大學生心理健康教育李子勛等

《大學生心理健康教育》期末考試（20）

一、單選題（題數：50,共50.0分）

1人的情緒是人與環境，人與人際關系，人與生活事件互動的結果。（）

A、正確B、錯誤

2主觀是由我們的感知和覺知之間構成的現實。（）

A、正確B、錯誤

3缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規則，服從權威，屬于（）人格。

A、依賴B、抑郁型C、偏執型D、分裂型

經典例題：章節及考試答案應該聯系誰？

A、QQB、20932+C、02559D、以上都對

4“變態”這個詞來源于（）。

A、臨床醫學B、物理學C、生物學D、心理學

5"我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）。

A、認同感擴散

B、

認同感早閉

C、認同感延緩

D、認同感獲得

6

下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。（）

A、對你與她來說你們彼此是唯一的B、可以同時愛戀幾個人C、戀愛中必須男女平等D、最

浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性

7下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態度。（）

A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統的、沉悶的教學B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己C

欣賞他人，堅持自己D、新知識接受性差，不深思熟慮

8下列哪一個不屬于心理學問題的識別：（）。

A、量表篩查B、行為觀察C、癥狀自述D、醫院就醫

9國際心理大會認定的心理健康體現在（）個方面。

A、4B、3C、7D、6

10被稱為西方醫學之父的古希臘醫生是（）。

A、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底D、柏拉圖

"“自我評價過高，強調客觀理由，拒絕接受批評，受到質疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻

擊行為。”屬于哪類人格。（）

A、

強迫型

B、

分裂型

C、

抑郁型

D、

偏執型

12

下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素：（）

A、

充分利用大學有效資源

B、

合理的分配學習與生活時間

C、

努力發展人際關系

D,

有強烈的通過學習豐滿自己的欲望

13

心理學學科的發展迄今是（）的局面。

A、

穩步向前

B、

曲折坎坷

C、

百花齊放

D、

停滯不前

14

在長期的不良人際環境或者學習受挫時，（）人格的人會發展到抑郁癥，甚至出現自殺風險。

A、

強迫型

B、

抑郁型

C、

偏執型

D、

分裂型

15

分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（）,不愛人際交往，不合群。

A、

樂觀

B、

悲觀

C、

退讓

D、

積極

16

“家庭內部形成一種穩定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應的行為與情緒

叫做（）。

A、

社會系統理論

B、

人際系統理論

C、

家庭系統理論

D、

環境系統理論

17

1992年，世界衛生組織提出關于心理健康的（）個標準。

A、

5

B、

6

C、

7

D、

10

18

大學生最重要的任務是（）o

A、

社交

B、

個人興趣愛好

C^

本專業的學習

D、

慈善事業

19

下面哪句話可以說是促進了古典心理學的長足發展。（）

A、

感覺到的是真實的嗎

B、

人類一思考，上帝就發笑。

C、

我思故我在

D、

人只能在關系中發現自我

20

著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設計實施的。

A、

費欽納

B、

赫倫

C、

馮特

D、

斯金納

21

“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）

A、

認同感擴散

B、

認同感早閉

C、

認同感延緩

D、

認同感獲得

22

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態。

A、

外部

B、

內部

C、

中間

23

“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。

0.0分

A、

成熟

B、

不成熟

24

馬丁?布伯是（）家

A、

政治

B、

歷史學

C、

宗教哲學

D、

軍事

25

（）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。（）

A、

依賴

B、

抑郁型

C、

偏執型

D、

邊緣

26

“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用。這句話出自心理學家:

