教師資格《幼兒綜合素質》（題庫）沖刺試卷六[單選題]1.這是一名幼兒教師寫的教育筆記：今天帶孩子（江南博哥）們去戶外玩了一會兒，回來的時候大家都渴了。于是孩子們各自拿著自己的小杯子排著隊接水喝，看著孩子們咕咚咕咚喝水的樣子我不禁笑了。突然感覺自己也有點口渴，于是拿著杯子來到飲水機前很自然地接了一杯水，剛要拿到嘴邊喝，聽到小朋友們在小聲地議論：“老師剛才接水沒有排隊。”這個案例說明()。A.教師平時的言行舉止都看在孩子眼里，要時刻注意為人師表B.幼兒的認知水平較低，為人處事不夠圓融，不必跟他們計較C.教師也是人，偶爾也會犯錯，只要道理講明白了就可以了D.教師不是圣人，社會和學生對教師的要求太過苛刻，不必在意參考答案：A參考解析：教師是幼兒學習的榜樣，因此教師要時刻注意自己的言行舉止，做到為人師表。引導學生用榜樣來調節行為，提高修養。要及時地把學生的情感、沖動引導到行動上來，把敬慕之情轉化為道德行為和習慣，逐步鞏固、加深這種情感。故本題選擇A項。[單選題]2.小張老師剛畢業，進入一家幼兒園成為一名幼師，但是在平常的工作和教學過程中，她總是不自覺地想，她這次上課怎么樣，孩子們會喜歡嗎，領導會覺得我教得好嗎等問題，這說明小張老師處于教師成長的()。A.關注生存階段B.關注情景階段C.關注學生階段D.關注自我階段參考答案：A參考解析：根據教師成長三階段理論可知，當教師處于關注生存階段時，教師會把大量時間用于處理人際關系或者管理學生。經常關注自己在學生、同事以及學校領導心目中的地位。因此，題干中的小張老師處于關注生存階段。[單選題]3.在幼兒的眼中，周圍的一切都充滿著活力和新奇，充滿著疑問與未知，但他們這時的思維卻是以具體形象為主要特點的，語言的發展雖迅速但水平較低，因此，看問題、處理事情經常表現出幼稚性的思維方式與行為舉動。這反映了幼兒園教師的()職業特點。A.工作過程的創造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務的全面性D.工作手段的示范性參考答案：B參考解析：幼兒園的教師職業特點包括：①教育對象的幼稚性。②勞動任務的全面性和細致性。③教育過程的創造性。④教育手段的示范性。⑤教學行為的自主性。題干所述體現了教師教育對象的幼稚性這一職業的特點。[單選題]4.幾個幼兒正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在做什么？”幼兒頭也不抬地說：“聽知了唱歌呢。”為了激發幼兒的學習動機和對知識的興趣，教師正確的說法是()。A.胡說，知了怎么會唱歌B.那你們想知道知了是怎么唱歌的嗎C.快回教室做作業D.那你們繼續聽吧A.C兩項中斷了幼兒的探究行為，無法激發幼兒的學習動機和對知識的興趣；D項采取了聽之任之的方法，沒有對幼兒的行為加以引導，無法起到激發幼兒的學習動機和對知識的興趣的目的；B項，將幼兒的想象加以引導，衍生到科學知識的學習上，使幼兒獲得知識的同時，又對其興趣加以正確的引導，真正做到了素質教育，可以激發幼兒的學習動機和對知識的興趣。參考答案：B參考解析：新課程改革要求教師應把激發幼兒的學習動機，指導幼兒的學習方法，組織管理和指導幼兒的學習過程，培養幼兒自主學習、合作學習的能力作為自己工作的主要目標。題干要求激發幼兒的學習動機和對知識的興趣。[單選題]5.因校舍使用不當或失修引起房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究()。A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.違憲法律責任參考答案：C參考解析：根據《學生傷害事故處理辦法》，因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌和學生傷亡事故時，主要責任人應追究刑事法律責任。[單選題]6.以下不屬于幼兒園保育和教育主要目標的是()A.發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力B.培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力C.培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣D.