GAC寶玉石鑒定師職業培訓課程教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary礦物的形態建設者姓名：賀淑賽教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary礦物的形態（一）礦物單體的形態

（二）礦物連生體的形態

（三）礦物集合體的形態（一）礦物單體的形態1、晶體習性(結晶習性)同種晶體所習見的單形晶體在三維空間延伸的比例晶體的實際形態取決于晶體結構中不同面網的組成、面網密度及結晶時的介質條件一向延長柱狀／棒狀／針狀兩向延長板狀／片狀三向等長粒狀教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary2、晶面特征晶面條紋一種晶體生長現象，只見于晶面上，故又稱生長紋

晶體的晶面上一系列平行的或交叉的條紋，它們都是嚴格的沿一定的結晶學方向排列的粗細寬窄不同的條紋。它往往是兩種單形相互交替生長留下的痕跡。由于單形是晶體對稱性的一種表現，所以晶面條紋的分布也是服從晶體的對稱性的。教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary

3、蝕象

晶體形成后，晶面因受溶蝕而形成的凹坑（溶蝕坑）。它受晶面內質點的排列方式控制，故有一定的形狀和方向。晶體的不同單形其晶面上蝕像的形狀和方向不同，只有屬于同一單形的各個晶面蝕像才相同，其形狀和取向與晶體對稱相一致教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary（二）礦物的規則連生體的形態1、平行連生2、雙晶教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary同種晶體彼此平行的連生在一起，連生著的每一個晶體的相對應的晶面和晶棱都是相互平行的。平行連生從外形來看是多晶體的連生，但它們的內部格子構造是平行、連續的

兩個或兩個以上的同種晶體按一定的對稱規律形成的規則連生構成雙晶的兩個個體之間其結晶格子不平行，不連續（二）礦物的規則連生體的形態教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary(1)雙晶要素:

雙晶面：為一假想的平面，通過它的反映，可使雙晶相鄰的兩個個體重合或平行雙晶軸：為一假想的直線，假想雙晶中的一個個體不動另一個體圍繞此直線旋轉180后，可使兩個個體重合、平行或連成一個完整的單晶體2、雙晶A接觸雙晶（雙晶個體以簡單的平面相接觸而連生)

簡單的接觸雙晶：由兩個個體組成

聚片雙晶：多個板狀個體以同一雙晶律連生，接合面相互平行。

環狀雙晶：多個雙晶個體彼此以同樣的雙晶律連生，但接合面互不平行，而是依次以等角相交。B穿插雙晶（由個體相互穿插而形成的雙晶）

（2）雙晶類型（三）礦物集合體的形態1、顯晶集合體形態按單體的結晶習性及集合方式的不同可分為粒狀、片狀、板狀、針狀、柱狀、棒狀、放射狀、纖維狀、晶簇狀等集合體。

教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary教育部職業教育寶玉石鑒定與加工專業教學資源庫GemsandJadeIdentificationandProcessingTeachingResourceLibrary2、隱晶質集合體教育部職業教育寶玉石鑒定