（）

A、

弗洛伊德

B、

馮特

C、

羅杰斯

27

“經過認真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫生工作最適合我。”屬于：（）

A、

認同感擴散

B、

認同感早閉

C、

認同感延緩

D、

認同感獲得

28

思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）

人格。

A、

依賴

B、

精神分裂型

C、

偏執型

D、

分裂型

29

在新生剛入學緩沖期發生的適應性問題可以用（）來改變。（）

A、

培養愛好

B、

加入社團

C、

堅持作息

D、

堅持運動

30

創建第一所心理實驗室的是誰？（）

A、

梅斯梅爾

B、

馮特

C、

詹姆斯

D、

弗洛伊德

31

（）第一個提出生命周期的理論。

A、

詹姆斯

B、

威爾漢姆,馮特

C、

梅斯梅爾

D、

埃里克森

32

（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。

A、

1946

B、

1966

C、

1864

D、

1945

33

文藝復興是對（）文化的傳承。

A、

拜占庭

B、

奧斯曼

C、

古希臘

D、

日耳曼

34

“高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動機、情緒沖動、或本能愿望所驅使,

缺乏計劃性或預謀」可能是（）的人。

A、

強迫型

B、

表演

C、

反社會型

D、

分裂型

35

人只能在與人的關系中發現“永恒的自己。”這句話出自于（）。

A、

笛卡爾

B、

蘇格拉底

C、

弗洛伊德

D、

馬丁?布伯

36

在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性（）

A、

暗示性

B、

自信心

c、

心理活動強度

D、

環境適應能力

37

（）年，我國著名心理學家郭念鋒教授提出心理健康十標準。

A、

1984年

B、

1985年

C、

1986年

D、

1990年

38

通俗地說，心理健康是指在同等環境下、（）的人。

A、

更堅強

B、

更快樂

C^

生活水平更高

D、

活得更久

39

存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（）、存在的價值。

A、

激情

B、

恐懼

C、

焦慮

D、

尊重

40

下列哪一項不符合變態行為和變態人格是否成為心理問題的標準。（）

A、

社會功能退行

B、

持續1~2個月不能自動緩解

C、

行為異常無法解釋

D、

心里痛苦的嚴重度到不能忍受

41

“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）

A、

鏡我

B、

物質自我

C、

社會自我

42

他知而自不知的“我”，屬于（）o

A、

公開的我

B、

盲目的我

C、

秘密的我

D、

未知的我

43

畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現。

A、

文字

B、

情感

C、

哲學

D、

民主

44

與（）人格的人交流時比較困難，由于他經常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時

還會被你侵擾而出現驚嚇。

A、

強迫型

B、

抑郁型

C、

邊緣

D、

分裂型

45

《同一性危機》作者是？（）

A、

艾瑞克森

B、

吉利根

C、

班德勒

D、

托馬斯?摩爾

46

壓力本身不是問題，關鍵在于：（）

A、

如何忽視

B、

如何回避

C、

如何應對

47

皮亞杰認為依戀來自于（）o

A、

溫暖

B、

關懷

C、

關注

D、

習慣

48

短時記憶的容量為（）組塊。

A、

4—6

4—7

C、

5—8

D、

5—9

49

利他與利己的平衡通常需要做到（）。

A、

自己獲得的和自己給與的多少不重要

B、

自己獲得的要小于自己給與的

C、

自己獲得的與給與的要平等

D、

自己獲得的不要大于自己給予的

50

“客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（）

A、

韋德海姆

B、

皮亞杰

C、

赫爾

D、

斯金納

二、判斷題（題數：50,共50.0分）

1

客觀是被所有人都能夠感知的那個現實。

2

真誠的態度對于減少分手所造成的傷害尤為重要。（）

3

性別角色認同就是把自己看成男性或女性。（）

4

“自己眼中的我"不屬于自我探索的內容。（）

5

好學樂學是大學生心理健康的重要標準之一。（）

6

情緒體驗和生理變化是同時發生的，它們都受丘腦的控制。是坎農-巴德學說的觀點。（）

7

性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。（）

8

我們可以通過積極的自我暗示，調節壓力感造成的身體健康問題。

9

不合理信念會產生焦慮等不良情緒。（）

10

父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識。（）

11

