湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2.3 運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2.3 運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2.3 運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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評(píng)價(jià)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷過程，發(fā)展學(xué)生觀察、流、歸納、猜測(cè)、驗(yàn)證等能.2、會(huì)推導(dǎo)公式，了解公式的幾背景，會(huì)用公式計(jì)3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)想和方.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì).【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握公式的結(jié)構(gòu)特征，理解公式中a，b廣泛含義【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式計(jì)算（1；（2）(3a+2b)(3a-2b)；（32、判斷下列算式能否運(yùn)用平方公.(1)；(2)；(3)；(4)(x-y)(-x+y).3、利用乘法公式計(jì)算：(1)；(2)(-4x+5y)(4x+5y)；(3)999×1001；(4)

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.二、學(xué)習(xí)新知1、利用乘法公式計(jì)算：(1)(x+y+z)(x+y-z)；(2)(a-2b+3c)(a+2b-3c).2、教材P49例9.

三、練習(xí)1、下列計(jì)算是否正確，若不正，請(qǐng)改.(1)(x+2)(2-x)=x-4；)(2x-y)=2x-y；+1)(3x-1)=9x-1；(4)(x+2)(x-3)=x-6.2、利用乘法公式計(jì)算：(1)(m+n)(m-m)+3n；(2)(a+2b)(a-2b)(a+4b)；(3)1007×993；(4)(x+3)-(x+2)(x-1).3、先化簡(jiǎn)，再求值：(-b+a)(a+b)+(a+b)-2a其中

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.四、小結(jié)：你覺得自己有哪些方面的收獲？又存在哪些方面的疑惑？五、作業(yè)1、如果x-y=6,x+y=3，x-y=2、計(jì)算：（1）2007-4014×2008+2008；（2

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