自我評價以及對工作的設想自我評價以及對工作的設想篇一

時間飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說驚慌勞碌而收獲多多。感謝學校各領導及教師的關懷和協助,使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回憶與總結。

一.工作實力方面

1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。精確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面對學生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參加教學，讓課堂充溢新活力。

2.嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當地完成了教育教學任務。

3.把教學過程視為師生合作，共同開展的互動過程，實現了老師的角色轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學實力。

二.業務學習方面

1.加強理論，經歷文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論學問，努力形成比擬完整的理論學問構造，

2.謹慎參與每一次的教研活動，并謹慎做好記錄。

3.觀摩校內優秀老師的課程，并謹慎做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要踴躍主動的向有經歷的優秀老師請教和學習，取長補短。

4.多專研，做到了謹慎備好每節課，并鉆研教材，努力上好每一節課。在備課過程中謹慎地分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。在課堂上，努力調動學生的踴躍性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。

5.謹慎做好教學反思，做到了學習實踐溝通總結。并謹慎的做好反思記錄，記錄自己的缺乏之處和待提高的局部，剛好的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實根底。

6.增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經常看書、看報，如《青年老師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化學問的含金量。為了解教學方面的動態信息，還經常上網找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都有了很大的進步。

7.提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中。

三.個人素養方面

1.不斷學習和思索，提高自己的職業道德水平。

2.親身實踐，按職業道德方向去做，促進自我素養的進一步提高和完善。

3.自省自檢，注意個人的語言，儀表等方面的標準和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結，這學期的工作雖然即將完畢，但在今后的教育教學工作中我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責。自我評價以及對工作的設想篇二

當然，在工作中我也出現了一些小的過失和問題，部門領導也剛好給我指出，促進了我工作的成熟性。

假如說剛來的那幾天僅僅是從網上了解公司，對公司的相識只是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。

進入公司的六個月時間里，在引導和同事們的悉心關懷和領導幫助下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟習了公司的工作流程，此時此刻根底能完成各項安排到的工作.同時讓我足夠感受到了引導們海納百川的胸襟，領悟到了同事的團結向上，和氣的大家庭感到。這段時間是我人生中彌足珍貴的閱歷，也給我留下了精彩而奇妙的回想。

在試用期期間，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了必須的提高，與在學校時相比跨入了一個新階段。在此過程中我感到了公司是個暖和的大家庭，同事就猶如自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個暖和的大家庭中，這使我對工作及工作看法有了新的相識。

但是試用期的時候，我有時候看問題看的不夠透徹，簡單把問題志向化，簡單導致和實際狀況產生一些偏差。在今后的工作和學習中我會時刻留意自身的缺乏，努力克制缺乏，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素養的修養，不斷提高自身工作實力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務。

由于原單位從事的是客戶效勞工作，對行政工作有許多做得并完不完備，在此，我要特地感謝公司引導和同事對我的入職指引和協助，感謝他們對我工作中呈現的失誤的提示和指正。在今后的工作中，我將揚長避短，奮勉工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷進步充溢自己，渴望能盡早獨當一面，為公司做出更大的奉獻不辜負公司引導對我的期望與栽培;實現自己的斗爭目的，表達自己的人生價值，我會用謙遜的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為公司締造出更多的價值。自我評價以及對工作的設想篇三

經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。須要無限的愛心、耐性，更要有如針般細的心，才能締造出讓孩子強壯成長的良好教育環境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來，給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性開展;還要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上安康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、加強常規教育，造就孩子們的自覺性。

回憶起開學第一個月的情形，確實比擬辛苦。每天如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐站、舉手、排隊、用餐等一一教起。一個星期之后，學生慢慢地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作打算，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、平安、人文素養等方面，對學生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為標準大有進步，已根本上適應了小學生活。

二、多表揚多嘉獎，激發孩子的上進心。

每天的早讀課，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將謹慎讀書的學生大肆表揚，下課的時候把他們叫到面前談談心，夸夸他們的優點。學生踴躍性大增，每天早讀課他們都學習自讀課文。每天的教室清掃和其他的行為習慣，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，并到一星期完畢時進展全面評價，各方面都做得好或在某一方面有進步的，特殊是壞毛病改掉一些的，我都會獎他們一顆星，利用孩子的上進心鞭策他們。小摯友看到班級中的表揚榜上的星星都特殊的快樂，有的小摯友甚至早晨到班級中來的時候都要謹慎的看一看星星是不是掉了。

三、和家長多聯系，多溝通，共同促進孩子的開展。

我認為，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，勢必是勢單力薄的。所以我經常利用家長接送孩子的時候，與家長溝通，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。

一學期不知不覺過去了，從學生進校到此時此刻，可以說孩子們的進步是很大的，會學習，會表達，能與教師、同學溝通，能主動做好班上衛生，有的小干部也當得有模有樣，并能比擬自覺地遵守學校的各項規章制度。

四、做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生還是有幾個。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發覺他們的閃光點。比方：在課堂上沒關系緊盯著優等生，應多給后進生締造條件，鼓舞他們舉手發言，剛好賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外踴躍輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生締造一個良好的學習環境，同時也促進班級學習氣氛。

五、經常與任課老師取得聯系，了解學生的學習狀況，協同對學生