電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情.（）

12

戀愛關系中出現問題就分手。（）

13

科勒提出的學習頓悟說屬于學習的認知理論。（）

14

心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應力強。（）

15

理性情緒理論認為，對事件正確的認識一般會導致適當的行為和情緒反應，而錯誤的認知

往往是導致一個人產生不良情緒的直接原因。（）

16

身體健康與壓力感有關

17

婚前性行為有可能導致性罪錯感。（）

18

適應環境的變化不屬于大學生要完成的適應。

19

干擾存在于人際溝通的各個階段中。（）

20

如果產生壓力感，是一件很可怕的事情。（）

21

對于想輕生的人，外界預先干預也沒有多大用。（）

22

“嘗試-錯誤”學習是由斯金納提出來的。（）

23

完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標準。（）

24

阿德勒認為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。（）

25

性行為失調可隨著時間和空間條件的改變而自行緩解。（）

26

對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。（）

27

親密關系的獲得與維持才是大學階段必須要完成的心理任務。（）

28

學習是個體行為潛能比較持久的變化。（）

29

早期自我能否健康發展取決于親子交往的質量。（）

30

記憶表現為個體對其經驗的識記、保持和再現。（）

31

遺忘主要是環境原因。（）

32

溝通不暢與我們自己的內心沖突有關。（）

33

心理障礙的社會學理論認為：“人是個體的人，不是社會的人"。（）

34

除了人之外，沒有任何動物具有自我意識。（）

35

不同成長階段的自我認同感即使不一致，也不會產生自我認同危機。（）

36

個體的心理健康狀態是固定不變的。（）

37

情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。（）

38

印象是社會知覺過程的結果。（）

39

主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。（）

40

每個人對愛情都有自己的理解。（）

41

性格是個體人格差異的核心。（）

42

我們無法通過心理測試檢驗自己的社會支持系統。

43

男女性別角色并非相對存在。（）

44

“對危險可怕的事應隨時加以警惕”屬于合理信念。（）

45

不合理信念是主觀的、沒有事實依據的。（）

46

喜怒哀樂是人的四種基本情緒。（）

47

學習是人和動物共有的。（）

48

當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認為這種情況是正常的。

（）

49

情感較穩定，持續時間較長，甚至影響人的一生。（）

50

表情是生物所共有的。（）

《大學生心理健康教育》期末考試（20）

一、單選題（題數：50,共50.0分）

1

“自戀是人類的一般本質，每個人本質上都是自戀的”這句話出自。（）

A、

馬斯洛

B、

科胡特

C、

羅杰斯

D、

弗洛伊德

2

詹姆斯?林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出「孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥J

A、

快樂

B、

休息

C、

交友

D、

對話

3

“變態”這個詞來源于（）。

A、

臨床醫學

B、

物理學

C、

生物學

D、

心理學

4

客觀是被所有人都能夠感知的那個現實。（）

A、

正確

B、

錯誤

5

嬰兒具有個體自我意識發展的第一次飛躍，發生在：（）。

A、

8個月左右

B、

1歲左右

C、

2歲左右

D、

3歲左右

6

心理學是：研究個體感覺、（）、情緒、意識與精神活動之間關系的科學

A、

思想

B、

行為

C、

外形

7

被稱為西方醫學之父的古希臘醫生是（）。

A、

德謨克利特

B、

希波克拉底

C、

蘇格拉底

D、

柏拉圖

8

“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）

A、

鏡我

B、

物質自我

C、

社會自我

9

“錯覺不是發生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結構。”這

是誰的理論。

A、

沃森

B、

赫爾

C、

韋德海姆

D、

斯金納

10

對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）

人格。

A、

強迫型

B、

抑郁型

C、

偏執型

D、

分裂型

11

“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。

A、

成熟

B、

不成熟

12

畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現。

A、

文字

B、

情感

C、

哲學

D、

民主

13

“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家:

