第頁共頁關于班級敘事作文400字四篇關于班級敘事作文400字四篇班級敘事作文400字篇1“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始抱怨我，我傷心地哭了。上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立即有同學上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想方法進教室才對。”徐老師說完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖翻開了。下午上班會課時，徐老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出理解決的方法？”陳菲站起來說：“應該讓楊妍賠才對。”徐老師搖搖頭說：“這并是一個好方法。”說到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。班長許慧珊獻出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢。從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。班級敘事作文400字篇2經過了一個寒假，終于開學了，我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。今天，班級發生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。下午，張老師布置完周末的作業，又附加了一項理論作業，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的`話剛說完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：我說："老師，那帶一個麻將可以么？"有一個同學馬上接過去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學接話："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什么啊？人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑著說："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關于諧音的笑話，還真值得我們研究呢！班級敘事作文400字篇3“兔牙隊”今天上午上體育課時，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完，我們立即哈哈大笑。這一笑，我們全部兩顆大門牙，立即變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的，大大的。我們都笑著看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！讀書決定將來語文老師說，喜歡看偵探小說的同學，長大了會很有分析^p才能；喜歡看武打小說的同學，長大了會行俠仗義；喜歡看科技、創造書的同學，長大了會成為科學家、創造家；喜歡看故事書的同學，長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛看。那我長大了會不會當總統呀？”路隊與班牌下午放學時，天空下起了毛毛細雨，我們在教學樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒方法，我們只好往前走。一些同學拿書擋雨，一些同學拿書包擋雨，我只好拿班牌遮雨。出門后，一大群家長向我們沖來，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的手都累酸了。原來下雨會讓人倒霉，不過有班牌擋雨還是很幸運的！班級敘事作文400字篇4“啊！楊迷迷的手機不見啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進了我的耳朵里。在臨近放學時，一件讓我納悶的事也在班級里散播開了。“啊？楊迷迷的手機不見啦？這是我們班第一次突發的‘手機事件’啊！”“是誰這么沒道德拿了她的手機啊？”“你們說是不是……”自從這個話題出來后，班級里立即炸開了鍋，到處都是議論紛紛的聲音。“安靜！安靜！到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來！”彭老師怒氣沖沖的說道。看著這個場面，黃老師不得不聯絡生活實際來和我們講道理，之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的話：“我跟你們說啊，找出那個同學很簡單，我在監控室里查監控，就能找到了。要是讓我找出來，我就把他送到‘少年管理所’去！”最后老師提了個建議，每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了。“在吳晨的抽屜里！”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了！真所謂功夫不負有心人啊！“你覺得是誰拿的？”“我信了，是……張宗杰！”我問著薛佳玲“NO！不會吧？”“你想想，張宗杰離吳晨有四組的間隔耶！他怎么會找到那里去？”是啊，他