第2頁共2頁生態文明教育活動總結標準按照《____年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排____》（發改環資[____]____號）文件要求，為切實做好節能宣傳周和低碳日活動，我校在____月末____月初利用為期一個月的時間對學生進行了生態文明教育，開展了一系列活動，總結如下：一、活動主題____年節能宣傳周主題是“節能有道節儉有德”，低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續”。二、活動時間時間為____年____月____至____月____日，其中____月____日為____市低碳日。三、宣傳內容節能宣傳周和低碳日活動期間，要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，在中小學校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年積極參與節能創意創作，牢固樹立和培養勤儉節約、____浪費的節能低碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。四、具體做法1.召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有____、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，并將環境教育作為一項長期工作抓實抓好。2.我校在____月____日當天，____廣大師生開展以“低碳城市宜居可持續”為主題的低碳宣傳及社會實踐活動，通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。____節能宣傳周期間，學校通過校園廣播站、電子屏、宣傳欄、班級板報、國旗下倡議等途徑將《____市中小學“低碳生活”行動規范》內容傳達給每位師生，并抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。4.我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、手抄報征集等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式；各班召開了“節能有道節儉有德”的主題班會。此次活動引導我校全體師生積極參與，使師生牢固樹立和培養勤儉節約、____浪費的節能低碳理念和行為習慣，為營造節約型綠色校園的創造了良好的氛圍。生態文明教育活動總結標準（二）為了進一步加強我校學生的生態文明教育，使他們從少養成愛環保、講環保的思想道德品質，豐富校園德育內容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環保、節能減排系列生態文明教育活動，目的是讓同學們了解更多的環保知識，養成低碳的生活習慣，增加學生對環境現狀的憂慮和保護環境、改善環境的急切心情。提高同學們的環保意識，培養他們的環保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：一、加強生態文明建設宣傳舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標語等校園媒介加大宣傳教育的同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態文明建設行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學生代表發言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導全體學生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。二、開展形式豐富多彩1.開展主題班會每班開展一到兩次生態文明教育主題班會，全體學生共同學習，并開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛生整潔，環境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環境。2.開展一次作文評比活動以班級為單位____作文評選活動，培養學生環保意識，認識破壞地球生態環境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環境的意識。3.舉辦一次知識競賽。以“生態文明·我知我行”為主題，____開展生態文明知識競賽活動，大力營造學習生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氛圍，切實增強生態文明教育的實效性和影響力。4.舉行一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗家鄉”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培育引領生態文明社會風尚。5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創新節能、變廢為寶為目的，指導學生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創意、小制作活動。二、活動效果從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準備。2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。3.本次活動有一定的規模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。4、本次活動效果良好，在同學中間反響很大，校園衛生以及班級衛生情況在開展活動后大有改觀。生態文明教育活動總結標準（三）我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：一、加強領導，精心____1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態文明教育方案。2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。二、加大宣傳力度，全員參與活動1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先____全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人，提醒大家注意節能節能減排。2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學校現有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減排，”活動。1、以節約為主題的教育活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食：大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動。同時，各中隊開展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衛實踐活動。通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。生態文明教育活動總結標準（四）為了進一步加強我校學生的生態文明教育，使他們從少養成愛環保、講環保的思想道德品質，豐富校園德育內容。在前旗教育局的工作指引下，我校開展了環保系列生態文明教育活動，目的是讓同學們了解更多的環保知識，養成低碳的生活習慣，增加學生對環境現狀的憂慮和保護環境、改善環境的急切心情。提高同學們的環保意識，培養他們的環保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：1.開展主題班會每班開展一到兩次生態文明教育主題班會，全體學生共同學習，并開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛生整潔，環境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環境。2.開辟宣傳板報各班開辟生態文明、環境保護宣傳板報模塊，每月更新一次。通過板報宣傳的方式，倡導綠色節約的文明生活方式。引導、鼓勵廣大學生在生活中保護生態、減少污染、節約資源能源，在全社會形成勤儉節約、愛護環境的生活方式和消費行為。3.觀看教育視頻以班級為單位____觀看低碳環保等教育視頻，培養學生環保意識，認識破壞地球生態環境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環境的意識。二、活動效果從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、教育視頻等都能在開展活動之前就很好的準備。2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由于在實際活動中，有一些臨時性的問題，