（）

A、

弗洛伊德

B、

馮特

C、

羅杰斯

14

有時情緒爆發、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。

A、

強迫型

B、

表演

C、

偏執型

D、

分裂型

15

下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。（）

A、

對你與她來說你們彼此是唯一的

B、

可以同時愛戀幾個人

C、

戀愛中必須男女平等

D、

最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性

16

人只能在與人的關系中發現“永恒的自己J這句話出自于（）o

A、

笛卡爾

B、

蘇格拉底

C、

弗洛伊德

D、

馬丁?布伯

17

國際心理大會認定的心理健康體現在（）個方面。

A、

4

3

C、

7

D、

6

18

他知而自不知的“我”，屬于（）。

A、

公開的我

B、

盲目的我

C、

秘密的我

D、

未知的我

19

“認識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）o

A、

皮亞杰

B、

圣?奧古斯丁

20

“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）o

A、

認同感擴散

B、

認同感早閉

C、

認同感延緩

D、

認同感獲得

21

下列哪一項不符合變態行為和變態人格是否成為心理問題的標準。（）

A、

社會功能退行

持續1-2個月不能自動緩解

C、

行為異常無法解釋

D、

心里痛苦的嚴重度到不能忍受

22

存在主義的四大生命命題：自由、孤獨、（）、存在的價值。

A、

激情

B、

恐懼

C、

焦慮

D、

尊重

23

下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？（）

A、

他與環境的關系是否協調

B、

他的行為是否可被人理解

C、

他對情緒具有多大的容忍

D、

他的過去是否有陰影

24

壓力感不可控制。（）

A、

是

B、

不是

25

坦誠、尊重、關懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。

A、

強迫型

B、

抑郁型

C、

偏執型

D、

分裂型

26

情緒釋放的前提是：（）

A、

說出來

B、

哭出來

C、

寫出來

D、

不傷害他人

27

主觀是由我們的感知和覺知之間構成的現實。（）

A、

正確

B、

錯誤

28

“客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（）

A、

韋德海姆

B、

皮亞杰

C、

赫爾

D、

斯金納

29

自我認同感有（）種狀態。

A、

2

B、

3

C、

4

D、

6

30

心理學是在（）模式下研究人的問題的。

A、

簡單

B、

健康

C、

通約

D、

一般

31

大學生在成年早期的階段需要完成（）。

A、

性格成熟

B、

人格成熟

C、

體魄成熟

D、

思想成熟

32

亞里士多德的邏輯三段論中不包含（）。

A、

大前提

B、

中前提

C、

小前提

D、

結論

33

（）第一個提出生命周期的理論。

A、

詹姆斯

B、

威爾漢姆?馮特

C、

梅斯梅爾

D、

埃里克森

34

分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（），不愛人際交往，不合群。

A、

樂觀

B、

悲觀

C、

退讓

D、

積極

35

缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規則，服從權威，屬于（）人格。

A、

依賴

B、

抑郁型

C、

偏執型

D、

分裂型

36

（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。

A、

1946

B、

1966

C、

1864

D、

1945

37

思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（

人格。

A、

依賴

B、

精神分裂型

C、

偏執型

D、

分裂型

38

下列哪一項不是大學校園常見的精神分裂癥（）

A、

偏執型分裂癥

B、

緊張型分裂癥

C、

妄想型分裂癥

D、

糾結型分裂癥

39

下列哪一項不屬于在大學有效的學習的四個要素：（）

A、

充分利用大學有效資源

B、

合理的分配學習與生活時間

C、

努力發展人際關系

D、

有強烈的通過學習豐滿自己的欲望

40

通俗地說，心理健康是指在同等環境下、（）的人。

A、

更堅強

B、

更快樂

C、

生活水平更高

D、

活得更久

41

被世人譽為“精神分析之父"的是（）=

A、

弗洛伊德

B、

詹姆斯

C、

馮特

D、

梅斯梅爾

42

大學生最重要的任務是（）。

A、

社交

B、

個人興趣愛好

C、

本專業的學習

D、

慈善事業

43

超我強或以超我為主導人格的人，要看（）。

A、

先天遺傳

B、

所處環境

C、

父母的教育

44

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態。

A、

外部

B、

內部

C、

中間

45

九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）

A、

關注

B、

愛

C、

尊重

D、

溺愛

46

被稱為西方哲學奠基者的是（）o

A、

柏拉圖

B、

德謨克利特

C、

蘇格拉底

D、

普羅泰戈拉

47

人的情緒是人與環境，人與人際關系，人與生活事件互動的結果。（）

A、

正確

B、

錯誤

48

“我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于（）。

A、

認同感擴散

B、

認同感早閉

C、

認同感延緩

D、

認同感獲得

49

壓力本身不是問題，關鍵在于：（）

A、

如何忽視

B、

如何回避

C、

如何應對

50

跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種

人格屬于（）o

A、

強迫型

B、

表演

C、

偏執型

D、

分裂型

二、判斷題（題數：50,共50.0分）

1

早期自我能否健康發展取決于親子交往的質量。（）

2

溝通不暢與我們自己的內心沖突有關。（）

3