培養幼兒掌握基本知識技能，為義務教育階段學習打下堅實基礎參考答案：D參考解析：《幼兒園工作規程》第五條規定，幼兒園保育和教育的主要目標是：(一)促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣；(二)發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手探究能力；(三)萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格；(四)培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。因此，D項是幼兒教育小學化的表現，不屬于幼兒園保育和教育的主要目標。[單選題]7.玲玲今年剛上幼兒園，媽媽聽說女兒班上的幼兒家長大都是有關系的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子；在送禮的情況下，老師難免會對相關的幼兒多些“關照”。因此，趁一次送女兒上學之際，悄悄給張老師送了一塊高檔手表。張老師答應以后會多多關照玲玲，老師這樣的行為違背了()的職業道德規范。A.為人師表B.依法執教C.關愛學生D.愛崗敬業參考答案：A參考解析：《中小學教師職業道德規范》中的“為人師表”明確指出，“教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。”題干中的張老師收受幼兒家長的禮物，違反了為人師表的職業道德規范。[單選題]8.尚尚是老師眼里的“搗亂鬼”，為此王老師一次次地與尚尚的家長聯系，盡管每次其家長的態度都很誠懇，但王老師卻總是訓斥家長沒有管教好孩子。王老師違背的教師職業道德規范是()。A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業D.關愛學生參考答案：A參考解析：為人師表要求教師要“關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長”。題干中的王老師總是訓斥家長沒有管教好孩子，違背了為人師表的教師職業道德規范。[單選題]9.“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”這句話說明教師要()。A.愛國守法B.為人師表C.依法執教D.愛崗敬業參考答案：B參考解析：這句話的意思是如果以言論去打動人，這樣的感受不深；如果以行動去打動人，那么效果是非常迅速的，體現的是為人師表的要求。[單選題]10.“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為()A.不恰當，違背了《中華人民共和國教師法》B.恰當，是家園合作的具體表現C.恰當，是家長自愿支付的D.不恰當，違背了《中小學教師職業道德規范》參考答案：D參考解析：《中小學教師職業道德規范》中“為人師表”要求教師要作風正派，廉潔奉公，不利用職務之便謀取私利。顯然，題干中李老師的行為違背了該項規定。[單選題]11.“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”這體現的教師職業道德規范是()A.為人師表B.愛崗敬業C.愛國守法D.關愛學生參考答案：D參考解析：題干的意思是“愛護他，能不為他操勞嗎？忠于他，能不教誨他嗎？”這體現了教師職業道德規范中關愛學生的要求。[單選題]12.下列關于“百家爭鳴”的表述不正確的是()A.“諸子百家”代表了不同的階級和階層的利益B.孟子主張“性善論”，荀子主張“性惡論”，分別代表兩個不同的派別C.“百家爭鳴”局面的形成和統治者對學術的重視是有關系的D.是中國學術文化、思想道德發展的重要階段參考答案：B參考解析：孟子、荀子雖然在認識論上有不同看法，但同屬于儒家學派。兩人表面上涇渭分明，實際上都是強調儒家學說的教化功能，強調用儒家學說改造人們的思想，或讓善意弘揚，或去惡揚善。[單選題]13.2008年5月26日，美國“鳳凰”號探測器登陸火星，科學家希望能夠借此分析火星上的()，進一步推斷火星現在或者以前的環境是否適宜生命存在。A.水和有機物B.星核C.大氣成分D.地質結構參考答案：A參考解析：科學家希望“鳳凰”號能幫助他們看清冰凍層的真面目，分析冰凍層是否曾熔為液態水。此外，借助“鳳凰”號挖掘的火星土壤樣本，科學家也可分析土壤中是否存在有機化合物。從水和有機化合物這兩條線索中，科學家就能進一步推斷出火星現在或者以前的環境是否適宜生命存在。[單選題]14.驗鈔機是現在生活中，尤其是現金流通量比較大的銀行必不可少的設備，可大大減輕工作人員的繁重任務。