中班安靜午睡教案11篇

中班寧靜午睡教案(10)

[幼兒園平安訓練教案小班午睡]幼兒園小班午睡教案

訓練幼兒睡覺的時候不能吵鬧，不做小動作，寧靜的睡覺。以下是我整理的幼兒園平安訓練教案小班午睡的相關資料，盼望對你有關心!

幼兒園平安訓練教案小班午睡篇一

活動目標：1、訓練幼兒睡覺的時候不能吵鬧，不做小動作，寧靜的睡覺。2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。3、培育幼兒正確的睡覺姿態，養成每天睡午覺的習慣。

活動預備：

娃娃一個

活動過程：

一、活動導入。

1、老師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。

老師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!

2、幼兒抱著娃娃跟著老師一起做搖寶寶睡覺的動作。

二、基本部分。

1、與幼兒談論睡覺時應當留意的事項。

老師：寶寶睡著了，我們應當怎樣去照看寶寶呢?

2、幼兒開頭爭論。

老師：寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎?(在幼兒回答不出的狀況下進行提問。

老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?

3、老師引導幼兒知道這些不良。

老師小結：小伴侶在睡覺的時候睡眠姿態帶來許多的壞處，睡覺時小腳蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小伴侶在睡覺時肯定要留意哦!

三、了解睡午覺的好處。

1、老師：為什么小伴侶每天都要睡午覺呢?

2、讓幼兒說說睡午覺的好處。

老師小結：每天中午小伴侶吃完飯、散完步就預備午睡啦!睡午覺能讓

我們下午更有精神，而且呀，小伴侶在睡覺的時候，我們的身體也在漸漸的長高呢!

四、知道正確的睡姿。

1、老師：剛剛我們知道了不好的睡覺姿態會給我們帶來許多壞處，那我們應當怎么睡呢?

2、請幼兒爭論。

老師小結：我們要輕輕地走進寢室，脫下鞋襪和衣服，把兩只鞋子整齊地放在床下，把衣服放在放腳的方向上方，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安寧靜靜地躺著，沒一會兒就睡著了。

五、訓練孩子在家與在園一個樣。

老師小結：我們除了在幼兒園每天要養成午睡的習慣，放假時候小伴侶

在家里也要每天午睡，讓我們身體長的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺，我們都要按時的睡覺!效果分析：

幼兒園平安訓練教案小班午睡篇二

1了解睡覺時要留意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培育幼兒良好的午睡習慣。

1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

2、娃娃家嬉戲玩具若干。

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。

老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小伴侶們來學一學。

二、睡覺的留意事項

老師：寶寶睡著了，我們應當怎么去照看寶寶呢?

1、幼兒開頭爭論，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒。

老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習慣呢?

2、老師引導幼兒知道這些不良睡眠姿態帶來的壞處。

老師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。

老師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小伴侶睡覺時要留意。

二、學習兒歌

1、出示書畫面老師：這里有很多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

老師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。

老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請小伴侶聽一聽兒歌說了些什么?

2、老師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

老師：兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?

3、老師再次朗誦兒歌。

4、老師帶領幼兒學念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

老師：除了留意睡覺的姿態，按時睡覺對我們來說也很重要，小伴侶晚上要在9：00以前睡覺，其次天才會有精神。

三、結束活動

老師：以后我們小伴侶睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。

幼兒園平安訓練教案小班午睡篇三

《誰睡覺了》活動反思

一、玩具引導：小班幼兒留意力簡單分散，但對玩具卻寵愛有加。因而我用蛇和青蛙的玩具，引起幼兒的留意和愛好，并在我的語言提示下進行思索：寒冷的冬天，蛇、青蛙是怎樣過冬的呢?從而引出課題。

二、觀看課件

呼呼的北風，飄落的雪花充分調動起了幼兒的感官，讓幼兒有一種身臨其境的感覺。通過觀看幼兒留意到了白雪皚皚的大地下面有洞洞，而且很自然的說出蛇在洞里!老師順勢鼠標輕點，小洞被打開了一條沉睡盤曲的蛇呈現在幼兒面前。活動進行到這兒，幼兒的心情大大調動起來，并紛紛說出：還有個洞!還有個洞!青蛙也在洞里!它在睡覺!等話。老師趁機引出蛇、青蛙在冬眠的主題學問。然后再提問回答：其它冬眠的小動物有誰?

三、動手操作

幼兒看完課件，學到了學問熱忱洋溢，需要有釋放的空間，這時讓幼兒自由分成三組：一組用橡皮泥捏自己喜愛的冬眠動物;一組用彩筆給冬眠的小動物涂色(畫有小動物的輪廓圖)，一組在冬季的背景圖上粘貼，(讓幼兒選擇自己喜愛的動物圖片，把冬眠的小動物貼到背景圖的洞洞里)。三組活動，充分進展幼兒小肌肉群的靈敏性，體驗美工活動的愛好。幼兒踴躍又樂觀。

四、親身體驗

活動結束，在舒緩的音樂聲中仿照動物睡覺的姿態。幼兒寧靜卻姿勢各異，趴著的小烏龜，扭著身子的蛇，蹲著的青蛙等，讓人忍俊不禁。

五、老師總結

小班的幼兒喜動不喜靜，在活動中，即要照看全面，又要照看個體。因此活動不僅要動靜結合，還要環環相扣。準時機靈的解答突發問題，引導膽小的幼兒敢于在集風光前回答問題。讓每一個孩子都有動手的機會，并展現她們的作品，讓幼兒在學到學問后，再把開心的心情抒發出來，體驗到勝利的歡快。

看了幼兒園平安訓練教案小班午睡的人還看了：

1.幼兒園午睡管理制度

2.幼兒園午睡隨筆

3.幼兒午睡隨筆

4.幼兒園平安訓練教案及反思

5.幼兒園小班平安方案

感謝您的閱讀！

中班寧靜午睡教案(11)

午睡教案教學設計

為了更好地與同學溝通，我將用新課改中的,以自主合作探究的學習方式和三維目標教學為目標的教學方式去引導同學來學習這節課.盼望各位多提珍貴意見

一教學目標：

1．學會十個生字。

2．能正確朗讀課文。

3．回憶自己小時侯是否做過類似的事情。

4．課文主要說的是什么內容？

二教學難點：

1．朗讀課文。

2．理解課文的思想主旨。

三教學過程：

（一）導入：

1．大家把課文翻到第186頁，看圖，說說這里兩個小伴侶都在干些什么？

2．大家在午睡的時候有沒有干過一些好玩的事情呢？把自己認為好玩的事情說出來大家一起共享一下吧！

（二）學習課文：

1．大家一起把課題讀兩遍。

2．大聲的朗讀課文。（要求：1.給課文標自然段。2.找誕生字。3.畫出自己不懂的句子。）

3.學習生字。（1.帶讀生字。2.讓同學組詞。3.讓同學自己動手寫，看誰寫得好，并給以鼓舞。4.讓同學說出記好字的方法，并加以爭論）

4.帶著剛剛學習過的生字來理解課文。（默讀課文，發覺并積累詞語：噘不省人事仿佛昏睡瞇縫抵抗奧妙罷了等）

5.重點學習一二自然段。（范讀1.讓同學找出我和弟弟做嬉戲的句子。2.你能讀好它嗎？并加以指導）

6.學習三四五自然段。（朗讀說說現在為