對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內容。（）

4

親密關系是需要建設的。（）

5

12-16歲是人友情發展階段，人的知心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持終身。

（）

6

消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。（）

7

把聯結大腦兩半球的神經纖維（主要是跳月氐體）割斷的手術稱為“割裂腦”手術。

8

性格是個體人格差異的核心。（）

9

印象是社會知覺過程的結果。（）

10

遺忘主要是環境原因。（）

11

心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應力強。（）

12

戀愛關系中出現問題就分手。（）

13

“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。（）

14

人格是一個人成長歷史的縮影。（）

15

當學校發生自殺事件時，預防維特效應的發生，學校應當及時給與確切的信息，不讓自殺信

息被誤傳與夸大。（）

16

性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。（）

17

首因效應強調的是第一印象。（）

18

心理健康是一個動態的過程，具有不穩定性。（）

19

進入青春期之后，人的情緒更多受到自己內在世界的影響。（）

20

理性情緒療法屬于認知療法。（）

21

大學中的人際環境中的兩個因素是寢室里的同學關系和學校里的人際氛圍。（）

22

情緒和情感都與人的先天生理需要相聯系。（）

23

氣質可以決定一個人成就的高低。（）

24

“自己眼中的我"不屬于自我探索的內容。（）

25

在社會活動中，人們運用語言符號系統或非語言符號系統相互之間交流信息,溝通情感的過

程就是人際交往。

26

學習是有機體獲得新的個體行為經驗的過程。（）

27

互愛并非唯一健康的性動機或性需求。（）

28

受制于觀察者的動機，經驗，擁有的知識系統，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察。

（）

29

性行為不當可能帶來心理衛生的問題。（）

30

性行為對身心健康沒有影響。（）

31

情感與人的社會性需要相聯系，屬于高級心理現象。（）

32

完全憑自己的好惡去評價一個人，就失去了社會的客觀標準。（）

33

適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。

34

進入大學，一開始新生都會出現人際、生活等各方面的不適應，只要積極面對，這個階段終

究會過去。（）

35

順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發生的事情的遺忘。（）

36

遺精恐懼和經期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。（）

37

表情傳達情緒。（）

38

人類大腦主要由水構成。（）

39

真實的物體、人或地點都屬于物質自我。（）

40

理性情緒療法認為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態度和觀念。（）

41

異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。（）

42

逆行性遺忘癥是指對造成失憶的事件發生之前的事情的遺忘。（）

43

奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養創造力的重要方法之一。（）

44

承受壓力不一定總是壞事

45

心理健康的大學生的行為不一定要符合年齡特征。（）

46

進入大學后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，任然沿襲高中的學習方法就好。（）

47

性別角色是指屬于特定性別的個體，在一定的社會和團體中占有的適當位置及其被社會和

團體規定了的行為模式。（）

48

“心理健康"和''心理不健康”都屬于“心理正常”的范圍之內。（）

49

生物醫學認為：心理障礙是病態人格發展的必然結果，與先天大腦結構變異、腦神經遞質機

能不良、或者基因缺陷有關。（）

50

長時間承受壓力有利于身體健康

《大學生心理健康教育》期末考試（20）

一、單選題（題數：50,共50.0分）

1

“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人。”這是：（）

A、

鏡我

B,

物質自我

C、

社會自我

2

著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學家（）設計實施的。

A、

費欽納

B、

赫倫

C、

馮特

D、

斯金納

3

下列哪一個不屬于心理學問題的識別：（）。

A、

量表篩查

B、

行為觀察

C、

癥狀自述

D、

醫院就醫

4

有時情緒爆發、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。

A、

強迫型

B、

表演

C、

偏執型

D,

分裂型

5

“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”

可能是（）人格。

A、

依賴

B、

攻擊型

C、

偏執型

D、

分裂型

6

被稱為美國機能主義心理學創始人，著有《心理學原理》的是誰？（）

A、

梅斯梅爾

B、

威廉?詹姆斯

C、

馮特

D、

弗洛伊德

7

在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性（）

A、

暗示性

B、

自信心

C、

心理活動強度

D、

環境適應能力

8

嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區別開來，是在：（）。

A、

8個月以前

B、

8個月左右

C、

1歲左右

D、

2歲左右

9

學習心理學要追求（）、不要苛求（）。

A、

正確有效

B、

有效正確

C、

真理邏輯

D、

邏輯真理

10

畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現。

A、

文字

B、

情感

C、

哲學

D、

民主

11

皮亞杰認為依戀來自于（）。

A、

溫暖

B、

關懷

C、

關注

D、

習慣

12

詹姆斯?林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥。”