請問驗鈔機能夠檢驗鈔票的真偽利用的是()。A.多普勒效應B.紅外效應C.紫外效應D.光電效應參考答案：C參考解析：紫外線可以使熒光物質發光，鈔票上某些位置用熒光物質印上標記，在紫外線照射下識別這些標記，從而辨別鈔票的真偽。驗鈔機檢驗鈔票真偽利用的是紫外效應。[單選題]15.1931年，一位給人們帶來光明的科學家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜，每隔一個小時就對外發布一次消息——“燈”還亮著。這位科學家是()。A.瓦特B.法拉第C.愛迪生D.愛因斯坦參考答案：C參考解析：1879年10月21日美國科學家愛迪生發明了電燈。[單選題]16.發明麻醉藥劑“麻沸散”的是()。A.張仲景B.扁鵲C.華佗D.孫思邈參考答案：C參考解析：東漢末年，華佗發明“麻沸散”，麻沸散是世界最早的麻醉劑。麻沸散是華佗創制的用于外科手術的麻醉藥。比西方早1600多年。[單選題]17.《徐霞客游記》是一部以日記體為主的地理著作，記述了明末地理學家徐霞客30多年的旅行經歷，下列表述不正確的是()。A.詳細考察并科學記述了喀斯特地貌的特征B.糾正了文獻記載有關水道源流的一些錯誤C.調查了西域地理并重現了漢代絲綢之路D.如實地記述了所到之處的人文地理情況參考答案：C參考解析：明代徐霞客的《徐霞客游記》是一部地理學巨著，書中如實地記錄了所到之處的人文地理情況。重要成就有：①詳細地考察和科學地記述了喀斯特地區的類型分布和各地區間的差異，尤其是喀斯特洞穴的特征、類型及成因。②糾正了文獻記載的關于中國水道源流的一些錯誤。③觀察記述了很多植物的生態品種，明確提出了地形、氣溫、風速對植物分布和開花早晚的各種影響。④調查了云南騰沖打鷹山的火山遺跡。因此，C項西域地理和絲綢之路，并未涉及。[單選題]18.日常生活中被我們稱為“啟明星”或者“太白”的，其實是太陽系行星中的哪個？()A.冥王星B.土星C.木星D.金星參考答案：D參考解析：天亮前后，東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的“晨星”，它不是光源，人們叫它“啟明星"；而在黃昏時分，西方余暉中有時會出現一顆非常明亮的"昏星”，人們叫它"長庚星”。這兩顆星其實是一顆，即金星。在中國民間稱它為“太白”或“太白金星”。[單選題]19.我國古代有五行之說，指的是()。A.青、黃、赤、白、黑B.仁、義、禮、智、信C.金、木、水、火、土D.宮、商、角、徵、羽參考答案：C參考解析：六經論五行者，始見于《尚書·洪范》，曰：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故選C。[單選題]20.下列關于“元宵節”的別稱不正確的是()。A.元夕節B.上元節C.正月半D.中元節參考答案：D參考解析：正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。道教曾把一年中的正月十五稱為上元節，七月十五為中元節，十月十五為下元節，合稱“三元”。[單選題]21.不屬于世界文學史上“四大吝嗇鬼”形象的是()。A.葛朗臺B.高老頭C.夏洛克D.阿巴貢參考答案：B參考解析：世界文學作品中“四大吝嗇鬼”分別是巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺、莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂靈》中的潑留希金、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢。故選B。[單選題]22.詩歌《爸爸的老師》和《帽子的秘密》在閱讀上最適合于()A.1～3歲的嬰兒B.4～6歲的幼兒C.學齡初期兒童D.學齡中期兒童參考答案：C參考解析：詩歌《爸爸的老師》是我國著名兒童文學翻譯家、作家任溶溶的作品，比較適合于學齡初期兒童閱讀。而《帽子的秘密》是當代著名詩人、作家柯巖的兒童詩作品。[單選題]23.被后世譽為“兒童文學之父”的是()。A.路易斯·卡羅B.漢斯·克里斯蒂安·安徒生C.約翰·紐伯瑞D.馬克·吐溫參考答案：C參考解析：約翰·紐伯瑞出版了世界上第一本兒童小說《精品袖珍小書》，而且創立了全球第一家的兒童專門書店。在此之后還陸續出版了不少優秀的兒童圖書系列，其在兒童文學上的貢獻巨大，開拓了兒童文學的里程碑，因此他也被后世譽為“兒童文學之父”。[單選題]24.下列不屬于茅盾作品的是()。A.《林家鋪子》B.