管口沒有塞一團棉花，改進方法：在試管口塞一團棉花。故填：A；在試管口塞一團棉花。（3）實驗室用B裝置制取氧氣，