A、

快樂

B、

休息

C、

交友

D、

對話

13

新生進入大學一年進入（），如果仍存在不適應感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需

要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。

A、

穩定期

B、

調節期

C、

緩沖期

D、

發展期

14

抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩重，但這是假面具，他們內心卻集聚著（），自我否

定的情緒。

A、

消極

B、

痛苦

C、

悲觀

D、

猜忌

15

亞里士多德的邏輯三段論中不包含（）。

A、

大前提

B、

中前提

C、

小前提

D、

結論

16

被稱為西方醫學之父的古希臘醫生是（）。

A、

德謨克利特

B、

希波克拉底

C、

蘇格拉底

D、

柏拉圖

17

下列哪項不屬于危機干預的要點？（）

A、

通知學校危機干預機構，分擔壓力，不要獨自面對

B、

提高心理防御，避免在干預自殺失敗后自己遭受心理創傷

C、

給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜

D、

校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學校責任

18

下列哪項不屬于預防自殺的關鍵點：（）

A、

關注睡眠與心理健康

B、

關懷溫暖的大學文化氛圍

C、

關懷家庭氛圍

D、

社會與校園有效的人際支持系統

19

（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。

A、

1946

B、

1966

C、

1864

D、

1945

20

阿德勒以（）為中心，創立個體心理學。

A、

英雄情結

B、

自卑情結

C、

金錢情結

21

把“認識你自己”這句話作為自己哲學原則宣言的是：（）

A、

馬克思

B、

愛因斯坦

C、

蘇格拉底

22

“自戀是人類的一般本質，每個人本質上都是自戀的”這句話出自。（）

A、

馬斯洛

B、

科胡特

C、

羅杰斯

D、

弗洛伊德

23

“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。

A、

成熟

B、

不成熟

24

“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）o

A、

認同感擴散

B、

認同感早閉

C、

認同感延緩

D、

認同感獲得

25

短時記憶的容量為（）組塊。

A、

4—6

B、

4—7

C、

5—8

D、

5—9

26

“我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于（）o

A、

認同感擴散

B、

認同感早閉

C、

認同感延緩

D、

認同感獲得

27

大學生最重要的任務是（）。

A、

社交

B、

個人興趣愛好

C、

本專業的學習

D、

慈善事業

28

壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態。

A、

外部

B、

內部

C、

中間

29

心理學學科的發展迄今是（）的局面。

A、

穩步向前

B、

曲折坎坷

C、

百花齊放

D、

停滯不前

30

人類（）%的疾病與心理的壓力感有關

A、

不到10%

B、

20—30%

C、

65—90%

D、

1

31

情緒釋放的前提是：（）

A、

說出來

B、

哭出來

C、

寫出來

D、

不傷害他人

32

分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（）,不愛人際交往，不合群。

A、

樂觀

B、

悲觀

C、

退讓

D、

積極

33

下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？（）

A、

他與環境的關系是否協調

B、

他的行為是否可被人理解

C、

他對情緒具有多大的容忍

D、

他的過去是否有陰影

34

自我認同感有（）種狀態。

A、

