------------------------------------------------------------------------人教版_七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料第一單元笑迎新生活第一課珍惜新起點(diǎn)如何創(chuàng)建新集體？（3）共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力2、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)奉獻(xiàn)集體3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏2．如何做學(xué)習(xí)的管理者？（3）1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)2、提高學(xué)習(xí)效率3、科學(xué)安排時(shí)間3.了解自己的學(xué)習(xí)方式（3）1、每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)過(guò)程中要克服摸仿別人3、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法4．學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。第二單元認(rèn)識(shí)新自我第三課珍愛(ài)生命5．生命間如何相處？（對(duì)待生命人類(lèi)應(yīng)怎樣做）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。6.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？（2）1、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)2、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類(lèi)的生命最具有智慧。7.知識(shí)點(diǎn)：人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。8.如何珍愛(ài)生命？（3）1、永不放棄生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的價(jià)值9.知識(shí)點(diǎn):在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。10.知識(shí)點(diǎn)：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。第四課歡快的青春節(jié)拍11.身體變化表現(xiàn)在哪些方面？青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。12.如何從容面對(duì)青春期的生理變化？我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢；有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。但我們要相信，是蓓蕾?gòu)臅?huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。13.青春期心理充滿著矛盾？這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾又是讓我們感到苦悶，但正是他們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，他們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。14．知識(shí)點(diǎn)：彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。15.求異心理雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。16.男女生交往的益處？男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。17.知識(shí)點(diǎn)：青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。第五課新的自我期待18.如何正確認(rèn)識(shí)自己?(5)1、用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。2、既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。3、一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。4、全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。5、我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。19.認(rèn)識(shí)自我的途徑(3)1、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己2、通過(guò)他人了解自己3、通過(guò)集體了解自己。20.人的潛能有哪些方面？每個(gè)人至少有七方面的智能：語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。21.如何發(fā)掘自己的潛能呢？（3）1、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘自己的潛能。2、在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。3、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)自己的潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。22.知識(shí)點(diǎn)：青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。第三單元過(guò)富有情趣的生活第六課做情緒的主人23.知識(shí)點(diǎn)：最常見(jiàn)的是把情緒分為四大類(lèi)：喜、怒、哀、懼。24.為什么情緒猶如一把雙刃劍？（情緒的積極作用和消極作用）一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。這是情緒對(duì)人的積極影響。另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對(duì)人的消極影響。25.情緒是可以調(diào)節(jié)的？通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)改變自己的情緒。26.調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法：（3）1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理發(fā)泄法3、理智控制法27.知識(shí)點(diǎn)：人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周?chē)?。我們?yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。第七課品味生活28.知識(shí)點(diǎn):情緒是以興趣為基礎(chǔ)而發(fā)展的。29.情趣的主要意義？情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。30.高雅的生活對(duì)我們的影響？高雅的生活情趣，能愉悅的身心健康，能增長(zhǎng)智慧，提高學(xué)習(xí)效率，能涵養(yǎng)品性，提高道德境界31.庸俗的生活情趣對(duì)我們的影響？生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。32.知識(shí)點(diǎn)：如何追尋高雅生活情趣？33．盲目從眾的危害盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。第四單元過(guò)健康、安全的生活第八課學(xué)會(huì)拒絕34.身邊的誘惑有哪些？（3）1、金錢(qián)的誘惑2、游戲機(jī)的誘惑3、黃賭徒與邪教的誘惑35.黃色海洛因的危害及對(duì)青少年的影響隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，從書(shū)刊、報(bào)紙到電視、電影、音像制品、網(wǎng)絡(luò)。讀圖時(shí)代、數(shù)字閱讀使信息量增大的同時(shí)，也制造出大量信息垃圾。尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。36.戰(zhàn)勝誘惑的方法（4）書(shū)P891、避開(kāi)誘因法2、婉言謝絕朋友，提高自制力3、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，改正不良習(xí)慣4、聯(lián)想后果抵制誘惑法第九課保護(hù)自我37.種種侵害（5）1、社會(huì)2、學(xué)校3、家庭4、自然5、意外38.知識(shí)點(diǎn)：面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，有智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。39.知識(shí)點(diǎn)：保持高度警惕是避免傷害的前提。40.遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢的與其搏斗;沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救”法、“周旋”法、“恐嚇”法等及時(shí)脫身。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法利益?？傊?，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。