《子夜》C.《幻滅》D.《原野》參考答案：D參考解析：《原野》是曹禺的戲劇作品。通過一個復仇的命運悲劇故事，深刻地展示出作家對“人生困境”的困惑以及對神秘宇宙的哲學思考。為了戲劇化地傳達這種認識，《原野》借鑒了西方表現主義的藝術手段，參考尤金·奧尼爾的戲劇《瓊斯皇帝》，并結合本民族的欣賞習慣，成功地對戲劇文本的敘述方式進行了新的探索。[單選題]25.中國現代話劇的奠基人是()。A.魯迅B.曹禺C.夏衍D.郭沫若參考答案：B參考解析：A項，魯迅是中國現代文學的奠基人之一。代表作品有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。B項，曹禺是中國現代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故B項正確。C項，夏衍是中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領導者之一。著作有《心防》《法西斯細菌》。話劇劇本有《秋瑾傳》《上海屋檐下》。D項，郭沫若是中國現代作家、歷史學家、考古學家。著作有《甲申三百年祭》、《星空》、《女神》、《屈原》、《蔡文姬》、《李白與》。[單選題]26.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險奸詐，那么黑色一般表示()。A.忠耿正直B.剛愎自用C.奸詐陰險D.卑鄙無恥參考答案：A參考解析：京劇臉譜中的黑色既表現性格嚴肅，不茍言笑，為中性，代表猛智，如“包公戲”里的包拯；又象征威武有力、粗魯豪爽，如“三國戲”里的張飛，“水滸戲”里的李逵。[單選題]27.對某受害人的五位朋友進行偵查分析后，四個警員各自做出了如下推測：甲說：“這五個人都有嫌疑。”乙說：“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑。”丙說：“這五個人不都是有嫌疑的。”丁說：“五人中肯定有人作案。”如果四個人中只有一個人推測正確，那么以下哪項為真？A.甲推測正確，老陳最有嫌疑B.丙推測正確，老陳沒有嫌疑C.丙推測正確，但老陳可能作案D.丁推測正確，老陳有嫌疑參考答案：B參考解析：甲的話和丙的話矛盾，必有一真一假，由只有一真可知乙和丁的話均為假，由“乙的話為假”可知老陳沒有嫌疑，進而可以推出丙的話為真，甲的話為假。故答案選B。[單選題]28.下列選項中，與“老花鏡—閱讀”邏輯關系相同的是()。A.拐杖—康復B.假牙—美食C.近視鏡—視力D.助聽器—交談參考答案：D參考解析：戴老花鏡可以輔助閱讀，戴助聽器可以輔助交談。[單選題]29.我國各民族都有自己的燦爛文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩紛呈。下列選項中屬于藏族舞蹈的是()A.弦子舞B.蘆笙舞C.扁擔舞D.孔雀舞參考答案：A參考解析：弦子舞，藏族稱“諧”，流行于四川、云南等省藏族地區及西藏昌都一帶。弦子舞是藏族人民生活中不可缺少的一種自樂性歌舞。在節慶、婚嫁、集會時，人們歡聚一堂，舞時圍成圓圈，領舞者邊歌邊舞，拉著弦子(藏族一種拉弦樂器)伴奏，余者隨之，時而向圈內聚攏，時而散開，雙手甩動長袖，動作優美。[問答題]1.材料：目前，我國由于升大學競爭和就業競爭的現實性矛盾，學校教育陷入應試教育的模式中。而這種競爭也影響到學前教育階段，如社會上風行的“零歲方案”“神童方案”。一些幼兒園迫于家長壓力或經濟利益的驅動，提前讓幼兒學習計算、漢語拼音，把小學的教育內容下放到幼兒園，并且辦起了各式各樣的興趣班、特長班。問題：請你從教育觀的角度分析上述現象。參考答案：詳見解析參考解析：材料中某些幼兒園的做法違背了素質教育的相關要求，是錯誤的。素質教育是全面發展的教育。實施全面發展的教育，使幼兒德、智、體、美等方面都得到發展；素質教育也是培養幼兒多方面素質的教育，是培養兒童的創造精神和實踐能力的教育。而材料中某些幼兒園的做法，違背了素質教育的相關原理，沒有堅持幼兒教育的啟蒙性、基礎性和全面性原則，提前讓幼兒學習計算、漢語拼音，造成幼兒教育小學化，所謂的興趣班、特長班容易忽視素質教育的全面性，危害兒童的身心健康發展。[問答題]2.材料：小易的媽媽是服裝店老板，經常給林老師送禮物，林老師非常喜歡小易，即使小易和小朋友打架，弄翻了小朋友的餐盤，老師也不會責備他。朵朵長得漂亮，林老師夸她是小公主，常抱著朵朵。小白也想讓老師抱抱，于是對老師說：“老師，我也要抱抱。”林老師不屑地說：“沒看我正忙著嗎？