美術課程培訓學習心得體會范文美術課程培訓學習心得體會

為期七天的平凡中學課程改革第三期培訓完畢了。我有幸承受了美術課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀這場大張旗鼓的改革中,盡管各國的國情不同、文化互異、詳細課程改革的實踐狀況紛繁困難,但為了造就適應急劇改變的社會所需求的新型人才，各國都對中學教育階段的課程設置,進展了大范圍的調整和改革。

平凡中學美術教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統中至關重要的一個教育環節，作為根底教育的有機組成局部，既為學生的終身開展奠定根底，又對學生承受高等教育有著重要的意義。它下聯義務教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環節，擔當著為學生的終身開展奠定根底的功能和責任。美術課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發而動全身的社會系統工程，其困難性、艱難性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。

通過培訓，我的教學觀念、教學策略發生了根本性變更。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學中去,是我實踐的重點。關注每一個學生的成長，造就學生健全的心理素養和道德情感、綜合運用學問解決實際問題的實力、具備敏捷處理各種信息、人際交往實力、競爭意識、承受新知的實力、擅長發覺、探求和運用新學問,能批判性地思索,會檢驗事實及其相互關系,擅長在學習中更多地運用科學的思維方法和工作方法,為學生進一步獲得學問才能,為日后步入成人社會,擔當起個人的生活責任,能踴躍參加奉獻于職業和公民生活的有責任感的人。適應急劇改變的社會環境并締造性進展工作的實力。將是我努力的方向。正是基于這種相識,如何才能為學生的終身開展打下良好的根底，從而實現整個教育系統以及人的雙重科學開展。如何遵循時代性、根底性、選擇性原那么，重建美術學科中學課程內容，使其與社會進步、科技開展、學生經歷有機聯系起來,增設適應時代須要的新的美術課程領域,構建重根底、多樣化、有層次、綜合性的美術課程構造，為學生的自主選擇和主動學習供應了志向的課程環境，是我實踐的難點。

新的美術中學課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、激情、盼望、將來這些滾燙的字眼緊緊地聯系在一起。我深知,實施美術教育任重而道遠。面對新一輪的美術新課程改革工作,我殷切地盼望全社會的參加。在學習中變更、在實踐中反思、在調整中提升、在提升中飛躍讓我們揣著教育改革的熱忱，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學的新理念，去迎接教育改革勝利的曙光!以上是我在新課程改革培訓學習中的一些初淺體會。

讓我們與新的美術課程一起成長，為孩子們每一天的成長而歡樂著。工藝美術培訓學習心得體會

20xx年4月7-11日，我有幸參與了此次工藝美術培訓。聽取了眉縣青少年活動中心兩位教師精彩的工藝美術培訓，使我受益匪淺，他、兩位教師扎實的根本功告知我們每位美術老師要有自己的最求目標，立志干一番事業，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人對自己怎樣對待，走自己的路，讓別人說去吧。

李晶教師介紹了彩陶臉譜的制作，泥塑、青銅器、彩陶泥等制作技法。廖春燕教師主要培訓我們學習了剪紙的技法。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的工藝美術水平和理論素養，更新教師們的教育教學理念和教學方法，要求參與本次培訓的40多名老師，回到各自的工作崗位后，發揮骨干老師的作用，帶動本地區校外美術教育工作蓬勃開展。

在一周培訓期間，學習了許多美術教學根底技能，民族民間美術文化資源的開發和作用，眉縣教育局派出教育專家教師，他們淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參與這次培訓的一些感受。

一：加強老師專業水平，更新專業學問。

這次培訓選擇的承辦單位眉校外活動中心，可以看出這次培訓對老師專業水平的重視程度。在這次培訓不僅要求受訓老師有必須專業根底，更突出強調老師要有締造思維和主觀表現，打破了傳統美術培訓的約束。

二：廣闊老師要精確定位自己在校外活動中心的作用。

我們美術老師因該面對學生進展美術素養教育，而不是針對少數美術特長生的專業美術培訓，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的根本職責。美術培訓所進展的面試時有這么一個小故事：有一名老師在面試時跟專家滔滔不絕地展示他的培訓班有多么的錄用率，他帶的學生根本功有多么扎實。結果是他當場被專家組推翻掉，落選了，緣由很簡潔，他只會對少數人的美術專業技能進展指導，而忽視了對學生的美術素養教育，所以他不能算是合格的美術老師。我想這個故事也告知了我們應當把工作重心放在哪兒。

三：美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。

美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有干脆和暗含的關系因此，它是素養教育中不行缺少的有機組成局部，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養，不僅是一名美術人，還應當是一名文化人。

四：美術老師應立于本地區自然風景、民間文化特色，開發有本地特色的課程資源。

在此次培訓中授課的教師們寄予殷切期望，盼望我結合本地區特色，深化生活，開發具有地方特色，民族特色的校本美術課程資源。商洛地區有豐富獨特的民族文化，這為我們開發校本美術課程供應了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們老師應靜下心來，深化生活，潛心探究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。

以上是我參與了這次培訓的一些心得體會，盼望廣闊同仁指責指正，多提珍貴看法，多多溝通，以到達共同進步，感謝!美術培訓學習心得體會

校本培訓是當前形勢下促進老師專業開展的最有效途徑，是中小學老師接著教育的根底性模式和重要組成局部，是構建學習型學校、學習型老師隊伍和構建終身教育體系的重要方面，它有利于進一步提高新課程實施的水平;有利于進一步推動師資隊伍內涵建立;有利于進一步促進老師專業成長和學校可持續開展。

這次的美術老師培訓，我受益匪淺，不但學到了許多新的學問，還相識了許多美術老師，我們在學習中一起進步，一起探究!

啟東市匯龍中學的顧光芒教師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深刻。他認為美術是視覺性很強的藝術，通過視覺感受才能更好引發學生的審美情趣和藝術愛好。所以，采納多媒體，生動、直觀，更好玩;采納多媒體,困難變簡潔，困難變簡單;采納多媒體點評作業更省力;采納多媒體，建立師生和諧新關系;采納多媒體，能夠使美術課堂教學更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學效果。所以我們老師要充分、正確地利用多媒體，真正確立學生在學習中的主體地位，讓每個學生發揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。

啟東市南苑中學的朱元博教師讓我領悟到原來美術課也能如此深動，他講的《藍白之美》造就了學生觀賞美、發覺美、締造美的實力，讓學生領悟藍印花布所折射出的深厚的文化底蘊，造就新時代的文化傳承者，激發學生酷愛祖國、酷愛家鄉、酷愛生活的美妙情感。首先從嬉戲入手，拉近了老師與學生的距離，加強了師生之間的溝通與溝通，能讓學生更好更快地進入本課的學習。中間意圖明確，層層遞進。最終提出問題，促進學生再學習，再締造，讓藍印花布成為一個文化傳承的起點，加強了學生對鄉土美術的近一步相識，造就學生保存、傳遞和創新的觀念，拓寬學生的觀賞視眼，開展學生的觀賞實力。整堂課好玩又生動，讓我們都很佩服。

還有韓宏飚教師的精彩演講，他認為上好美術課貴在得法，教學方法好比船和橋，是到達目的的完成任務的一種手段。所以，高效課堂與教學方法親密相關，高效課堂要依靠得當的教學方法去完成。老師要俯下身來，把心貼近學生，把情融入學生，讓學生在活潑的，新奇的課堂教學中樂學、好學、會學，在絢麗的課堂天空中添色加彩，使美術課堂真正成為一道漂亮的風景線。我很認同韓教師的觀點，