41.知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。一、單項(xiàng)選擇題1.對(duì)待自身的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（）A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)B．夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)C.只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)D.實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)2.俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說(shuō)明了（）A.旁觀者即別人最了解自己B.有不少人有自知之明，覺(jué)得不如別人C.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己3.升人初中以后，有不少同學(xué)開(kāi)始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的評(píng)價(jià)，這主要是由于同學(xué)們（）A.期望他人尊重自己B.渴望取得成功C.關(guān)注自己形象D.希望別人了解自己4．了解自己不是一件容易的事，因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過(guò)自我觀察，并進(jìn)行比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，下面同學(xué)的做法可取的是（）A.小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人B.小俊看到自已的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊徒?jīng)常瞧不起別人C.小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)．積極虛心地向他人學(xué)習(xí)D.小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常5.每個(gè)人都有自己潛在的可供開(kāi)發(fā)的驚人潛能。然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻并非每個(gè)人都能把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，取得應(yīng)有的成就，其中一個(gè)重要的原因是（）A.人的家庭背景不同B．人的身體素質(zhì)不同c.人的認(rèn)識(shí)自我潛能的心態(tài)與激勵(lì)自己釋放潛能的程度不同D.人的學(xué)歷、經(jīng)歷不同6.對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最基本的準(zhǔn)則是（）A.相互尊重B.主動(dòng)熱情C.要講“哥們”義氣D.要互相幫助7.進(jìn)人初中階段，比小學(xué)多了很多學(xué)科，其中有些學(xué)科我們并不感興趣，這時(shí)正確的態(tài)度應(yīng)該是（）A.沒(méi)興趣的先不學(xué)B.先讓別人學(xué)，等自己有興趣時(shí)再學(xué)C.沒(méi)有興趣也要積極去學(xué)D.支持、鼓勵(lì)別人去學(xué)8．軍軍今年上初一了，他特別愛(ài)玩電腦游戲，常常為此完不成作業(yè)，還發(fā)出這樣的嘆息：“我怎么管不住自己呢！”這主要表明（）A.情緒不穩(wěn)定B.興趣太廣泛C.缺乏自律，太放任自己D.不能接受別人的幫助9.朱镕基同志在就任國(guó)務(wù)院總理時(shí)曾激動(dòng)地說(shuō)：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對(duì)這段話的理解，正確的有（）①我們每個(gè)人在追求心中理想形象的過(guò)程中都要有一種大無(wú)畏的英雄氣概②崇高的理想是我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力③我們?cè)诖_定理想與職業(yè)時(shí)，要把祖國(guó)和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切④我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，希望能遇到更多的失敗與挫折A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③10.毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于愛(ài)國(guó)工作的朋友．他們用“以天下為己任”來(lái)相互勉勵(lì)，一起研究學(xué)問(wèn)，一起探索救國(guó)之道。和他在一起的許多人后來(lái)都成為中國(guó)革命的棟梁之才。這給我們的啟示有（）①要選擇志同道合的人做朋友②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友③青少年交朋友時(shí)，要注意真正的友情與“哥兒們義氣”的區(qū)別④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰A.①②③B.①③④C.②③①D.①②③④11.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是（）①要認(rèn)識(shí)不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份②交往時(shí)要落落大方③交往時(shí)要把握分寸④交往時(shí)要相互尊重A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④12．同學(xué)們進(jìn)人初中之后，自我意識(shí)迅速發(fā)展，在言行舉止上表現(xiàn)出一定的自控能力，有了（）A.意識(shí)感B.自豪感C.成人感D.成就感13.在2003年2月1日，美國(guó)的“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類(lèi)的杰出人物，培養(yǎng)出這樣的人才需要幾十年的時(shí)間，但是他們的生命卻在短短幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)就永遠(yuǎn)的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無(wú)比的惋惜。對(duì)此事件理解正確的有（）①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②生命屬于我們的只有一次，我們一定要善待自己③我們每個(gè)人都要去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳苁澜缤翛](méi)有十全十美的生命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，多種生命息息相關(guān)．需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有（）①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著，“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類(lèi)自身③人類(lèi)為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然④我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④15.要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了，對(duì)于青春，同學(xué)們充滿了好奇，你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣度過(guò)這美好的青春時(shí)光呢？（）①以尊重和關(guān)愛(ài)為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國(guó)為人民服務(wù)③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)④多與同學(xué)交流溝通，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力A.①②③B.②③④C.①③①D.①②③④二、分析說(shuō)明題16．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析漫畫(huà)并回答。(漫畫(huà)見(jiàn)期中考試卷)(1)長(zhǎng)頸鹿和羊?yàn)槭裁礌?zhēng)論起來(lái)？它們各自用什么辦法來(lái)證明自己的看法是正確的？(2)請(qǐng)你分析長(zhǎng)頸鹿和羊的自我認(rèn)識(shí)。(3)長(zhǎng)頸鹿和羊爭(zhēng)論對(duì)你有何啟示？17．進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(1)請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析。(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對(duì)我們同學(xué)有哪些有益的啟示？(3)請(qǐng)你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。（4）學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢？三．材料分析題。18．進(jìn)入初中，在我們身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無(wú)形的界限