第描寫母校的說明文作文范文模板素材寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家?guī)淼拿鑼懩感５恼f明文作文范文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

描寫母校的說明文作文范文1

歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹林中輕盈的跳動(dòng)著，霎時(shí)間，它已踏著歡快的步伐越走越遠(yuǎn)。不知不覺，我已經(jīng)在母校里度過了六年快樂時(shí)光，即將離開母校了，盡管有太多的不舍，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。這里的一草一木，一沙一石，勾起了我對(duì)往事的美好回憶，我忘不了的太多太多······

忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無私奉獻(xiàn)的春蠶，是燃燒自己的蠟燭······記得那一次考試，當(dāng)成績(jī)單公布下來的時(shí)刻，我仿佛晴天霹靂一般，毫不留情地?fù)羲榱宋业囊稽c(diǎn)點(diǎn)希望，那時(shí)候的我失落到了極點(diǎn)，一滴滴淚珠無情地打在課桌上，也打在我的心里。這時(shí)，老師用她溫暖的大手，撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒關(guān)系的，一次考試代表不了什么，老師相信你，一定能再創(chuàng)輝煌!”聽了老師的話，我仿佛覺得內(nèi)心深處的信心與希望在一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。從此，我開始努力學(xué)習(xí)，老師也經(jīng)常關(guān)切地問我的學(xué)習(xí)情況。終于在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在我開心慶賀的時(shí)候，您卻在一旁默默地看著我，臉上露出了一絲欣慰的笑容······

忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏······記得那一次打掃衛(wèi)生，本來要和劉雨萱一起回家的，當(dāng)聽說我要打掃衛(wèi)生時(shí)，她竟然熱情的拉著我的手對(duì)我說：“我們一起打掃吧，這樣會(huì)快許多呢!”“真的嗎”“當(dāng)然，快來呀!”說完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開心的掃著、掃著，竟然一點(diǎn)也不覺得累。時(shí)不時(shí)還傳來歡快的笑聲在教室上空回蕩······

六年的時(shí)光，母校教會(huì)了我們太多太多。這些美好的時(shí)光怎能忘卻。到了離開的時(shí)候，讓我們由衷的說一聲：感謝母校!

描寫母校的說明文作文范文2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是六(3)班的白景瑞。還不到兩個(gè)月我就要離開這個(gè)美麗的校園了，但親愛的母校，您的一草一木，老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。

母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬物的春雨，帶給我們無盡的歡樂和希望。美好的童年時(shí)光，是您見證了我們的成長(zhǎng)，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時(shí)鳴叫，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)。看啊!老師們身伏案頭，爭(zhēng)分奪秒地備課，改作業(yè)，手中的筆一刻也不肯停下!敬愛的老師，您辛苦了!沐浴春風(fēng)后的小草含笑招手，感謝春風(fēng)給它帶來了生機(jī);布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們，又該怎樣感謝老師您呢“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是春蠶，是蠟燭，默默地將知識(shí)傳遞，毫無怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們?cè)缛粘刹拧ＳH愛的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語文老師教我們寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章;是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題;是英語老師讓我們打開了一扇對(duì)外交流的窗口;是美術(shù)老師引導(dǎo)我們用美麗的圖畫去描繪生活的色彩;是音樂老師教會(huì)我們用最動(dòng)聽的歌去打動(dòng)人的心靈......

親愛的母校，我們是多么舍不得您啊!親愛的母校，您給予了我們太多太多!“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘!”六年的小學(xué)時(shí)光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛的母校，敬愛的老師，我們不會(huì)忘記您!

謝謝大家!

描寫母校的說明文作文范文3

當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意;當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來沁心的花香;當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感謝，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。

感謝您，我的老師!您不僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話，在摸底考試中，我的成績(jī)一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見老師和藹的看著我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

感謝你，我的同學(xué)!六年來，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會(huì)兒來接她。可是第二天她沒上學(xué)，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂著書包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿感激之情。

感謝您，我的母校!是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂曲聲。

今天，我們?cè)谛A里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話才能表達(dá)我的感情;“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。

描寫母校的說明文作文范文4

時(shí)光飛快的流逝，兩年的日子轉(zhuǎn)眼而過，我們就要離開你了，我的母校。漫步在校園里，你知道我有多么的不舍嗎路邊的小樹苗，你還記得我的歡聲笑語嗎操場(chǎng)的跑道啊，你還記得我走過的足跡嗎

兩年前，帶著對(duì)原來學(xué)校的戀戀不舍，我來到了這所新學(xué)校——北海，我用挑剔的眼光看著你，但是不久我的心中就充滿了驕傲!

看，我們美麗的校園，高高的教學(xué)大樓，寬闊的塑膠跑道，青青的翠竹環(huán)繞著校園。明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們的心中充滿了自豪!

更讓我們充滿驕傲的是我們的老師們，是他們欣賞我鼓勵(lì)我，給了我一片飛翔的天空。每天晚上，從學(xué)校經(jīng)過，總會(huì)看到老師辦公室的燈光特別明亮，他們用辛勤的汗水培育我們茁壯成長(zhǎng)!

是你，我的母校，第一個(gè)實(shí)行了無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，讓我們輕松的學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂;是你，我的母校，開設(shè)了周五的大藝體，豐富了我們的校園生活，讓我們健康、快樂的成長(zhǎng)。在這短短的兩年中，你從一個(gè)新學(xué)校，發(fā)展成了濰坊的一所名校，作為你的第一批學(xué)子啊，我們也見證了你的成長(zhǎng)。

今天，我們是羽翼豐滿的小鳥，將要飛向更高的天空，但母校你是我們永遠(yuǎn)的鳥巢。在這離別之際，我要對(duì)你說：“親愛的母校，請(qǐng)相信我，今天我以你為驕傲，明天你將以我為自豪!”

描寫母校的說明文作文范文5

時(shí)光總是如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間，悄無聲息地從我身邊溜走，我們從當(dāng)初那無知的幼童，變成了身懷美好憧憬的少年，這一切都得歸功于我們慈祥而偉大的母校呀，是她無私的培育了我們這一株株初露新鋒的小苗，讓我們風(fēng)雨無阻的成長(zhǎng);是她慈祥地為我們?cè)谔斓刂g抹去了一切煩惱;是她讓我們?cè)跉g笑中擁有源源不斷的知識(shí)......

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，所以我比較害羞，但是，我入校門后第一眼看見的是您，我親愛的母校。您張開雙臂，迎接您可愛的孩子們;您面帶微笑，給人慈祥的面孔;您歌唱祖國(guó)，讓我們成為國(guó)家的棟梁;您諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛夢(mèng)想......您為我們付出了太多太多，我們?cè)跄懿粫?huì)報(bào)答您呢

現(xiàn)在離剛?cè)雽W(xué)，已經(jīng)過了六個(gè)年輪，校園里的柳樹也隨著校園走過了六個(gè)年輪，像一對(duì)密不可分的朋友，每年都會(huì)到這里聚會(huì)，與我們一起嬉戲，打鬧，憂傷。是我們這些小苗的“培育師”;是我們的“營(yíng)養(yǎng)師”;是我們的