去把鼻涕擦了，都成鼻涕蟲啦!”小白轉身哭著去擦鼻涕，還不忘回頭看了老師一眼，老師說：“愛哭鬼，就會哭！”問題：請從教師職業道德的角度，評析林老師的保教行為。參考答案：詳見解析參考解析：林老師的做法違背了教師職業道德規范中教書育人，為人師表，愛崗敬業，關愛幼兒的要求。從保教行為的角度看：(1)林老師的行為不符合教師思想行為規范。因為小易媽媽經常送禮物，朵朵漂亮，林老師就喜歡他們，林老師沒有做到關愛每一個幼兒，公正公平地對待每一個幼兒，在具體的教育實踐活動中沒有做到教書育人，更沒有樹立正確的人生觀和價值觀，違反了愛崗敬業的職業道德。(2)林老師的行為不符合教師教學行為規范。因為學生家境和相貌不同，林老師喜歡學生的標準也不同。“即使小易和小朋友打架，弄翻了小朋友的餐盤，老師也不會責備他”。但林老師會挖苦諷刺小白，給小白起綽號“鼻涕蟲、愛哭鬼”，沒有做到一視同仁，損害了幼兒的人格。(3)林老師的行為不符合教師語言行為規范。“愛哭鬼，就會哭！”“去把鼻涕擦了，都成鼻涕蟲啦！”這樣的話語有明顯的諷刺和挖苦的意味，不符合教師的言語行為規范要求。(4)林老師的行為不符合教師人際行為規范。教師要熱愛幼兒，尊重幼兒的人格和情感。林老師沒有做到客觀、公正地對待和評價每名幼兒，林老師喜歡幼兒是“有條件的”，喜歡漂亮的、有錢的，但對于像“小白”這樣愛哭愛流鼻涕的幼兒，林老師就不喜歡，反而用挖苦的語言傷害了幼兒的心靈，沒有關心幼兒的健康成長。[問答題]3.材料：讀書的意義俞平伯古人云，“讀萬卷書，行萬里路”，這其實是對一樁事情的兩種看法。游歷者，活動的書本。讀書則曰臥游，山川如指掌，古今如對面，乃廣義的游覽。現在，因交通工具的方便，走幾萬里路不算什么，讀萬卷書的日見其少了。當然有種種的原因，最淺顯的看法是讀書的動機、環境、空氣無不缺乏。講到讀書的真意義，于擴充知識以外兼可涵詠性情，修持道德，原不僅為功名富貴作“敲門磚”。既為功名富貴，依目下的情形，似乎不必定要讀書，更無須借光圣經賢傳，甚至于愈讀書會愈窮，這無怪不喜歡讀書，懂得怎樣讀的人一天一天地減少了。讀書空氣的稀薄，讀書種子的稀少，互為因果循環。現在有一些人，你對他說身心性命則以為迂闊，對他說因果報應則以為荒謬，對他說風花雪夜則以為無聊。不錯，是迂闊，荒謬，無聊。你試問他，不迂闊，不荒謬，不無聊的是啥？他會有種種漂亮的說法。但你不可過于信他，他只是要錢而已，文言謂之好利。……好利之心壓倒一切，非一朝一夕之故。古人說：“不以利為利，以義為利也。”以義為利是遙遠的古話。退一步說，以名為利。然名利雙收，話雖好聽，利必不大。惟有不恤聲名的干，以利為利，始專而且厚。道德名譽的觀念本多半從書本中來，不恤聲名與不好讀書亦有相互的關聯。在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難于上青天，除非我們把兩者混合。假如我們能夠立一種制度，使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書，近乎從前科舉的辦法，這或者還有人肯下十載寒窗的苦工。嚴格說來，這已失卻讀書的真意義，何況這制度的確立還遙遙無期。問題：(1)作者認為讀萬卷書的人很少，原因是“讀書的動機、環境、空氣無不缺乏”，這里的“空氣”具體指什么？(2)作者在最后一段中說“嚴格來說，這已失卻讀書的真意義”，這樣說的理由是什么？參考答案：詳見解析參考解析：(1)這里的“空氣”指讀書的氛圍，一方面讀書的人日漸稀少，另一方面讀書人處于好利的環境中，最終導致“空氣缺乏”，讀書氛圍不佳。(2)大部分人讀書的真正意義不是為了擴充知識，涵詠性情，修持道德，而是為了官位利祿，使讀書成了功名富貴的“敲門磚”，所以失卻了讀書的真意義。【剖析】第一題，分析文章第一段，作者提到“讀萬卷書日見其少”，指出最淺顯的原因是“讀書的動機、環境、空氣無不缺乏”。第二段中提到“讀書空氣稀薄，讀書種子的稀少，互為因果循環”，讀書的人愈少愈不能形成一種良好的氛圍。最后一段提到“在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難于上青天”，可見“好利”也影響著讀書氛圍。第二題，要想知道為什么失去了讀書的意義，首先必須要明白讀書是為了什么，也就是讀書的動機。關于這一點，第二段已給出明確的答案。[問答題]4.閱讀下面的材料，根據要求寫作文。三個學生進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一個老師聽見了，若有所思。根據上述材料給你的