精品文檔青教成感大多數人認為當一名小學教師很簡單為小孩子還不好教嗎？我也一直這樣認為但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發現教小學并不容易雖然小學沒什么升學壓力所教的知識也不難但當各個方面合到一起的時候我才發現無從下手。作為一個新教師，剛踏入教育這個行業，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學手段和技巧記得剛來的時候對于怎樣去備課怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學習才是我進步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學習，一邊適應、提高的，我力求抓住所能抓住的機會，認真學習，并且結合自己的實際靈活運用。首先虛心向在座的各位同事學習尤其是向在一個教研組的同事學習你們是離我最近的學習資源有著豐富的教育教學經驗而且大家都非常樂意的幫助我當我向你們請教教育教學上的難題時非常感謝你們都給了我非常可行而周詳的處理辦法。其次真參加培訓學習的各位領導對我們新教師非常的關心和愛護，經常組織教師培訓讓我們參加教師培訓是非常有必要的進一步學習是我們起好步、開好頭、少走彎路的學習平臺。每一次的學習，我都認真做好筆記，并結合自己的工作實際，學以致用，受益匪淺。再次，把握住聽課機會。作為一個新教師，最大弱項就是課堂教學把握不好聽課是提高自身教學能力的一個好方法新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜一年多來聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面所以我每次聽課都詳細地做好筆記，學習借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意課！同時，還要多讀書，讀好書。通過不斷學習充電，才能提高我們新教師的理論修養及教育教學水平。訂閱《山東教育》期刊，讓我從中學到很多優秀的教學精品文檔

精品文檔設計案例，提高了我的教學設計水平,里面的教札記和教學論文，讓我學到許多優秀教師的教學經驗和課堂駕馭方法。李希貴的《學生第二》、魏書生的《教學工作漫談》、李鎮西的《做最好的老師》等書籍教會了我怎樣教書育人、怎樣做好工作，并且成為我的案頭常備書。在學校的關懷指導和老教師的熱心幫助下不斷學習并力求中發揮自己的主觀能動性，現在的我已經可以順利地按時完成各項教學常規任務。課前認真研讀教材，靈活運用教參。要教好學生，上好數學課，必須認真研讀并吃透教材、教參。我嚴格要求自己，上課之前，自己一定要認真研讀教材，做到熟悉教材內容。然后閱讀教參以及相關輔導資料，明確教學目標、重難點，設計教學過程做好備課整個過程都非常重視自己的理解力求把教學設計與學生的實際相結合，而不是照搬教參。課上把握數學特點，上好每一堂課。數學來源于生活，我在教學當中，注意引導學生溝通生活中的具體問題與有關數學問題的聯系助學生熟悉的生活實際中的具體事例激起學生學習數學的興趣運用所學知識分析決實際問題，引導他們進行研究性學習我著重培養學生的數學能力力求調動每個學生的學習積極性，使學生全身心地投入到數學學習中，爭取上好每一堂課。合理布置作業，認真批改作業。學生的作業，我都結合學校要求，合理地布置。每一次作業，我都按時認真批改，及時發現學生作業中反映出來的問題，利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。在實踐中我們有太多的未知：到底怎樣按新課標標準備好一堂課，怎樣提高一節課效率，怎樣輔導學生更有效，怎樣提高后進生成績，怎樣管理班級，怎樣處理班級中出現的各種問題怎樣批評教育才是恰到好處怎樣讓學生既尊敬又喜歡我們呢等等這些都必須靠我們勤奮虛心地向老教師學習希望各位老師將能以各種方式幫助我們導我們我們少走點彎路加速我們的成長。我一定會誠心、精心、耐心地向老教師學習，勤學多問，增強教育教學能力，提高班級管理能力。精品文檔

精品文檔今天我說的最多的是向老教師學習，但我知道這個“老”并不是指年齡，而是指教學經驗之豐富能力之高超人格之高尚我們渴望通過老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。我們能夠在老教師的指導下盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格并形成自己的人格魅力！我們作為學校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產生新的火花，在三間堂小學這塊沃