2

B、

3

C、

4

D、

6

35

國際心理大會認定的心理健康體現在（）個方面。

A、

4

B、

3

C、

7

D、

6

36

本我遵循什么原則？（）o

A、

快樂原則

B、

現實原則

C、

道德原則

D、

至善原則

37

被稱為“天使博士”的是（）。

A、

托馬斯?阿奎那

B、

皮亞杰

38

西格蒙特?弗洛伊德是（）學派的創始人。

A、

精神分析

B、

人本主義

C、

行為主義

D、

認知

39

社交距離應該保持在（）o

A、

0-46厘米

B、

46-122厘米

C、

1.22-3.66米

D、

3.66米以上

40

下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次。（）

A、

生理需求

B、

安全需求

C、

愛與被愛需求

D、

物質需求

41

關于遺忘的規律是由（）發現的。

A、

佛洛依德

B、

巴甫洛夫

C、

華生

D、

艾賓浩斯

42

“高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動機、情緒沖動、或本能愿望所驅使,

缺乏計劃性或預謀」可能是（）的人。

A、

強迫型

B、

表演

C、

反社會型

D、

分裂型

43

心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒，不管是正面情緒還是負面情緒都具有正當性，取決

于（）。

A、

自我調節能力

B、

內心對情緒的接納度

C、

心態是否樂觀

D、

心態是否積極

44

壓力本身不是問題，關鍵在于：（）

A、

如何忽視

B、

如何回避

C、

如何應對

45

嬰兒具有個體自我意識發展的第一次飛躍，發生在：（）。

A、

8個月左右

B、

1歲左右

C、

2歲左右

D、

3歲左右

46

與（）人格的人交流時比較困難，由于他經常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時

還會被你侵擾而出現驚嚇。

A、

強迫型

B、

抑郁型

C、

邊緣

D、

分裂型

47

大學生在成年早期的階段需要完成（）。

A、

性格成熟

B、

人格成熟

C、

體魄成熟

D、

思想成熟

48

下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態度。（）

A、

喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統的、沉悶的教學

B、

堅持自己的觀點，坦誠地表達自己

C、

欣賞他人，堅持自己

D、

新知識接受性差，不深思熟慮

49

情愛與性愛的結合屬于：（）

A、

健康的性動機

B、

健康的性意識

C、

健康的性情感

D、

正確的性觀念

50

利他與利己的平衡通常需要做到（）。

A、

自己獲得的和自己給與的多少不重要

B、

自己獲得的要小于自己給與的

C、

自己獲得的與給與的要平等

D、

自己獲得的不要大于自己給予的

二、判斷題（題數：50,共50.0分）

1

主動提出分手的一方一定沒有被拋棄感。（）

2

異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動。（）

3

大學生創造性學習多，深層次理解多。（）

4

消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。（）

5

心理學認為人過分強調表達自己某種特質時恰恰說明這個人缺少這種特質。（）

6

性行為不當可能帶來身體健康的問題.（）

7

成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責任感，信仰，科學興趣，政治抱負,

生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。（）

8

情緒和情感都與人的先天生理需要相聯系。（）

9

大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養全面素質。（）

10

情緒的信號功能主要通過表情傳遞的。（）

11

和諧的人際，關懷弱勢人群與受困同學是每個人的意識與自覺責任。（